Oʻtkir Hoshimov haqida batafsil ma’lumotlar, tarjimai hol

Oʻtkir Hoshimov haqida batafsil ma’lumotlar, tarjimai hol

Oʻtkir Hoshimov 1941 yil Toshkent viloyatining Zangiota (hozirgi Chilonzor) tumanidagi Doʻmbiravot mavzeida tugʻildi. Oʻ. Hoshimov mehnat faoliyatini erta boshladi. Toshkent Davlat universiteti (hozirgi Oʻzbekiston Milliy universiteti)ning jurnalistika kulliyotida oʻqish bilan baravar gazeta tahririyatida ishladi. 1959 yildan 1963 yilgacha “Temiryoʻlchi”, “Qizil Oʻzbekiston”, “Transportniy rabochiy” gazetalarida xat tashuvchi, mussaxhih, tarjimon boʻlib ishladi. Soʻng “Toshkent haqiqati” gazetasida adabiy xodim (1963–1966), “Toshkent oqshomi” gazetasida boʻlim mudiri (1966–1982), Gʻ. Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyotida bosh muharrir oʻrinbosari (1982–1985) boʻldi. 1985–1995 yillarda “Sharq yulduzi” jurnaliga bosh muharrirlik qildi. 1995 yildan 2005 yilgacha Oʻzbekiston Respublikasi Oliy Majlisining Matbuot va axborot qoʻmitasi raisi lavozimida ishladi. 2005 yildan “Teatr“ jurnalida bosh muharrir boʻlib ishladi.

Oʻzbekiston Xalq yozuvchisi Oʻtkir Hoshimov mustaqil Vatanimizning adabiyoti va maʼnaviy xazinasiga salmoqli hissa qoʻshgan ijodkordir. Qariyb ellik yil davomida turli tillarda ikki yarim millionga yaqin nusxada chop etilgan yetmishdan ortiq kitobi adibni xalqimizning ardoqli farzandiga aylantirdi.

Shu paytgacha yozuvchining “Poʻlat chavandoz” (1962), “Gunafsha” (1965), “Odamlar nima derkin…” (1966), “Bir tomchi shudring” (1970), “Bahor qaytmaydi” (1970), “Den motiʼlka”, (1971), “Qalbingga quloq sol” (1973), “Uzun kechalar” (1975), “Nimadir boʻldi” (1975), “Yer farzandimiz”, “Nur borki, soya bor” (1977), “Quyosh tarozisi” (1980), “Mashina sotaman”(1981), “Dunyoning ishlari” (1982), “Yalpiz somsa”(1983), “Oq kamalak”(1984”, “Sirli yulduz” (1985), “Ikki eshik orasi” (1986), “Xazina”, “Ikki karra ikki besh”(1987), “Notanish orol” (1990), “Iztirob” (1991), “Daftar hoshiyasidagi bitiklar” (2008) va boshqa kitoblari nashr etilgan.

Shuningdek, Stefan Sveyg, E. Xeminguey, K. Simonov, K. Paustovskiy, J. London O. Berggols, V. Shukshin, M. Karim va boshqa adiblarning asarlarini oʻzbek tiliga oʻgirgan. “Xazon boʻlgan bahor”, “Birovning tashvishi (Inson sadoqati)”, “Toʻylar muborak”, “Baland dorga osilma”, “Qatagʻon” sahna asarlari muallifi.

Ilk kitobi 1962 yilda “Poʻlat chavandoz” ocherklar toʻplamidir. Birinchi yirik nasriy asari “Choʻl havosi”, “Odamlar nima derkin” (1965),”Shamol esaveradi” (1966), “Qalbingga quloq sol” (1973) qissalari eʼlon qilingan. “Bahor qaytmaydi” (1970), “Dunyoning ishlari”(1982) qissalari yozuvchiga shuhrat keltirgan.

Yozuvchining “Muhabbat”, “Dehqonning bir kuni”, “Urushning soʻnggi qurboni”, “Oʻzbek ishi” kabi novellalari oʻzbek hikoyachiligida muhim hodisa boʻldi. Ilk romani “Nur borki, soya bor” (1976) da yozuvchi oʻziga zamondosh-tengdosh jurnalist Sherzodning kechinmalari orqali hayajonli maʼnaviy – axloqiy masalalar bilan birga oʻtkir ijtimoiy muammolarni koʻtargan.”Ikki eshik orasi “(1986), “Tushda kechgan umrlar” (1994 ) romanlarida Oʻ. Hoshimov zamondosh – asrdosh odamlar taqdirini 20-asrning eng keskin fojiaviy hodisalari 2-jahon urushi hamda mustabid tuzumning jinoyatkorona siyosati oqibatlari bilan bogʻliq holda tahlil va talqin etish yoʻlidan borgan.

Oʻ. Hoshimovning bir qancha asarlari ekranlashtirilgan. “Hazon boʻlgan bahor”, “Inson sadoqati” (1975), “Vijdon dorisi”, “Toʻylar muborak” (1979), “Qatagʻon” kabi drama, komediya, bir qator kinossenariylar muallifi. “Daftar hoshiyasidagi bitiklar”(2001) kitobi ijtimoiy – maʼnaviy hayotda muayyan iz qoldirgan. Asarlari jahonning koʻplab tillariga tarjima qilingan.

1995–2004 yillari 1-, 2-chaqiriq Oʻzbekiston Respublikasi Oliy Majlisi deputati, Oliy Majlis Matbuot va axborot qoʻmitasi raisi boʻlgan. 1986 yili Hamza nomidagi Oʻzbekiston Davlat mukofoti loyiq topilib, 1996 yili “Mehnat shuhrati”, 2001 yili “Buyuk xizmatlari uchun ordenlari bilan mukofotlangan.

Adib 2013 yil 24 may kuni 72 yoshida vafot etdi.

HAYOTI VA IJODINING MUHIM SANALARI

1941 yil 5 avgust. Toshkent viloyati Zangiota tumani Doʻmbirabot mavzeida tugʻildi.
1958 yil. Oʻrta maktabni bitirdi.

1964 yil. Toshkent Davlat universitetining filologiya fakulteti jurnalistika boʻlimini bitirdi. Avval universitetning sirtqi boʻlimida, soʻng kunduzgi boʻlimda oʻqidi va turli gazeta tahririyatlarida ishladi.

Mehnat faoliyati

1959–1960 y. – “Temiryoʻlchi” gazetasida kuryer

1960–1960 y. – “Qizil Oʻzbekiston” gazetasida kuryer

1960–1962 y. – “Transportny rabochiy” gazetasida tarjimon

1963–1963 y. – “Qizil Oʻzbekiston” gazetasida adabiy xodim

1963–1966 y. – “Toshkent haqiqati” gazetasida adabiy xodim

1966–1982 y. – “Toshkent oqshomi” gazetasida boʻlim mudiri

1982–1985 y. – Gʻafur Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti bosh muharririning oʻrinbosari

1985–1995 y. – “Sharq Yulduzi” jurnalining bosh muharriri

1995–2000 y. – Birinchi chaqiriq Oʻzbekiston Respublikasi Oliy Majlisining Matbuot va axborot qoʻmitasi raisi

2000–2005y. – Ikkinchi chaqiriq Oʻzbekiston Respublikasi Oliy Majlisining Matbuot va axborot qoʻmitasi raisi

2005 yildan – “Teatr” jurnali bosh muharriri

***

1962 yil

“Poʻlat chavandoz” nomli birinchi kitobi nashr etildi.

1963 yil 17 avgust

“Toshkent haqiqati” gazetasida “Toʻrt maktub” degan birinchi hikoyasi eʼlon qilindi.
Birinchi yirik asari – “Choʻl havosi” qissasi “Sharq Yulduzi” jurnalining 10 sonida bosildi.
Oʻzbekiston xalq yozuvchisi Abdulla Qahhor adibning birinchi asari haqida xat yozib, oq yoʻl tiladi.

1965 yil

Birinchi qissa va hikoyalar toʻplami – “Gunafsha” kitobi nashr etildi. “Yosh gvardiya” nashriyoti
“Odamlar nima derkin?” asari boʻyicha birinchi telespektakl namoyish
qilindi.

1967 yil

Ittifoq Yozuvchilar uyushmasi aʼzosi.

1968 yil

“Toshkent oqshomi” gazetasida bosilgan, poytaxtdagi atamalarning 1 deyarli hammasi yevropacha boʻlib ketgani tanqid ostiga olingan “Nom ham xusn belgisi” maqolasi uchun birinchi marta hayfsan oldi.

1969 yil.

“Baxor qaytmaydi”. – Qissa. “Sharq yulduzi” № 12.

1970 yil

Bahor kaytmaydi. Qissa. Gʻ. Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. Turli tillarda yana oʻn martadan ortiq nashr qilindi.

1973 yil

Ozod Sharafiddinov boshchiligidagi bir guruh ijodkor va olimlar – Oʻ. Hoshimov, A. Rasulov, B. Qosimov Qirgʻizistonning Oʻsh shahridan Tojikistonning Togʻli Badaxshon avtonom viloyati – Xorugʻ shahriga safar qildilar. Dengiz satxidan deyarli 5 ming metr balandlikdagi qaltis togʻ yoʻllaridan oʻtuvchi bu safar taassurotlari yozuvchining sayohatnomalari, badiiy asarlarida tasvirlandi. 1976 yil “Bahor qaytmaydi” va “Qalbingga quloq” qissalari uchun Oʻzbekiston Yoshlar mukofoti bilan taqdirlandi.

1974 yil

“Baxor qaytmaydi” Videofilm. Yillar davomida “Zangori ekran”da 30 marttaga yaqin namoyish qilindi.

1977 yil

Nur borki, soya bor. Roman. Gʻafur Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. Turli tillarda yana oʻn martaga yaqin nashr qilindi.

1978 yil

Inson sadoqati. Psixologik telespektakl. Yillar davomida “zangori ekran”da 20 martaga yaqin namoyish qilindi.

Dunyoning ishlari. Qissa. Gʻ. Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. Turli tillarda oʻn martadan ortiq nashr qilindi.

“Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati”, “Oʻqituvchilar gazetasi”, “Uchitel Uzbekistana” gazetalarida “Qalbning oppoq daftari” maqolasi bosildi. Oʻqituvchilar obroʻsini saqlash, mavqeini oshirish haqidagi maqola yuzasidan Maorif vazirligi maxsus qaror qabul qildi va u mamlakatdagi barcha maorif boshqarmalari, Pedagogika institutlari, Ilmiy-tadqiqot instititutlarida, maktablarda ishlab chiqildi hamda zarur choralar koʻrildi.

1982–1986 yillar

Oʻzbekiston televideniyesida “Bahs” koʻrsatuvini olib bordi.

1983 yil

“Dunyoning ishlari” qissasi uchun Oybek nomidagi adabiy mukofot bilan taqsirlandi.

1984 yil

Fargʻona viloyat Oʻzbekiston tumani Gʻaniobod xoʻjaligining Jaʼfarali Paygʻamov boshchiligidagi pillachilik brigadasi Oʻ. Hoshimov nomidan pilla boqib, ishlab topilgan mablagʻni Tinchlik jamgʻarmasiga oʻtkazdi.

Dunyoning ishlari. Telespektakl. Yillar davomida “zangori ekran”da 30 martaga yaqin namoyish qilindi.

Jizzah viloyati Gʻallaorol tumanidagi quruvchi Mamatqul Egamov adirda artezian qudugʻi qazib “Dunyoning ishlari” asari sharafiga “Onalar bogʻi”ni yaratdi.

Fargʻona viloyati Quva tumanida istiqomat qiluvchi Musharraf Siddiqova yozuvchini tutingan oʻgʻil qilib oldi.

1985–1989 yillar

Markaziy matbuotda Oʻzbekistonga xuruj kuchayib ketdi. “Molodoy
kommunist” (Moskva) jurnalida bosilgan “Maishiy islom” maqolasida
Oʻzbekistonda “diniy fanatizm” va erkaklar zulmiga chidolmagan 270 ayol
oʻzini oʻldirgani haqida maqola bosildi. SSSR DOSAAF nashriyotida chop
etilgan “Klub slujebnogo sobakavodstva” kitobida I. Duxnovskiy degan
itshunos itlarga laqab sifatida yigirmaga yaqin oʻzbekcha inson ismini
tavsiya qildi. Oʻ. Hoshimov oʻsha kezlari birgina Moskva shahrining oʻzida
1275 kishi joniga qasd qilganini dalillar bilan isbotlovchi, Duxnovskiy maqolasi esa xalqlar birodarligini “portlatishga” moʻljallangan “bomba” ekanini fosh qiluvchi “Doʻstlik hurmatdan boshlanadi” maqolasi bilan javob qildi. “Davlat siri”, “Mantiq qani?, “Mantiq boʻlmasa boʻldirish kerak”, “Qoʻrquv saltanati” singari problematik maqolalari eʼlon qilindi.

1986 yil

“Yuqori tashkilot”dan dahriylik – xudosizlik mavzusida “Bahs” koʻrsatuvini qilish haqidagi topshiriqni adib bajarmagach, koʻrsatuv toʻxtatib qoʻyildi.

Gdlyan va Ivanovlar guruhi Oʻzbekistonda qatagʻon uyushtirdi. Markazdan kelgan KPSS rahnamolaridan biri Toshkentda yigʻilish oʻtkazib, “oʻzbek ishi” kompaniyasi “toʻgʻri ekanini” isbotlovchi maʼruza qildi. Yigʻilishda “Sharq yulduzi” jurnalining bosh muharriri Oʻ. Hoshimov ham ishtirok etishi va partiyaning “dono siyosatini” maʼqullab nutq soʻzlashi rejalashtirilgan edi. Adib soʻzga chiqmadi va savol berishga ruxsat soʻradi. “Ruxsati oliy” boʻlgach bir masalaga tushunolmayotganini izoh qildi. “Hurmatli notiq (KPSS rahnamosi nazarda tutilmokda) oʻz maʼruzalarida bir fikrni qatʼiy qilib aytdilar. “Keyingi yillarda Oʻzbekistonda qoʻshib yozish, boqimandalik, tekinxoʻrlik avjiga chiqqan, markaziy rayonlarga paxta tolasi oʻrniga vagonlarda havo, samolyotlarda esa diplomatlar toʻla pul – pora borgan, shuning uchun Oʻzbekistondan minglab odamlar qamoqqa olindi va yana hibsga olinadi”, dedilar. Albattta, paxta oʻrniga pora yuborish – jinoyat. Ammo men oddiy odam, oddiy yozuvchi sifatida bir narsani tushunolmay turibman. Aytingchi, markaziy rayonlarga vagonlarda tola oʻrniga havo, samolyotlarda esa diplomatda pora borgan ekan, nega markazdagilar indamabdi? Nega bizga vagondagi havo, diplomatdagi pul kerak emas, tolaning oʻzini yuboringlar, demabdi? Odatda pora oladigan qoʻl pora beradigan koʻldan balandrokda turadi shekilli?”

Tabiiyki, savol javobsiz qoldi va jurnal bosh muharririni bunday “yuqori martabali” majlislarga chaqirmay qoʻydilar.

***

Ikki eshik orasi. Roman. Gʻafur Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. Turli tillarda yana oʻn martaga yaqin nashr qilindi.

***

“Ikki eshik orasi” romani uchun Oʻzbekiston Respublikasi Davlat mukofoti bilan taqdirlandi.

1987 yil

“Oʻzbekiston” nashriyotida chop etilgan “Xazina” kitobining qalam haqini Orolni qutqarish jamgʻarmasiga oʻtkazdi.

1990–1991 yillar

“Sharq Yulduzi” jurnalida tarixda birinchi marta muqaddasi Qurʼoni karimning oʻzbek tilidagi maʼno tarjimasi chop etildi. Bu hayrli yumushga Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Islom Karimov rahnamolik qildi.

1990 yil, iyun

Oʻzbekiston Kompartiyasining XXII sʼyezdida nutq soʻzladi. Oʻz soʻzida saksoninchi yillarning oʻrtalarida Markazdan “cheksiz huquq” bilan kelgan bir guruh “tartib oʻrnatuvchilar” yurtimizda qatagʻon oʻtkazgani, afsuski, oʻsha paytdagi respublikaning ayrim rahbarlari xalqni tuxmatdan himoya qilish oʻrniga tomoshabin boʻlib turganini, Oʻzbekistonga Islom Karimov rahbar boʻlganidan keyin vaziyat adolat tomoniga oʻzgarganini taʼkidladi.

1990 yil. Iyul. Moskva.

KPSS XXIII sʼyezdida soʻzga chiqdi. Uz nutqida Uzbekiston Kompartiyasi Markaziy Qoʻmitasining birinchi kotibi, Oʻzbekiston Prezidenti Islom Karimov sʼyezd minbaridan alohida taʼkidlaganidek, Gdlyan va Ivanov degan “huquqshunos”lar guruhi Oʻzbekistonni poligonga aylantirganini, minglab odamlar begunoh qamalganini eslatdi. Shoʻro armiyasida (Afgʻonistondagina emas, mamlakat ichkarisida ham) xizmat qilayotgan oʻzbekistonlik askarlar millatidan qatʼiy nazar “bosmachi”, “tekinxoʻr”, “boqimanda”, deb haqoratlanayotgani, bir qanchasi oʻldirib yuborilganini fosh qildi. “Oʻzbek ishi” degan haqoratli tamgʻani olib tashlashni, markaziy matbuotda Oʻzbekiston shaʼniga yogʻdirilayotgan boʻxtonlar toʻxtatilishi kerakligini taʼkidladi.

1991 yil

Yozuvchi bir guruh ijodkorlar – Said Ahmad, Erkin Vohidov, Ozod Sharafiddinov, Umarali Normatov, Abdugʻafur Rasulov va boshqalar bilan Toshkent, Sirdaryo, Jizzah, Samarqand, Andijon, Fargʻona, Namangan viloyatlarida ijodiy hisobatlar oʻtkazdi.

***

Alisher Navoiy nomidagi teatrda adibning ijodiy kechasi oʻtkazildi.

***

“Hurmat belgisi” ordeni bilan taqdirlandi.

***

Oʻzbekiston Xalq yozuvchisi unvoni berildi.

1992 yil

Bir jildli Saylanma – “Bahor qaytmaydi”. Gʻ. Gʻulomning nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti.

***

Ozod Sharafiddinov. El ardoqlagan adib. Bir jildli saylanma. “Bahor qaytmaydi”ga soʻzboshi.

1993 yil

Ikki jildli Saylanma – “Nurli dunyo” va “Umr savdosi”. “Nur” IICHB – “Sharq” nashriyot-matbaa konserni.

1994 yil

Tushda kechgan umrlar. Roman. “Sharq” nashriyot-matbaa konserni. Yana bir necha marta nashr qilindi.

***

Tushda kechgan umrlar. Roman. “Ikarus” jurnali AQSH. Nyu-York. Ingliz tilida. Tarjimon Yulay Shomil oʻgʻli. Muharrir Sevastiari.

1995–2000 yillar

Birinchi chaqiriq Oʻzbekiston Respublikasi Oliy Majlisining deputati.

1996 yil

Umarali Normatov. Yillar, yoʻllar, taqdirlar. “Ikki eshik orasi” romanining oltinchi nashriga soʻngsoʻz.

1997 yil

“Mehnat shuhrati” ordeni bilan takdirlandi.

1998 yil

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti huzuridagi Davlat va jamiyat qurilish akademiyasining qisqa muddatli kursini bitirdi.

***

Ikki jildli Saylanma – “Nurli dunyo” va “Umr savdosi”. Qayta nashr “Sharq” nashriyot-matbaa konserni

1987–2000 yillar

Rasmiy delegatsiyalar tarkibida va xizmat safari bilan Meksika, Turkiya, AQSH, Shveysariya, Xitoy, Pokiston, Avstriya, Slovakiya, Hindiston, Bangladesh va qator qoʻshni mamlakatlarda boʻldi.

1998–2007 yillar

“Daftar hoshiyasidagi bitiklar” kitobi oʻn martaga yaqin nashr qilindi. “Sharq” nashriyot-matbaa aksiadorlik kompaniyasi

1999 yil

“Nur borki, soya bor”, “Dunyoning ishlari”, “Qatagʻon”, “Oʻzbek ishi” asarlaridagi insonparvarlik gʻoyalari, xalq shaʼnini himoya qilgani uchun Qirgʻiziston Respublikasi “Omur bayaniʼ” – “Umr bayoni” jamgʻarmasining “Vatanparvarlik va yuksak maʼnaviyat uchun” diplomi bilan taqdirlandi.

***

Ozod Sharafiddinov. Oʻtkir Hoshimov. Adabiy portret. “XX asr oʻzbek adabiyoti tarixi” darsligi.

2000–2005 yillar

Ikkinchi chaqiriq Oʻzbekiston Respublikasi Oliy Majlisining
deputati.

2000 yil

Ozod Sharafiddinov. El ardogʻidagi adib. “Ikki eshik orasi” romanining yettinchi nashriga soʻngsoʻz.

2001 yil

Said Ahmad. Ijod va jasorat “Yoʻqotganlarim va topganlarim” kitobi. Adib ijodiy portreti.

***

Abdugʻafur Rasulov. Ardoqli adib. Oʻtkir Hoshimov hayoti va ijodiga chizgilar. Kitob. “Sharq” nashriyot-matbaa aksiadorlik kompaniyasi

***

Adib ustozlari va safdoshlari – Said Ahmad, Erkin Vohidov, Ibrohim Gʻafurov, Umarali Normatov va boshqalar bilan Toshkent, Sirdaryo, Xorazm, Qashqadaryo viloyatlari, Qoraqalpogʻiston Respublikasida 60 yoshga toʻlishi munosabati bilan ijodiy hisobotlar oʻtkazdi.

***

Ikki jildli Saylanma. “Bahor sogʻinchi”. “Hadikli tushlar”. Gʻ. Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti.

***

“Buyuk xizmatlari uchun” ordeni bilan taqdirlandi.

2002 yil

“Oʻzbektelefilm” studiyasida suratga olingan, adib hayoti va ijodiga bagʻishlangan “Oʻtkir Hoshimov. Sakkizinchi moʻjiza” hujjatli filmi taqdimoti.

2003 yil

Fargʻona Davlat universitetining faxriy professori.

2007 yil

Umarali Normatov. Oʻtkir Hoshimov. Adabiy portret. Yangi oʻzbek adabiyoti. Toshkent “Universitet” nashriyoti.

1962–2007 yillar

60 dan ortiq kitobi turli tillarda ikki milliondan ortiq nusxada nashr etildi. Qator dramatik asarlari Oʻzbekiston va qoʻshni mamlakatlar teatrlarida sahnalashtirildi. Roman, qissa, hikoyalari asosida yaratilgan film va telefilmlar namoyish qilindi.

ALOHIDA NASHR ETILGAN NASHRLARI

1962 yil

Poʻlat chavandoz. Ocherklar. Oʻylar. Toshkent. “Toshkent” nashriyoti. 40 b.

1965 yil

Gunafsha. “Choʻl havosi”. Qissa va hikoyalar. Toshkent. “Yosh gvardiya” nashriyoti. 156 b.

1966 yil

Odamlar nima derkin… Qissa. Toshkent. Gʻ. Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. 100 b.

1970 yil

Bir tomchi shudring. Shamol esaveradi. Qissa. Hikoyalar. Toshkent.
“Yosh gvardiya” nashriyoti. 200 b.

Bahor qaytmaydi. Qissa va hikoyalar. Toshkent. Gʻ. Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. 220 b.

Den motiʼlka. Povest i rasskaziʼ. Moskva. Izdatelstvo “Molodaya gvardiya” Per. M. Ganinoy. Poslesloviye A. Sharafiddinova. 190 str.

1971 yil

Den motiʼlka. Povest i rasskaziʼ. Pereizdaniye. Per. M. Ganinoy. Moskva. Izdatelstvo “Molodaya gvardiya”.

1973 yil

Qalbingga quloq sol. Qissa. Hikoyalar. Toshkent. Gʻ. Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. 210 b.

1974 yil

Prislushaysya k serdsu. Povest i rasskaziʼ. Per. B. Parmuzina. Tashkent. Izdatelsvo Literaturiʼ i iskusstva im. G. Gulyama. 276 str.

1975 yil

Uzun kechalar. Bahor qaytmaydi. Qissa. Hikoyalar. Toshkent. “Yosh gvardiya” nashriyoti. 232 b.

Nimalar boʻldi. Hikoyalar. Toshkent. Gʻ. Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. 112 b.

1977 yil

Yer farzandimiz. Oʻylar. Toshkent. “Oʻzbekiston” nashriyoti. 120 b.

Nur borki, soya bor. Roman. Toshkent. Gʻ. Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. 240 b.

1979 yil

Svet ne bez teni. Roman. Per. V. Turbinoy. Moskva. Izdatelstvo
“Sovetskiy pisatel”. 406 str.

1980 yil

Quyosh tarozisi. Qalbingga quloq sol – qissa. Shamol esaveradi – qissa. Bahor qaytmaydi – qissa. Hikoyalar. Toshkent, Gʻ. Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. 326 b.

1981 yil

Nur borki, soya bor. Roman. Qayta nashr. Toshkent. “Yosh gvardiya” nashriyoti. 281 b.

Mashina sotaman. Hajviy hikoyalar. Toshkent, “Mushtum” kutubxonasi”. 40 b.

1982 yil

Dunyoning ishlari. Qissa. Hikoyalar. Toshkent,. Gʻ. Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. 224 b.

Nur va soya. Hikoyaho. Tojik tilida. Dushanbe. Nashriyoti “Maorif”. 160 b.

1983 yil

Svet ne bez teni. Roman. Per. V. Turbinoy. Pereizdaniye. Tashkent. Izdatelstvo Literaturiʼ i iskusstva im. G. Gulyama. 312 str.

Yalpiz somsa. Hikoyalar. Bolalar uchun. Toshkent. “Yosh gvardiya” nashriyoti. 48 b.

1984 yil

Dela zemnge. Povest i rasskazsh. Per avtora i A. Atakuziyeva. Moskva. Izdatelstvo “Sovetskiy pisatel”. 312 str.

Oq kamalak. Hikoyalar. Oʻylar. Toshkent. Gʻ. Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. 176 b.

1985 yil

Sirli yulduz. Kvazarlar. Qissa. Dunyoning ishlari. Qissa. Hikoyalar, hajviy hikoyalar. Toshkent. Gʻ. Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. 272 b.

Lastochki letayut viʼsoko. Povest Kvazariʼ. Rasskaziʼ. Tashkent. Izdatelstvo “Yosh gvardiya”. 160 str.

1986 yil

Ikki eshik orasi. Roman. Toshkent. Gʻ. Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. 560 b.

1987 yil

Xazina. Oʻylar. Toshkent. “Oʻzbekiston” nashriyoti. 128 b.

Ikki karra ikki besh. Qissa. Hajviy hikoyalar. Intermediyalar. Toshkent. “Yosh gvardiya” nashriyoti. 224 b.

1988 yil

Dela zemniʼe. Povest i rasskaziʼ. Per avtora i A. Atakuziyeva. Pereizdaniye. Tashkent. Izdatelstvo Literaturiʼ i iskusstva im. G. Gulyama. 310 str.

1989 yil

Voyti i viʼyti. Roman. Per. E. Umarov. Moskva. Izdatelstvo “Sovetskiy pisatel”. 560 str.

Ikki eshik orasi. Roman. Qayta nashr. Toshkent, Gʻ. Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. 544 b.

1990 yil

Notanish orol. Oʻylar, ijodiy suhbatlar, hangomalar. Sayohatnomalar. Toshkent. “Yosh gvardiya” nashriyoti. 210 b.

1991 yil

Iztirob. Hikoyalar. Toshkent. “Yozuvchi” nashriyoti. 32 b.

1992 yil

Tushda kechgan umrlar. Roman. “Sharq yulduzi” jurnali. № 6-7. Saylanma. Bir jildlik. Bahor qaytmaydi. Choʻl havosi – qissa.

Bahor qaytmaydi. Qissa. Qalbingga quloq sol. Qissa. Hikoyalar. Hajviy hikoyalar. Ozod Sharafiddinov. “El ardoqlagan adib”. Soʻzboshi. Toshkent. Gʻafur Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. 448 b.

1993 yil

Shumlik. Hajviy hikoyalar. Toshkent “Nur” IICHB-”Yozuvchi” nashriyoti. 62 b.

Saylanma. Ikki jildlik. Nurli dunyo. Birinchi jild. Dunyoning ishlari. Qissa, Nur borki, soya bor. Roman, Tushda kechgan umrlar. Roman. Hikoyalar. Hajviy hikoyalar. Toshkent. “Nur” IICHB – “Sharq” Nashriyot-matbaa konserni. 688 b.

Saylanma. Ikki jildlik. Umr savdosi. Ikkinchi jild. Ikki eshik orasi. Roman. Hikoyalar. Hajviy hikoyalar. Oʻylar. Toshkent. “Nur” IICHB – “Sharq” Nashriyot-matbaa konserni. 688 b.

1994 yil

Tushda kechgan umrlar. Roman. Toshkent. “Sharq” Nashriyot-matbaa konserni. 336 b.

Toʻylar muborak. Komediya. Hajviy hikoyalar. Toshkent. “Navroʻz” nashriyoti. 80 b.

1996 yil

Ikki eshik orasi. Roman. “XX asr oʻzbek romani” seriyasi. Umarali Normatov. “Yillar. Yoʻllar. Taqdirlar”. Soʻngsoʻz. Toshkent. “Sharq” Nashriyot-matbaa konserni. 560 b.

1998 yil

Osmondan tushgan pul. Hajviy hikoyalar. Toshkent. “Maʼnaviyat” nashriyoti. 104 b.

Saylanma. Ikki jildlik. Qayta nashr. Nurli dunyo. Birinchi jild. Dunyoning ishlari. Qissa. Nur borki, soya bor. Roman. Tushda kechgan umrlar. Roman. Hikoyalar. Hajviy hikoyalar. Qayta nashr. Toshkent. “Sharq” Nashriyot-matbaa konserni. 688 b.

Saylanma. Ikki jildlik. Umr savdosi. Ikkinchi jild. “Ikki eshik orasi. Roman. Hikoyalar. Hajviy hikoyalar. Oʻylar. Toshkent. “Sharq” Nashriyot-matbaa konserni. 688 b.

Daftar hoshiyasidagi bitiklar. KaytattyaShryQirq yillik kuzatuvlar kitobi. Toshkent. “Sharq” Nashriyot-matbaa konserni. 176 b.

2000 yil

Ikki eshik orasi. Roman. “XX asr oʻzbek romani” seriyasi. Toshkent. “Sharq” Nashriyot-matbaa konserni. Ozod Sharafiddinov. El ardogʻidagi adib. Soʻngsoʻz. 608 b.

Chana. Bolalar uchun hikoyalar. Toshkent. Gʻ. Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. 24 b.

2001 yil

Tomchining sarguzashtlari. Lotin imlosida. Bolalar uchun. 24 b.

2002 yil

Saylanma. Ikki jildlik. Birinchi jild. Bahor sogʻinchi. Bahor qaytmaydi. Qissa. Ikki karra ikki – besh. Qissa. Hikoyalar. Inson sadoqati – Drama. Hajviy hikoyalar. Toshkent. Gʻafur Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. Said Ahmad. “Ijod va jasorat”. Soʻz boshi. 466 b.

Saylanma. Ikki jildlik. Hadikli tushlar. Ikkinchi jild.

Tushda kechgan umrlar. Roman. Hikoyalar. Qatagʻo. Fojia. Toʻylar muborak. Komediya. Hajviy hikoyalar. Oʻylar. Toshkent. Gʻafur Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. 410 b.

2003 yil

Shohruxning topishmoqlari. Lotin imlosida. Bolalar uchun. Toshkent. “Sharq” Nashriyot-matbaa konserni. 32 b.

2004 yil

Dunyoning ishlari. Qissa. Lotin imlosida. Toshkent. “Sharq” Nashriyot-matbaa konserni. 208 b.

Daftar hoshiyasidagi bitiklar. Qayta nashr. Toshkent. “Sharq” Nashriyot-matbaa konserni. 272 b.

2005 yil

Bahor qaytmaydi. Qissa. Lotin imlosida. Toshkent. “Sharq” Nashriyot-matbaa aksiadorlik kompaniyasi. 128 b.

Dunyoning ishlari. Qissa. Lotin imlosida qayta nashr. Toshkent. “Sharq” Nashriyot-matbaa aksiadorlik kompaniyasi.

Daftar hoshiyasidagi bitiklar. Qayta nashr. Toshkent. “Sharq” Nashriyot-matbaa aksiadorlik kompaniyasi. 272 b.

2006 yil

Daftar hoshiyasidagi bitiklar. Qayta nashr. Toshkent. “Sharq” Nashriyot-matbaa aksiadorlik kompaniyasi. 272 b.

Oʻzbeklar. Hikoyalar. Oʻylar. Hajviy hikoyalar. Lotin imlosida. Toshkent. Gʻ. Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. 256 b.

2007 yil

Ikki eshik orasi. Roman. Qayta nashr. “XX asr oʻzbek romani” seriyasi. Toshkent. “Sharq” Nashriyot-matbaa aksiadorlik kompaniyasi. 576 b.

Bahor qaytmaydi. Qissa. Lotin imlosida. Qayta nashr. Toshkent. “Sharq” NMAK. 128 b.

TARJIMALAR

Olga Berggols. Kunduzgi yulduzlar. Qissa. Gʻ. Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. 1975 yil. 230 b.

V. Shukshin. Chol, qiz va oftob. Hikoyalar. Xayriddin Sultonov bilan hamkorlikda. Toshkent. Gʻ. Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti. 1980 yil. 276 b.

Mustay Karim. Bolalik yillarim. Qissa. Odil Yoqubov bilan hamkorlikda Gʻ. Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti.

Shuningdek, adib tomonidan tarjima qilingan Stefan Sveyg E. Xeminguey, K. Simonov, K. Paustovskiy, J. London va boshqa adiblarning asarlari vaqtli matbuotda eʼlon qilingan.

SAHNA ASARLARI

Xazon boʻlgan bahor. Drama.

“Birovning tashvishi” (Inson sadoqati). Ruhiy drama.

Toʻylar muborak. Komediya.

Vijdon dorisi. Satirik komediya.

Qatagʻon. Fojia.

Sahna asarlari mamlakatimizning qator teatrlarida, shuningdek, Tojikiston, Qirgʻiziston, Qozogʻiston, Turkmanistonda sahnalashtirilgan. Yozuvchi qardosh xalqlar adabiyoti va jahon dramaturgiyasi vakillarining oʻndan ortiq pyesasini tarjima qilgan.

FILMLAR. TELESPEKTAKLLAR.

RADIOINSTSENIROVKALAR

Muxlis. “Muhabbat” hikoyasi asosida badiiy film.

Oʻ. Hoshimov. Ozod Sharafiddinov haqida hujjatli film

Sakkizinchi moʻjiza. Oʻtkir Hoshimov haqida hujjatli telefilm

Odamlar nima derkin? Telespektakl.

Bahor qaytmaydi. Telespektakl.

Qalbingga quloq sol. Telespektakl.

Inson sadoqati. Telespektakl

Nur borki, soya bor. Telespektakl.

Dunyoning ishlari. Telespektakl.

Uzun kechalar. Telespektakl.

Quyosh tarozusi hikoyasi asosida. Telespektakl.

Mahallaning onasi hikoyasi asosida telespektakl.

Koʻkyoʻtal. Hajviy telespektakl.

Choʻl havosi. Radioinssenirovka.

Dunyoning ishlari. Radioinssenirovka.

Oʻzbek ishi. Radioinssenirovka.

Koʻpgina asarlari ingliz, fransuz, nemis, ispan, turk, fors, arab, yapon, hind va boshqa xorijiy tillarga tarjima qilinib, toʻplam va vaqtli nashrlarda chop etilgan.

“Nur borki, soya bor” bulgʻor tilida, “Dunyoning ishlari” vyetnam tilida kitob boʻlib chiqqan. “Tushda kechgan umrlar” “Ikarus” jurnalida (AQSH) bosilgan. “Dunyoning ishlari”, “Bahor qaytmaydi”, “Nur borki, soya bor”, “Ikki eshik orasi” asarlari, qator hikoyalari maktab va oliy oʻquv yurtlari dasturi va darsliklariga kiritilgan.

Nashr etilgan kitoblarining umumiy tiraji ikki yarim million nusxaga yaqin.

Eʼlon qilingan asarlarning umumiy hajmi

Badiiy-nasriy asarlar – 150 bosma toboq.

Oʻylar – 100 bosma toboq

Dramaturgiya – 20 bosma taboq.

Badiiy tarjimalar – 40 bosma toboq.

OʻTKIR HOSHIMOV IJODI HAQIDA

1964 yil

Safarov M. Navqiron qalb ovozi. (“Choʻl havosi” qissasi haqida). “Oʻzbekiston madaniyati” gaz. 15 yanvar.

Qahhor Abdulla. Oʻ. Hoshimovga xat. “Sharq yulduzi” jurn. №3. B. 156.

Ubaydullayev Sh. Ikromov H. (“Choʻl havosi” qissasi haqida). “Sirdaryo haqiqati” gaz. 11 fev.

1967 yil

Nuriy Hamid. Sof muhabbat qoʻshigʻi. (“Shamol esaveradi” qissasiga taqriz). “Yosh leninchi” gaz. 24 iyun

1969 yil

Sodiq Sanjar. Hamisha bahor boʻlsin. (“Bahor qaytmaydi” qissasiga taqriz). “Guliston” jurn.

1970 yil

Gʻafurov I. Parvoz vaʼdalari. (“Bir tomchi shudring” toʻplamiga soʻzboshi).

Gʻafurov I. Yangi sahifalar taassuroti. “Sharq yulduzi” jurn.

Abdurahmonova M. Tuygʻular tahlili. (“Bahor qaytmaydi” hikoyalar va qissalar toʻplami haqida). “Yosh leninchi” gaz. 7 avg.

Yakvalxoʻjayev Yo. Bahor nafasi (“Bahor qaytmaydi” qissasi haqida) “Oʻzbekiston madaniyati” gaz. 12 iyun.

1973 yil

Norboyev Botir. Yuksalish yoʻlida: (Oʻ. Hoshimov ijodi haqida). “Yosh leninchi” gaz. 10 okt.

Rasulov A., Karimov N., Ismatullayev X. Asosiy qahramon – yoshlik. (Oʻ. Hoshimov ijodida). “Oʻzbekiston madaniyati” gaz. 27 noyabr.

Xolmatov Sh., Nurmuhamedov Oʻ. Yetuklik. (Oʻ. Hoshimov ijodi haqida). “Oʻqituvchilar gazetasi”. 18 okt.

1974 yil

Rasulov A., Gʻulomov B. Oʻqish kitobi. (“Qalbingga quloq sol” qissasi haqida). “Sharq yulduzi” jurn. № 2.

Gʻafurov I. Parvoz vaʼdalari. (“Bir tomchi shudring” kitobiga soʻzboshi).

Gʻulomov B. Rasulov A. Fidoyilik va xudbinlik. (Ogahiy nomidagi Xorazm viloyat teatrida sahnalashtirilgan “Birovning tashvishi” dramasi haqida). “Oʻzbekiston madaniyati” gaz. 30 iyul.

Maʼnaviy goʻzallik talqini. (Shu drama haqida). “Guliston” jurn. № 7.

Bahor qaytmaydi. (Shu nomdagi kitob haqida). “Yosh leninchi” gaz. 13 noyabr

Yoqubov O. Prislushaysya k svoyemu serdsu. “Literaturnaya gazeta”, 16 okt.

Nasriddinov A. Nurli tuygʻular. (Oʻ. Hoshimov hikoyalari haqida). “Namangan haqiqati” gaz. 8 fev.

1975 yil

Bahor hazon boʻlmasin. (“Yosh gvardiya” teatrida sahnalashtirilgan “Xazon boʻlgan bahor” spektakli haqida). “Oʻqituvchilar gazetasi”.

Birovning tashvishi. (Shu nomli spektaklga taqriz). “Oʻzbekiston madaniyati” gaz. 25 aprel.

Karimov X… Jozibadorlik siri. (“Nimadir boʻldi” kitobi haqida). “Oʻzbekiston madaniyati” gaz.

Rasulov A. Yoʻl boshida. (Oʻ. Hoshimov ijodi haqida). Ilmiy asarlar toʻplami. Toshkent un-ti, № 491 (2-qism). B. 37-47.

1976 yil

Normatov U. Extiros toʻlqinlari. (“Nur borki, soya bor” romani haqida). “Oʻzbekiston madaniyati” gaz. 30 noyabr.

Ibrohimov M. Nur koʻpaygach soyalar kamayadi. (“Nur borki soya bor” romani haqida). “Mehnat va turmush” jurn. 1976 yil.

Rasulov A. Asosiy qahramon – yoshlik. “Oʻqituvchilar gazetasi”, 7 noyabr.

Rasulov A. Hayot nurga toʻlsin. “Sovet Oʻzbekistoni” gaz. 16 dek.

Xazratkulov M. Burch va sadoqat. (“Inson sadoqati” telespektaklk haqida). “Oʻzbekiston madaniyati” gaz. 6 yanvar.

Sadoqat madhi “Oʻqituvchilar gazetasi”, 8 yanv.

Inson sadoqati. Taqriz. “Toshkent haqiqati” gaz. 9 yanv.

Boymatov M. Tarjimon mahorati. (Olga Berggolsning U. Hoshimov tarjimasidagi “Kunduzgi yulduzlar” qissasi haqida). “Oʻzbekiston madaniyati” gaz. 9 iyun.

Rasulov T. Nurmuhamedov Oʻ. Sadoqat madhi. (“Inson sadoqati” telespektakli haqida taqriz). “Oʻqituvchilar gazetasi” 8 yanv.

Rasulov A. Safarov M. Bosh qahramon – yoshlar. “Oʻzbekiston madaniyati” gaz. 23 okt.

Rasulov T. Nurmuhamedov Oʻ. Talantning yorqin yoʻli. “Oʻqituvchilar gazetasi” 7 noyabr.

Gʻulomov B. Nafis va shiddatli asar. (“Nur borki, soya bor” romani haqida). “Oʻqituvchilar gazetasi”, 19 dek.

Rasulov A., Gʻulomov B. Komediya talqinlarida. “Oʻzbekiston madaniyati” gaz., 21 sentyabr.

Jozibadorlik siri. (“Nimadir boʻldi” hikoyalar toʻplami haqida). “Toshkent haqiqati” gaz. 25 dek.

Muhamedov E. Inson sadoqati. (Oʻ. Hoshimov dramasi asosida Toshkent televideniyesi “Yoshlik” studiyasi tomonidan ekranlashtirilgan spektakl haqida). “Toshkent haqiqati” gaz. 10 yanv.

Isayev S. O krasote dushi chelovecheskoy. (Retsenziya knigi U. Xashimova “Prislushaysya k serdsu”). Jurn. “Zvezda Vostoka” № 3. S. 123-125.

1977 yil

Abdullayev R., Xoʻjayev B., Azlarov T. Nur yaxshilik ramzi. (“Nur borki, soya bor” telespektakli haqida). “Sovet Oʻzbekistoni” gaz. 4 sent.

Ibrohimov M. Nur kuchaygach, soyalar yoʻqoladi. (Oʻ. Hoshimovga ochiq xat). “Mehnat va turmush” jurn. № 5. B. 20-21.

Rasulov A. Nurdan nur olib. (“Nur borki, soya bor” romani asosida tayyorlangan telepostanovka hakida). “Oʻzbekiston madaniyati” gaz. 2 sent.

Shermuhamedov P., Mahmudov M. Nurni avaylash kerak. (“Nur borki, soya bor” romaniga taqriz). “Yosh leninchi” gaz. 12 may.

Xudoyberganov N. Toʻqnashuvlar haqqoniy boʻlsa. “Guliston” jurn. №4.

Rasulov A. Oʻtkir Hoshimov. “Oʻzbekiston yoshlari mukofoti laureatlari” kitobi.

Saidov Oʻ. Hayotiy lavhalar. (“Yer farzandimiz” kitobi haqida). 26 aprel.

Normatov K. Bosh mezon hayotiylik. “Oʻzbekiston madaniyati” gaz., 28 iyun.

Sharafiddinova M. Svet ne bez teni. “Zvezda Vostoka” jurn. № 10.

Isroilov N. Jannatmakon oʻlka qissasi. “Yer farzandimiz” kitobi haqida. “Sirdaryo haqiqati” gaz.

1978 yil

Abdullayev M. Tuygʻular tasviri. (“Qalbingga quloq sol” telespektakli haqida). “Oʻzbekiston madaniyati” gaz. 8 avg.

Qoʻshoqov N., Pardayev A. Badiiy ijodda maktab va maorif mavzusi. (“Nur borki soya bor” romani haqida). “Oʻqituvchilar gazetasi”, 3 fev.

Rasulov A. Sanʼatkor masʼuliyati. “Oʻzbekiston madaniyati” gaz., 7 okt.

Xudoyberganov N. Tolko svet i tolko teni. Bondarenko N. Na to i pamflet. (“Svet ne bez teni” – “Nur borki soya bor” romani haqida ikki, fikr). “Literaturnaya gazeta”, 8 avg.

Naumov A. Sut yego naturiʼ. “Svet ne bez teni” romani haqida. “Pravda Vostoka” gaz. 19 avg.

Rasulov A. Sanʼatkor masʼuliyati. (Oʻ. Hoshimov ijodi haqida). “Oʻzbekiston madaniyati” gaz. 7 okt.

1980 yil

Sultonova M. Oila va yozuvchi pozitsiyasi. (Oʻ. Hoshimov asarlarida ayol obrazi). “Oʻzbek tili va adabiyoti” jurn. № 15. B. 32-38.

Qoʻchqorov Ya. Eʼtiqod shuʼlalari. (“Quyosh tarozisi” kitobiga taqriz). “Oʻzbekiston madaniyati” gaz. 25 iyul.

1981 yil

Karimov X. Muhabbat va kurash jozibasi. (“Quyosh tarozisi” kitobiga taqriz). “Sharq yulduzi” jurn. № 10. B. 226-227.

Mirzo Yongʻin. Kimning mayli kimda boʻlsa. (“Baland dorga osilma” komediyasi haqida) “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. 26 iyun.

Gʻulomov B. Rasulov A. Kuldiradi. Oʻylatadi. (“Baland dorga osilma” komediyasi haqida). “Toshkent oqshomi” gaz. 17 fev.

Abdullayev M. Sevgi qudrati. (“Baland dorga osilma” komediyasi haqida). “Oʻzbekiston madaniyati” gaz.

Egamnazarov M. Baland dorga osilma. “Yosh leninchi” gaz.

Xazratqulov M. Sevgi qudrati. “Toshkent haqiqati” gaz.

Xazratqulov M. Burchmi yo qahramonlik? (“Inson sadoqati” asari asosida ishlagan telespektakl haqida). “Uzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. 5 iyun.

1982 yil

Qoʻshjonov M. Hayot haqiqati va badiiy haqiqat. Kitob.

Xoʻjayev M. Nur va soya. Tojikiston “Irfon” nashriyotida tojik tilida chop etilgan Oʻ. Xrshimov hikoyalar toʻplami haqida. “Haqiqati Oʻzbekiston” gaz.

Qoʻshjonov M. Onaga taʼzim. (“Dunyoning ishlari” qissasi haqida). “Qishloq haqiqati” gaz. 20 mart.

Mirvaliyev S. Ona haqida qoʻshiq. (“Dunyoning ishlari” qissasi haqida) “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz.

Gʻulomov B. Mehr dostoni. (“Dunyoning ishlari” qissasi haqida). “Toshkent haqiqati” gaz.

Mamajonov S. Ona – tabiat ihtirosi: (“Dunyoning ishlari” qissasiga taqriz). “Sovet Oʻzbekistoni” gaz. 16 mart.

Sharafiddinov O. Ona. (“Dunyoning ishlari” qissasi haqida). “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. 8 mart.

1984 yil

Xudoyberganov N. Meʼyor va tasvir. “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. Yanv.

1984 yil

Sharafiddinov O. Baʼzi zarur mulohazalar. “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. 11 fev.

Olimjonov X. Sendan ugina. (“Yosh gvardiya” teatrida sahnalashtirilgan “Vijdon dorisi” spektakli haqida). “Toshkent haqiqati” gaz. Iyun.

Rasulov T. Kamalak jilosi. (“Oq kamalak” kitobi haqida). “Toshkent oqshomi” gaz.

Adibning ikki jildli saylanmasi. “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz.

Pardayev A. Kurashchan publitsistika va yorqin harakterlar: (Oʻ. Hoshimov publitsistikasiga bir nazar). “Muxbir” jurn. №8. B. 36-37.

Gulyamov B. Oda materi. (Retsenziya knigi U. Xashimova “Dela zemnyu”). Jurn. “Zvezda Vostoka”, №1. S. 158-160.

1985 yil

Normatov U. Taqdirlar romani. “Ikki eshik orasi” romani haqida. “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. 27 noyabr.

Rasulov T. Eʼtiqodlar romani. (“Ikki eshik orasi” romaniga
taqriz) “Oʻqituvchilar gazetasi” 20 dek.

1986 yil

Qurbonov Z. Tinchlik ishiga kamarbasta. (“Ikki eshik orasi” romani haqida). “Oʻzbekiston dabiyoti va sanʼati” gaz. 31 okt.

Haydarov S. Tutash taqdirlar qismati. (“Ikki eshik orasi” romaniga taqriz). “Toshkent haqiqati” gaz. 15 fev.

Inogʻomov R. Xalq hayotining yorqin tasviri. “Qishloq haqiqati” gaz. 14yanv.

1987 yil

Xudoyberganov N. Oshkoralik – muhim vosita. (“Ikki karra ikki
besh” satirik qissasi haqida). “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. 19
iyun.

Muqimov R. Yigʻi bilan yoʻgʻrilgan kulgi. (“Ikki karra ikki besh” satirik qissasi haqida). “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. 19 iyun.

Gʻafurov I. Sabotga taʼzim. (“Ikki eshik orasi” romani haqida). “Sovet Oʻzbekistoni” gaz. 3 yanv.

Uzoqov H. Oʻrtada minglab kitobxon bor. (“Ikki karra ikki – besh” qissasi haqida). “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. Iyul.

Yoʻldoshev Q. Davrga yoʻgʻrilgan taqdirlar. (“Ikki karra ikki besh” qissasi haqida). “Yosh leninchi” gaz. 11 fev.

Sobirov Q. “Bepardoz haqiqat qissasi”. (“Ikki karra ikki besh” qissasi haqida). “Qishloq haqiqati” gaz. 3 iyul.

Shukurov N. Tutash taqdirlar. “Lenin yoʻli” gaz. Samarqand. 3 yanv.

Gʻulomov B. Rasulov A. Inson va zamon – tutash taqdir. (“Birovning tashvishi” dramasi haqida). “Toshkent oqshomi” gaz.

1988 yil

Xudoyberganov N. Ahil boʻlaylik, ammo… (Oʻ. Hoshimovning “Bir-birimizni asraylik” maqolasi muhokamada) “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. 27 may.

1989 yil

Bobomurodov R. Notanish orol. (Shu nomli kitob haqida). “Toshkent
oqshomi”gaz.

Oʻljaboyev U. Oʻzbek harbiy prozasida xarakter yaratishning baʼzi muammolari. Kitob.

1990 yil

Saidov S. Notinch yolgʻizlik. (“Notanish orol” kitobiga taqriz). “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. 13 apr.

1991 yil

Abdullayev O. Notanish orolga sayohat. (Oʻ. Hoshimov ijodi haqida) “Guliston”jurn. № 10. B. 22-23.

Ahmad Said. Tongda tugʻilgan kitoblar. (Oʻ. Hoshimov – 50 yoshda). “Oʻzbekiston ovozi” gaz. 13 sent.

Inogʻomov R. Oʻzbek adabiyotining zabardast vakili. (Oʻ. Hoshimov – 50 yoshda). “Qishloq haqiqati” gaz. 7 noyabr.

Mamajonov S. Eʼtiqod: Adib ijodiga bagʻishlangan sahifa.
(Oʻ. Hoshimov – 50yoshda). “Oʻzbekiston ovozi” gaz. 19 noyabr. •

Rasulov A. Ijodning sirli ibtidosi: (Oʻ. Hoshimov ijodi haqida) “Yoshlik” jurn. № 12. B. 64-68.

Gʻafurov I. Yurak adibi. (Oʻ. Hoshimov – 50 yoshda). “Oʻzbekiston ovozi” gaz. 9 noyabr.

Hotam Gʻaffor. Qarzdorlik. (Oʻ. Hoshimov – 50 yoshda). “Xalq soʻzi” gaz. 12 noyabr.

Shunday asar yozganki… (Oʻ. Hoshimovning 50 yoshiga bagʻishlangan sahifa). “Yosh leninchi” gaz.

Normatov U. Joziba sirlari. Boshqa materiallar. (Adib ijodiga bagʻishlangan sahifa). “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz, 8 noyabr.

Dilmurodov A. Tugʻyon ichra halovat. Egamberdiyev D. Elda nazar topdi. (Adibga bagʻishlangan sahifa). “Toshkent oqshomi” gaz. 9 noyabr.

Nigoh. Adib ijodi haqida turkum maqolalar. “Yoshlik” jurn. Okt.

Sayyor. Qadamingizga xasanot. Meni qurshagan tuygʻu. (Adib ijodi haqida sahifa). “Ishonch” gaz.

Rasulov T. Ikki umr lazzati. (Oʻ. Hoshimov portretiga chizgilar).
“Toshkent oqshomi” gaz. 8 noyab

Ubaydullayev T. Dunyoning ishlari va faqat u haqda emas. (Adib ijodiga bagʻishlangan sahifa). “Toshkent oqshomi” gaz. 11 noyabr.

Ubaydullayev T. Ustozi avval. “Maʼrifat” gaz. 9 noyabr.

Koʻp hangomalar oʻtdi. (Adib ijodi haqida sahifa). “Oila va jamiyat” gaz. Noyabr.

Rasulov Abdugʻafur. Ijodning sirli ibtidosi. “Yoshlik” jurn. №12.

1992 yil

Normatov U. Faryod. (“Tushda kechgan umrlar” romani haqida). “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. 14 avg.

Oʻljaboyev U. Xotirada chizilgan izlar. Kitob.

Sharafuddinov O. El ardoqlagan adib. “Bahor qaytmaydi” saylanmasiga soʻzboshi.

1993 yil

Norqobilov Q. Qizgʻaldoq va tank. (“Tushda kechgan umrlar” romani haqida). “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. 16 iyul.

Mirvaliyev S. Oʻ. Hoshimov. Oʻzbek adiblari (ixcham adabiy portretlar). – T., Fan, B. 188-189.

1994 yil

Ahmad S. Ijod va jasorat. (Oʻ. Hoshimov ijodi haqida). “Istiqbol” gaz. 2 dek.

1995 yil

Ahmad S. “Ijod va jasorat” “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. 25 fev.

Adibning ikki jildlik saylanmasi. “Nurli dunyo” va “Umr savdosi” kitoblari haqida. “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. 16 iyul.

1996 yil

Ahmad S. Qoʻrqinchli tushlar. (“Tushda kechgan umrlar” romani haqida). “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. 25 sent.

Normatov U. Badiiy kashfiyot. (“Tushda kechgan umrlar” romani haqida). “Oʻzbekiston ovozi” gaz. 30 okt.

Normatov U. Yillar, yoʻllar, taqdirlar. (“Ikki eshik orasi” romanining oltinchi nashriga soʻngsoʻz).

Yoʻldoshev Q. Koʻngil mulkiga sayoxat. “Turkiston” gaz. 9 okt.

Rasulov A. Roman – ehtiroslar va haqiqatlar dunyosi. “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. 30 okt.

1999 yil

Sharafiddinov O. Oʻtkir Hoshimov. Adabiy portret. “XX asr oʻzbek adabiyoti tarixi” darsligi.

Tursunboyev S. Yechim va ijro. “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz.
13 avg.

Ahmad Said. Ijod va jasorat. (Oʻ. Hoshimov haqida). Yoʻqotganlarim va topganlarim. Xotiralar. Adabiy oʻylar. – T., “Sharq” nashr. B. 226-232.

2000 yil

Sharafiddinov O. El ardogʻidagi adib. “Ikki eshik orasi” romanining yettinchi nashriga soʻngsoʻz.

Toʻrayeva U. Davr va qahramon. (“Tushda kechgan umrlar” romani misolida). “Oʻzbek tili va adabiyoti” jurn. №2. B. 41-44.

Eshbek Toʻlqin. Hayotiy bitiklar. (“Daftar xoshiyasidagi bitiklar” kitobi haqida). “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. 25 fev.

2001 yil

Oʻ. Hoshimov. “Sakkizinchi moʻjiza”. (Yozuvchi ijodi haqida hujjatli telefilm).

Sharafiddinova M. O povestvovatelnoy strukture romana U. Xashimova “Voyti i viʼyti”. Jurn. “Prepodavaniya yaziʼka i literaturiʼ” № 3.

Ahmad Said. Elning suyukli adibi. (Oʻ. Hoshimov ijodi haqida). “Xalq soʻzi” gaz. 27 iyul.

Yormatova G. Sen yashagin. Sheʼr. (U. Hoshimovning “Tushda kechgan umrlar” romanini oʻqib). “Saodat” jurn. № 3. B. 9.

Imomkarimova M. Milliy qadriyatlarni aks ettirishda adib, mahorati. (“Ikki eshik orasi” romani haqida). “Sharq yulduzi” jurn. № 4. B. 129-130.

Kitobingizni oʻqidim. (Oʻ. Hoshimov kitoblari haqida oʻquvchilar maktubi). “Saodat” jurn. № 3. B. 9.

Normatov U. Ruhiyat manzaralari. (Oʻ. Hoshimov tavalludining 60 yilligiga). “Til va adabiyot taʼlimi” jurn. № 3. B 56-68.

Normatov U. Oʻzbekiston xalq yozuvchisi Oʻ. Hoshimov 60 yoshda. “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. 9 noyabr.

Rasulov A. Ijodning jon tomirlari. (“Inson sadoqati” dramasi va “Bahor qaytmaydi” qissasi haqida). “Guliston” jurn. № 5. B. 58.

Rasulov A. Ardoqli adib. Oʻ. Hoshimov hayoti va ijodiga chizgilar. Kitob. “Sharq” nashriyot-matbaa konserni. 127 bet.

Solijonov Y. “Ikki eshik orasi” (Oʻ. Hoshimov)dan “Lolazor” (M. Muhammaddoʻst romani)ga oʻtguncha… (Tahlil). “Sharq yulduzi” jurn. №4. B. 125-129.

Soʻzlari oʻzidek samimiy adib. (Oʻ. Hoshimovning 60 yilligiga). “Boshlangʻich taʼlim” jurn. №5. B. 6-8.

Normatov K. Inson qalbining muhandisi. (Adibning 60 yoshiga). “Adolat” gaz. 3 avg.

Hoshimova Oʻ. Dovdirlar nimaga kerak? (Adib ijodiy laboratoriyasi). “Milliy tiklanish” gaz. 20 fev.

Mansurov Y. Toʻgʻri chiqqan bashorat. (Adibning 60 yoshiga). “Toshkent oqshomi” gaz. 21 okt.

Normatov K. Ijodingiz gullayversin. “Toshkent oqshomi” gaz. 5 noyabr.

Kitobingizni oʻqidim. (Oʻ. Hoshimov asarlariga kelgan xatlar va “Daftar hoshiyasidagi bitiklar” kitobidan sahifalar). “Saodat” jurn. № 3.

Rasulov A. Begidir shumliklar. (Oʻ. Hoshimov hajviyoti haqida,). “Mushtum” jurn. № 6-7.

Oʻ. Hoshimovning 60 yoshiga bagʻishlangan sahifa. “Bolalar dunyosi” gaz. Namangan. 20 okt.

Bortovskaya L. Urok posvyashyon pisatelyu. (Qashqadaryo maktablarida oʻtkazilgan adib ijodiga bagʻishlangan darslar haqida). Gaz. “Kashkadarinskaya pravda”.

Bortovskaya L. Slushayte, govorit solnse! “Narodnoye slova” gaz. 31 okt.

Barkamollik samaralari. (Adibning 60 yoshiga). “Namangan haqiqati” gaz. 29 sent.

Men “Temiryoʻlchi”dan chiqqanman. “Temiryoʻlchi” gaz. 3 avg.

Normatov U. Nasrdagi shoir. “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. 9 sent.

Mirzayev S. Soʻz sanʼatining zargari. “Zarafshon” gaz. 8 sent.

Normatov U., Quronov D. Romanning yangi umri. “Tushda kechgan umrlar” romani haqida. “Jahon adabiyoti” jurn. №9.

Hoshimova Oʻ. Yozuvchi nega yigʻlaydi? (Yozuvchi laboratoriyasi haqida). “Oila va jamiyat” gaz. 31 iyul.

2002 yil

Alimov X. Tinchlik – buyuk neʼmat: (“Urushning soʻnggi qurboni” hikoyasi asosida noanʼanaviy dars). “Maʼrifat” gaz. 27 apr.

Imomkarimova M. Milliy qadriyatlar ifodasi. (Oʻ. Hoshimov asarlari misolida) “Sogʻlom avlod uchun” jurn. № 3. B. 14-15.

Inogʻomov R. Isteʼdodning yana bir qirrasi… (Oʻ. Hoshimov dramaturgiyasi haqida). “Teatr” jurn. №1. B. 9-10.

Normatov U. Niyat yaxshi, ammo… (Adabiyotshunos H. Karimovning “Oʻ. Hoshimovning adabiy portreti” kitobi xususida). “Maʼrifat” gaz. 6 apr.

Xalq sevgan yozuvchiga bagʻishlab. Hayot bilan hamnafas. “Toshkent oqshomi”, “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz., 29 mart.

Umarov F. Adabiyotimizning yorugʻ yulduzi. “Oʻtkir Hoshimov” xujjatli telefilmi haqida. “Oʻzbekiston ovozi” gaz. 28 mart.

Eshbek T. Qalbingga quloq sol. (Adibga bagʻishlangan televizion hujjatli film haqida). “Hurriyat” gaz. 3 apr.

Norboyev O. Adib haqida film. “Xalq soʻzi” gaz. 28 mart.

Rasulov A. Atoqli va ardoqli adib. (Oʻ. Hoshimov ikki jildli Saylanmasining 2 jildi “Hadikli tushlar”ga soʻngsoʻz).

Normatov K. Buni umr deydilar. “Mohiyat” gaz. 25 yanv.

Mansurov Y. Suyukli adibning ijodiy lahzalari. (A. Rasulovning Oʻ. Hoshimov ijodiga bagʻishlangan “Ardoqli adib” kitobi haqida). “Toshkent oqshomi” gaz. 14 yanv.

Yulduzlar bilan sirlashgan adib. “Muloqot” jurn. №2.

Sharafiddinova M. O xudojestvennoy strukture romana U. Xashimova “Voyti i viʼyti”. Jurn. “Prepodavaniye yaziʼka i literaturiʼ”, №2.

Rasulov A. Adabiy hayot fuqarosi (“Ikki eshik orasi” romanidagi Xusan duma prototipi haqida) “Kitob dunyosi” gaz.

2003 yil

Yoʻlchiyev D. Hamma kakliklarni otib qoʻymang. (Oʻ. Hoshimov portretiga chizgilar). “Milliy tiklanish” gaz. 4 fev.

Akbarova Z. Oʻ. Hoshimov asarlari personajlari nutqida muloqot odobi. (Ilm. axborot). “Oʻzbek tili va adabiyoti” jurn. №3. B. 63-65.

2004 yil

Sharafiddinova M. Chingiz Aytmatov i uzbekskaya literatura. Qiyosiy maqola. “Filologiya masalalari” jurn. №4.

Normatov I. Maʼnaviyatni uvol qilmaylik. (Oʻ. Hoshimovning “Uvol” maqolasini oʻqib…) “Qishloq hayoti” gaz. 29 apr.

Xolmurodov A. Begʻubor qalb kechinmalari: (Oʻ. Hoshimov ijodi haqida). “Til va adabiyot taʼlimi” jurn. B. 63-66.

Sharafiddinova M. Vremya i pamyat v romane U. Xashimova “Jizn v snovedeniyax” Jurn. “Prepodavaniye yaz. i lit. №5. S. 51-59.

2005 yil

Hoshimova Oʻ. “Oilam bilan qoʻsha qarisak…” (Adib ijodiy laboratoriyasi haqida). “Oila va jamiyat” gaz. 20 apr.

Normatov U. Hoshimov Oʻtkir. Oʻzbekiston milliy ensiklopediyasi 11 jild. / Tahriri hayʼati A. Azizxoʻjayev, B. Alimov, M. Aminov va boshq. – T.: Oʻzbekiston milliy ensiklopediyasi Davlat ilmiy nashr. B. 382-383.

2006 yil

Saʼdullayeva Ya. Qogʻozdagi zilol chashma. (“Daftar hoshiyasidagi bitiklar” kitobi haqida muallifga ochiq xat). “Toshkent xaftanomasi” gaz. 17 avg.
Oʻrmonov A. “Bahor qaytmaydi”ning birinchi oʻkuvchilari edik. “Yetti karra yetti” gaz. Iyun
Abdullayev Yu. Adibning koʻngil daftari. “Daftar hoshiyasidagi bitiklar” kitobining beshinchi nashri haqida. “Uzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. 20 yanv.
Sharafiddinova M. Mnogofunksionalnost monologa v romanax U. Xashimova “Voyti i viʼyti” i “Jizn v snovedeniyax” Jurn. “Filologiya masalalari” №2.
Sharafiddinova M. Folkner i Xashimov. Jurn. “Prepodavaniya yaziʼka i literaturiʼ” №3.
Muhammadiyev N. Oʻtkir Hoshimovning “shumlik”lari. (Adib portretiga chizgilar). “Oʻzbekiston adabiyoti va sanʼati” gaz. 3 noyabr.
Sulaymonova M. Bitiklarda falsafiy maʼno. (“Daftar hoshiyasidagi bitiklar” kitobi haqida mulohazalar). “Maʼrifat” gaz. 18 mart.

2007 yil

Sharafiddinova M. Tasvirdagi oʻziga xoslik. “Ikki eshik orasi” romani bilan Folknerning “Oʻlar chogʻimda” romanining qiyosiy tahlili “Jahon adabiyoti” jurn. №5.

Sharafiddinova M. Osobennosti povestvovatelnoy strukturiʼ proizvedeniy Utkura Xashimova i Uilyama Folknera (Na primere romanov “Voyti i viʼyti” i “Kogda ya umirala”. Kollektiv. Monografiya. Vzaimodeystviye kak istochnik obogashʼeniya natsionalnoy literaturiʼ. Izd. “Akademiya”. Tashkent.

Dusenboyev O. Oʻtkir Hoshimov asarlarida xarakter dramatizmi “Til va adabiyot taʼlimi” jurn. №3. B. 23-26.

Abdusamatov X. Umri boqiy bitiklar. “Daftar hoshiyasidagi bitiklar” kitobi haqida. “Maʼrifat” gaz. 10 noyabr.

Rasulov A. “Oqsoqol” (“Ikki eshik orasi” romani qahramonlarining prototiplari haqida). “Mahalla” gaz. 14 noyabr.

Normatov U. Oʻtkir Hoshimov. Adabiy portret. “Yangi oʻzbek adabiyoti” kitobi. Toshkent. “Universitet” nashr.


Откир Хошимов родился в 1941 году в Домбиравотском районе Зангиатинского (ныне Чиланзарского) района Ташкентской области. Ой. Хошимов рано начал работать. Во время учебы на факультете журналистики Ташкентского государственного университета (ныне Национальный университет Узбекистана) работал в редакции газеты. С 1959 по 1963 год работал почтальоном, редактором, переводчиком в газетах «Темирёлчи», «Кызыл Узбекистон», «Транспортный рабочий». Позже работал литературным сотрудником в газете «Ташкент хакигити» (1963-1966), заведующим отделом в газете «Ташкент акшоми» (1966-1982), Г. Заместитель главного редактора (1982-1985) Литературно-художественного издательства «Гулам». В 1985—1995 годах — главный редактор журнала «Звезда Востока». С 1995 по 2005 год работал председателем Комитета по печати и информации Олий Мажлиса Республики Узбекистан. С 2005 года работал главным редактором журнала «Театр».

Откир Хошимов, народный писатель Узбекистана, творец, внесший значительный вклад в литературу и духовное достояние нашей независимой Родины. Более семидесяти книг, изданных на разных языках за почти пятьдесят лет, сделали писателя почетным детищем нашего народа.

До сих пор писателя «Стальной всадник» (1962), «Гунафша» (1965), «Одамлар ня деркин…» (1966), «Бир томчи дринг» (1970), «Весна не возвращается» (1970) , «День мотилка», (1971), «Слушай свое сердце» (1973), «Долгие ночи» (1975), «Что-то случилось» (1975), «Наше дитя земли», «Есть свет, там это тень» (1977), «Солнечные весы» (1980), «Продам машину» (1981), «Произведения мира» (1982), «Мятная сомса» (1983), «Белая радуга» (1984) , «Таинственная звезда» (1985), «Между двух дверей» (1986), «Клад», «Икки Карра, Икки Беш» (1987), «Незнакомый остров» (1990), «Изтироб» (1991), «Надписи на Край тетради» (2008) и другие книги.

Он также переводил на узбекский язык произведения Стефана Свейга, Э. Хемингуэя, К. Симонова, К. Паустовского, Дж. Лондона, О. Бергголса, В. Шукшина, М. Карима и других писателей. Автор спектаклей «Весна Хазана», «Чья-то забота (человеческая верность)», «Счастливые свадьбы», «Высокая виселица», «Репрессии».

Его первая книга 1962 года — сборник эссе «Стальной всадник». Его первыми крупными прозаическими произведениями стали «Воздух пустыни», «О чем думают люди» (1965), «Ветер дует» (1966), «Слушай свое сердце» (1973). Известность писателю принесли рассказы «Весна не возвращается» (1970), «Произведения мира» (1982).

Важным событием в узбекском повествовании стали такие повести писателя, как «Любовь», «Один день крестьянина», «Последняя жертва войны», «Узбекский труд». В своем первом романе «Нур борки, соя бор» (1976) писатель поднял острые социальные проблемы наряду с волнующими духовно-нравственными вопросами через опыт своего современника журналиста Шерзода.Хошимов проанализировал и интерпретировал судьбы современных людей в связи с острейшими трагическими событиями ХХ века, Второй мировой войной, последствиями преступной политики авторитарного режима.

Ой. Несколько работ Гашимова были экранизированы. Он автор драм, комедий и ряда киносценариев, таких как «Хазон Болган Бахор», «Человеческая верность» (1975), «Вийдон Дариси», «Счастливые свадьбы» (1979), «Репрессии». Книга «Надписи на полях тетради» (2001 г.) наложила определенный отпечаток на общественную и духовную жизнь. Его произведения переведены на многие языки мира.

С 1995 по 2004 год — депутат Олий Мажлиса Республики Узбекистан 1-го и 2-го созывов, председатель Комитета Олий Мажлиса по печати и информации. В 1986 г. он был удостоен Государственной премии Узбекистана имени Хамзы, в 1996 г. награжден знаком «Трудовая слава», в 2001 г. награжден «Орденами за заслуги».

Адиб умер 24 мая 2013 года в возрасте 72 лет.

ВАЖНЫЕ ДАТЫ ЕГО ЖИЗНИ И ТВОРЕНИЯ

5 августа 1941 года. Родился в Домработаботском районе Зангиатинского района Ташкентской области.
1958 год. Он окончил среднюю школу.

1964 год. Окончил Ташкентский государственный университет, филологический факультет, отделение журналистики. Сначала он учился на заочном отделении университета, затем на очном отделении, работал в различных редакциях газет.

Трудовая деятельность

1959–1960 гг. — Курьер в газете «Темирёлчи»

1960–1960 гг. — Курьер в газете «Кызыл Узбекистан»

1960–1962 гг. — Переводчик в газете «Транспортный Рабочий»

1963–1963 гг. — Литературный работник газеты «Кызыл Узбекистан».

1963–1966 гг. — Литературный сотрудник газеты «Ташкент Хакиати».

1966–1982 гг. — Заведующий отделом газеты «Ташкент Акшоми».

1982–1985 гг. — Заместитель главного редактора Литературно-художественного издательства «Гафур Гулям»

1985–1995 гг. — Главный редактор журнала «Шарк Юлдузи».

1995–2000 гг. — Первый звонок — председатель Комитета по печати и информации Олий Мажлиса Республики Узбекистан

2000–2005 гг. — Второй вызов — председатель Комитета по печати и информации Олий Мажлиса Республики Узбекистан

С 2005 г. — главный редактор журнала «Театр».

***

1962 год

Вышла в свет первая книга «Стальной всадник».

17 августа 1963 г.

Первый рассказ «Четыре письма» был опубликован в газете «Ташкент хакикити».
Его первое крупное произведение – рассказ «Воздух пустыни» был опубликован в 10-м номере журнала «Шарк Йулдузи».
Народный писатель Узбекистана Абдулла Каххор написал письмо о первом произведении писателя и пожелал ему удачи.

1965 год

Вышел в свет первый сборник рассказов и рассказов — книга «Гунафша». Издательство «Молодая гвардия».
«Что говорят люди?» первое телешоу по его произведениям
Выполнено.

1967 год

Член Союза писателей.

1968 г.

Впервые он получил награду за статью «Имя – хороший знак», опубликованную в газете «Ташкент Акшоми», в которой критиковал тот факт, что почти все термины в столице стали европейскими.

1969.

«Весна не вернется». — Короткий рассказ. «Звезда Востока» №12.

1970 год

Весна не вернется.Короткая история. ГРАММ. Гулам Литературно-художественное издательство. Он был издан более десяти раз на разных языках.

1973 г.

Группа творцов и ученых во главе с Озодом Шарафиддиновым — О’. Хошимов, А. Расулов, Б. Касимов совершили поездку из кыргызского города Ош в город Хорог горной Бадахшанской автономной области Таджикистана. Впечатления от этого путешествия, проходящего по каменистым горным дорогам на высоте почти 5 тысяч метров над уровнем моря, описаны писателем в путевых заметках и художественных произведениях. В 1976 году он был удостоен Молодежной премии Узбекистана за рассказы «Весна не возвращается» и «Слушай свое сердце».

1974 год

Видеофильм «Весна не вернется». В разные годы его показывали на «Зангори Экран» до 30 марта.

1977 год

Есть свет, есть тень. Римский. Литературно-художественное издательство Гафура Гулама. Он был опубликован около десяти раз на разных языках.

1978 г.

Человеческая верность. Психологическая телепередача. За эти годы его показывали на «голубом экране» около 20 раз.

Дела мира. Короткая история. ГРАММ. Гулам Литературно-художественное издательство. Он был издан более десяти раз на разных языках.

В журналах «Литература и искусство Узбекистана», «Учительский вестник», «Учитель Узбекистана» опубликована статья «Белая тетрадь сердца». Министерством образования было принято специальное решение по статье о поддержании репутации и повышении статуса учителей, и она была разработана во всех отделах образования, пединститутах, научно-исследовательских институтах и ​​школах страны, приняты необходимые меры.

1982–1986 годы

Вела передачу «Бахс» на ТВ Узбекистана.

1983 г.

Награжден литературной премией имени Ойбека за рассказ «Произведения мира».

1984 г.

Коконная бригада под руководством Джафарали Пайгамова из хутора Ганиабад, Ферганская область, Узбекистан. Он выращивал коконы от имени Хошимова и перечислял заработанные деньги в Фонд мира.

Дела мира. ТВ шоу. За эти годы его показывали на «голубом экране» около 30 раз.

Маматкул Эгамов, строитель Галлаорольского района Джизакской области, выкопал артезианскую скважину на холме и создал «Материнский сад» в честь произведения «Творения мира».

Мушарраф Сиддикова, проживающая в Кувинском районе Ферганской области, удочерила писателя как приемного сына.

1985–1989 годы

В центральной печати усилились нападки на Узбекистан. «Молодой
в статье «Бытовой ислам» в журнале «Коммунист» (Москва)
270 женщин Узбекистана, которые не выдержали «религиозного фанатизма» и угнетения мужчин
опубликовал статью о своем самоубийстве. Издано издательством ДОСААФ СССР.
И. Духновский сказал в книге «Клуб служебного собаководства».
около двадцати узбекских человеческих имен в качестве кличек для собак
рекомендуемые. Ой. Хошимов был в это время только в Москве
Доказывая фактами, что 1275 человек покончили жизнь самоубийством,И на статью Духновского ответила статья «Дружба начинается с уважения», разоблачающая, что это «бомба», призванная «взорвать» братство народов. Были опубликованы такие проблемные статьи, как «Гостайна», «Где логика?», «Если логики нет, то ее надо делить», «Царство страха».

1986 г.

Шоу было приостановлено после того, как «Высшая организация» не выполнила задание по созданию шоу «Полемика» на тему богохульства.

Группа Гдляна и Иванова организовала репрессии в Узбекистане. Один из руководителей КПСС из центра провел митинг в Ташкенте и выступил с речью, доказывающей, что компания «Узбекский труд» «правильная». На встрече присутствовал главный редактор журнала «Шарк стизни» О’. Хошимов также должен был присутствовать и выступить с речью в поддержку «мудрой политики» партии. Адиб ничего не говорил и попросил разрешения задать вопросы. Он пояснил, что не смог разобраться в одном вопросе после получения «высшего разрешения». «Уважаемый оратор (имеется в виду лидер Коммунистической партии Советского Союза) твердо заявил в своих лекциях один момент. «В последующие годы в Узбекистане был пик взяточничества, жадности и чаевых, вместо хлопкового волокна в центральные районы в вагонах отправляли воздух, а дипломатов отправляли в самолетах, набитых деньгами — взятками, поэтому тысячи людей из Узбекистана заключен в тюрьму и снова будет арестован», — сказал он. Конечно, давать взятки в обмен на хлопок — это преступление. Но я, как обычный человек, обычный писатель, чего-то не могу понять. Скажите, а почему люди в центре не молчали, когда в центральные районы вместо оптоволокна посылали воздух, а дипломатов подкупали на самолетах? Почему не сказали, что нам не нужен воздух в вагоне и деньги в дипломате, пришлите само волокно? Обычно рука, которая берет взятку, выше озера, которое ее дает?»

Естественно, вопрос остался без ответа, а главного редактора журнала на такие «высокопоставленные» встречи не приглашали.

***

Между двумя дверями. Римский. Литературно-художественное издательство Гафура Гулама. Он был опубликован около десяти раз на разных языках.

***

Награжден Государственной премией Республики Узбекистан за роман «Между двух дверей».

1987 г.

Он передал в Фонд спасения острова гонорар книги «Сокровище», изданной издательством «Узбекистон».

1990-1991 годы

Впервые в истории перевод Священного Корана на узбекский язык был опубликован в журнале «Шарк Йулдузи». Эту замечательную работу возглавил Президент Республики Узбекистан Ислам Каримов.

1990, июнь

Он выступил на XXII съезде Коммунистической партии Узбекистана. В своем выступлении он отметил, что в середине восьмидесятых группа «регуляторов», пришедших из Центра с «неограниченными правами», проводила в нашей стране репрессии, к сожалению, некоторые руководители республики в то время были зрителями, а не защиты народа от клеветы, а ситуация изменилась в сторону справедливости после того, как Ислам Каримов стал лидером Узбекистана.

1990 год. Июль. Москва.Выступал на XXIII съезде КПСС. В своем выступлении, как отдельно отметил с трибуны съезда первый секретарь ЦК Коммунистической партии Узбекистана, Президент Узбекистана Ислам Каримов, он напомнил, что группа «адвокатов» Гдляна и Иванова превратила Узбекистан в свалке, и тысячи невинных людей были заключены в тюрьму. Он выявил, что узбекские солдаты, служившие в советской армии (не только в Афганистане, но и внутри страны), подвергались оскорблениям как «угнетатели», «текинхоры», «бокиманда», независимо от их национальности, а некоторые из них были убиты. Он подчеркнул необходимость убрать оскорбительный ярлык «узбекский труд» и прекратить оскорблять Узбекистан в центральной печати.

1991 г.

Писатель провел творческие отчеты с группой художников — Саид Ахмад, Эркин Вахидов, Азод Шарафиддинов, Умарали Норматов, Абдугафур Расулов ​​и др. в Ташкентской, Сырдарьинской, Джизакской, Самаркандской, Андижанской, Ферганской, Наманганской областях.

***

В театре имени Алишера Навои прошел писательский творческий вечер.

***

Награжден орденом «Знак Почета».

***

Ему присвоено звание Народного писателя Узбекистана.

1992 г.

Однотомник Выборы — «Весна не вернется». ГРАММ. Гулам Литературно-художественное издательство.

***

Азод Шарафиддинов. Эль заслуженный писатель. Однотомная подборка. Предисловие к «Весна не вернется».

1993 г.

Двухтомник «Нурли Дуня» и «Умр засати». ИИЧБ «Нур» — издательско-полиграфический концерн «Шарк».

1994 г.

Жизнь, прожитая во сне. Римский. Издательско-полиграфический концерн «Шарк». Она была опубликована еще несколько раз.

***

Жизнь, прожитая во сне. Римский. Журнал «Икарус» США. Нью-Йорк. По-английски. Переводчик — сын Юлая Шамиля. Редактор Севастиари.

1995–2000 годы

Первый призыв – депутат Олий Мажлиса Республики Узбекистан.

1996 г.

Умарали Норматов. Годы, пути, судьбы. Предисловие к шестому изданию романа «Между двух дверей».

1997 г.

Награжден орденом «Трудовая слава».

1998 г.

Окончил краткосрочный курс Академии строительства государства и общества при Президенте Республики Узбекистан.

***

Двухтомник «Нурли Дуня» и «Умр засати». Репринт издательско-полиграфического концерна «Шарк»

1987–2000 годы

В составе официальных делегаций и в командировках посетил Мексику, Турцию, США, Швейцарию, Китай, Пакистан, Австрию, Словакию, Индию, Бангладеш и ряд соседних стран.

1998–2007 годы

Книга «Надписи на кайме тетради» издавалась около десяти раз. Издательско-полиграфическое акционерное общество «Шарк»

1999 г.

Диплом «За патриотизм и высокую духовность» Кыргызской Республики «Омур Баяни» — Фонд «Умр Баяни» за гуманистические идеи и защиту чести народа в произведениях «Есть свет, есть тень», «Дело мира» «, «Репрессии», «Узбекский труд».

***

Азод Шарафиддинов. Откир Гашимов. Литературный портрет. Учебник «История узбекской литературы ХХ века».2000-2005 годы

Второй созыв Олий Мажлиса Республики Узбекистан
зам.

2000 год

Азод Шарафиддинов. Писатель в Эль-Ардоге. Предисловие к седьмому изданию романа «Между двух дверей».

2001 год

Сказал Ахмед. Книга Творчество и мужество «Что я потерял и что нашел». Творческий портрет писателя.

***

Абдугафур Расулов. Заслуженный писатель. Рисунки о жизни и творчестве Откира Гашимова. Книга. Издательско-полиграфическое акционерное общество «Шарк»

***

Адиб провел творческие доклады по случаю своего 60-летия в Ташкентской, Сырдарьинской, Хорезмской, Кашкадарьинской областях, Республике Каракалпакстан со своими учителями и товарищами — Саидом Ахмадом, Эркином Вахидовым, Ибрагимом Гафуровым, Умарали Норматовым и другими.

***

Двухтомник Выборы. «Мисс Весна». «Хадик мечтает». ГРАММ. Гулам Литературно-художественное издательство.

***

Награжден орденом «За заслуги».

2002 г.

«Откир Хошимов», посвященный жизни и творчеству писателя, снят на киностудии «Узбектелефильм». Презентация документального фильма «Восьмое чудо».

2003 г.

Почетный профессор Ферганского государственного университета.

2007 год

Умарали Норматов. Откир Гашимов. Литературный портрет. Новая узбекская литература. Ташкентское издательство «Университет».

1962–2007 годы

Было издано более 60 книг на разных языках тиражом более двух миллионов экземпляров. Ряд драматических произведений был поставлен в театрах Узбекистана и ближнего зарубежья. Были показаны кино- и телефильмы по мотивам романов, рассказов и повестей.

ОТДЕЛЬНО ИЗДАННЫЕ ИЗДАНИЯ

1962 год

Стальной всадник. Очерки. Мысли. Ташкент. Издательство «Ташкент». 40 р.

1965 год

Гунафша. «Воздух пустыни». Рассказы и рассказы. Ташкент. Издательство «Молодая гвардия». 156 стр.

1966 г.

Что говорят люди… Рассказ. Ташкент. ГРАММ. Гулам Литературно-художественное издательство. 100 р.

1970 год

Капля росы. Ветер дует. Короткая история. Рассказы. Ташкент.
Издательство «Молодая гвардия». 200 р.

Весна не вернется. Рассказы и рассказы. Ташкент. ГРАММ. Гулам Литературно-художественное издательство. 220 стр.

Ден мотилька. Рассказчик и художник. Москва. Издательство «Молодая гвардия» пер. М. Ганиной. Послесловие А. Шарафиддинова. 190 ул.

1971 г.

Ден мотилька. Рассказчик и художник. Переиздание. Пер. М. Ганиной. Москва. Издательство «Молодая гвардия».

1973 г.

Слушай свое сердце. Короткая история. Рассказы. Ташкент. ГРАММ. Гулам Литературно-художественное издательство. 210 стр.

1974 год

Прислушайся к сердцу. Рассказчик и художник. Пер. Б. Пармузина. Ташкент. Издательсво Литературы и искусства им. Г. Гуляма. 276 ул.

1975 год

Долгие ночи. Весна не вернется. Короткая история. Рассказы. Ташкент. Издательство «Молодая гвардия». 232 стр.

Что случилось. Рассказы. Ташкент. ГРАММ. Гулам Литературно-художественное издательство. 112 стр.

1977 год

Земля — наш ребенок. Мысли. Ташкент. Издательство «Узбекистан». 120 р.

Есть свет, есть тень. Римский. Ташкент. ГРАММ. Гулам Литературно-художественное издательство. 240 стр.

1979 г.

Свет не без тени. Римский. Пер. В. Турбиной. Москва.Издательство
«Советский Писатель». 406 ул.

1980 год

Солнечные Весы. Слушай свое сердце — рассказ. Дует ветер — рассказ. Весна не вернется — рассказ. Рассказы. Ташкент, Г. Гулам Литературно-художественное издательство. 326 стр.

1981 г.

Есть свет, есть тень. Римский. Перепечатка. Ташкент. Издательство «Молодая гвардия». 281 стр.

Я продаю машину. Комические рассказы. Ташкент, библиотека «Муштум». 40 р.

1982 г.

Дела мира. Короткая история. Рассказы. Ташкент. ГРАММ. Гулам Литературно-художественное издательство. 224 стр.

Свет и тень. История. На таджикском языке. Понедельник. Издательство «Маариф». 160 р.

1983 г.

Свет не без тени. Римский. Пер. В. Турбиной. Переиздание. Ташкент. Издательство Литературы и искусства им. Г. Гуляма. 312 ул.

Мятная сомса. Рассказы. Для детей. Ташкент. Издательство «Молодая гвардия». 48 р.

1984 г.

Дела земнге. Рассказчик и художник. По автору А. Атакузиевой. Москва. Издательство «Советский писатель». 312 ул.

Белая радуга. Рассказы. Мысли. Ташкент. ГРАММ. Гулам Литературно-художественное издательство. 176 стр.

1985 г.

Загадочная звезда. Квазары. Короткая история. Дела мира. Короткая история. Рассказы, юмористические рассказы. Ташкент. ГРАММ. Гулам Литературно-художественное издательство. 272 стр.

Ласточки летают високо. Рассказ Квазари». Художник. Ташкент. Издательство «Молодая гвардия». 160 ул.

1986 г.

Между двумя дверями. Римский. Ташкент. ГРАММ. Гулам Литературно-художественное издательство. 560 стр.

1987 г.

Сокровище. Мысли. Ташкент. Издательство «Узбекистан». 128 стр.

Дважды два пять. Короткая история. Комические рассказы. Интерлюдии. Ташкент. Издательство «Молодая гвардия». 224 стр.

1988 г.

Дела землие. Рассказчик и художник. По автору А. Атакузиевой. Переиздание. Ташкент. Издательство Литературы и искусства им. Г. Гуляма. 310 ул.

1989 г.

Войти и вийти. Римский. Пер. Э. Умаров. Москва. Издательство «Советский писатель». 560 ул.

Между двумя дверями. Римский. Перепечатка. Ташкент, Г. Гулам Литературно-художественное издательство. 544 стр.

1990 год

Незнакомый остров. Мысли, творческие разговоры, шумы. Путешествия. Ташкент. Издательство «Молодая гвардия». 210 стр.

1991 г.

Страдания. Рассказы. Ташкент. Издательство «Ёжвчи». 32 р.

1992 г.

Жизнь, прожитая во сне. Римский. Журнал «Звезда Востока». № 6-7. Не быть избранным. Один том. Весна не вернется. Воздух пустыни — рассказ.

Весна не вернется. Короткая история. Слушай свое сердце. Короткая история. Рассказы. Комические рассказы. Азод Шарафиддинов. «Эль заслуженный писатель». Предисловие. Ташкент. Литературно-художественное издательство Гафура Гулама. 448 стр.

1993 г.

Вот и все. Комические рассказы. Ташкентское издательство «Нур» ИИЧБ-«Йозвчи». 62 р.

Не быть избранным. Два тома. Яркий мир. Первый том. Дела мира. Короткий рассказ, есть свет и есть тень. Роман, Жизнь, прожитая во сне. Римский. Рассказы. Комические рассказы. Ташкент. ИИЧБ «Нур» — издательский концерн «Шарк». 688 стр.

Не быть избранным. Два тома. Торговля всей жизни. Второй том. Между двумя дверями. Римский. Рассказы. Комические рассказы. Мысли. Ташкент. ИИЧБ «Нур» — издательский концерн «Шарк». 688 стр.1994 г.

Жизнь, прожитая во сне. Римский. Ташкент. Издательский концерн «Шарк». 336 стр.

Счастливые свадьбы. Комедия. Комические рассказы. Ташкент. Издательство «Навроз». 80 р.

1996 г.

Между двумя дверями. Римский. Серия «Узбекский роман ХХ века». Умарали Норматов. «Годы. Дороги. Судьбы». Послесловие. Ташкент. Издательский концерн «Шарк». 560 стр.

1998 г.

Деньги с небес. Комические рассказы. Ташкент. Издательство «Духовность». 104 стр.

Не быть избранным. Два тома. Перепечатка. Яркий мир. Первый том. Дела мира. Короткая история. Есть свет, есть тень. Римский. Жизнь, прожитая во сне. Римский. Рассказы. Комические рассказы. Перепечатка. Ташкент. Издательский концерн «Шарк». 688 стр.

Не быть избранным. Два тома. Торговля всей жизни. Второй том. «Между двух дверей. Римский. Рассказы. Комические рассказы. Мысли. Ташкент. Издательский концерн «Шарк». 688 стр.

Надписи на границе тетради. KaitattyaShryКнига сорокалетних наблюдений. Ташкент. Издательский концерн «Шарк». 176 стр.

2000 год

Между двумя дверями. Римский. Серия «Узбекский роман ХХ века». Ташкент. Издательский концерн «Шарк». Азод Шарафиддинов. Писатель в Эль-Ардоге. Послесловие. 608 стр.

Сани. Рассказы для детей. Ташкент. ГРАММ. Гулам Литературно-художественное издательство. 24 р.

2001 год

Приключения Томчи. В латинском написании. Для детей. 24 р.

2002 г.

Не быть избранным. Два тома. Первый том. Я скучаю по весне. Весна не вернется. Короткая история. Дважды два — пять. Короткая история. Рассказы. Человеческая верность — драма. Комические рассказы. Ташкент. Литературно-художественное издательство Гафура Гулама. Сказал Ахмед. «Творчество и мужество». Начало слова. 466 стр.

Не быть избранным. Два тома. Хадид мечтает. Второй том.

Жизнь, прожитая во сне. Римский. Рассказы. Подавление. Трагедия. Счастливые свадьбы. Комедия. Комические рассказы. Мысли. Ташкент. Литературно-художественное издательство Гафура Гулама. 410 стр.

2003 г.

Загадки Шахрукха. В латинском написании. Для детей. Ташкент. Издательский концерн «Шарк». 32 р.

2004 год

Дела мира. Короткая история. В латинском написании. Ташкент. Издательский концерн «Шарк». 208 стр.

Надписи на границе тетради. Перепечатка. Ташкент. Издательский концерн «Шарк». 272 стр.

2005 год

Весна не вернется. Короткая история. В латинском написании. Ташкент. Акционерное общество издательства «Шарк». 128 стр.

Дела мира. Короткая история. Перепечатка в латинском написании. Ташкент. Акционерное общество издательства «Шарк».

Надписи на границе тетради. Перепечатка. Ташкент. Акционерное общество издательства «Шарк». 272 стр.

2006 г.

Надписи на границе тетради. Перепечатка. Ташкент. Акционерное общество издательства «Шарк». 272 стр.

узбеки. Рассказы. Мысли. Комические рассказы. В латинском написании. Ташкент. ГРАММ. Гулам Литературно-художественное издательство. 256 стр.

2007 год

Между двумя дверями. Римский. Перепечатка. Серия «Узбекский роман ХХ века». Ташкент. Акционерное общество издательства «Шарк». 576 стр.

Весна не вернется. Короткая история. В латинском написании. Перепечатка.Ташкент. «Шарк» НМАК. 128 стр.

ПЕРЕВОДЫ

Ольга Бергголс. Дневные звезды. Короткая история. ГРАММ. Гулам Литературно-художественное издательство. 1975 год. 230 стр.

В. Шукшин. Старик, девушка и солнце. Рассказы. В сотрудничестве с Хайриддином Султановым. Ташкент. ГРАММ. Гулам Литературно-художественное издательство. 1980 год. 276 стр.

Мустай Карим. Мои детские годы. Короткая история. В сотрудничестве с Одилом Якубовым, Г. Гулам Литературно-художественное издательство.

Также в периодической печати публиковались произведения Стефана Свейга Э. Хемингуэя, К. Симонова, К. Паустовского, Дж. Лондона и других писателей, переведенные писателем.

ЭТАПНЫЕ РАБОТЫ

Сейчас весна. Драма.

«Чья-то забота» (Человеческая верность). Духовная драма.

Счастливые свадьбы. Комедия.

Лекарство совести. Сатирическая комедия.

Репрессии. Трагедия.

Сценические произведения были поставлены в ряде театров нашей страны, а также в Таджикистане, Кыргызстане, Казахстане, Туркменистане. Писатель перевел более десяти пьес представителей литературы братских народов и мировой драматургии.

ФИЛЬМЫ. ТЕЛЕЗОНЫ.

РАДИОИНЖЕНЕРЫ

Болельщик. Художественный фильм по повести «Любовь».

Ой. Хошимов. Документальный фильм об Азоде Шарафиддинове

Восьмое чудо. Документальный телефильм об Откире Гашимове

Что говорят люди? ТВ шоу.

Весна не вернется. ТВ шоу.

Слушай свое сердце. ТВ шоу.

Человеческая верность. ТВ шоу

Есть свет, есть тень. ТВ шоу.

Дела мира. ТВ шоу.

Долгие ночи. ТВ шоу.

На основе истории Солнца Весов. ТВ шоу.

Телевизионное шоу по рассказу соседской матери.

Коклюш. Комедийное телешоу.

Воздух пустыни. Радиодрама.

Дела мира. Радиодрама.

Узбекский случай. Радиодрама.

Многие его произведения переведены на английский, французский, немецкий, испанский, турецкий, персидский, арабский, японский, индийский и другие иностранные языки и опубликованы в сборниках и периодических изданиях.

«Есть свет, есть тень» была опубликована на болгарском языке, «Произведения мира» — на вьетнамском. «Жизни, проведенные во сне» опубликованы в журнале «Икарус» (США). Его произведения «Произведение мира», «Весна не возвращается», «Есть свет, есть тень», «Между двух дверей» и ряд рассказов включены в программы и учебники школ и вузов.

Общий тираж изданных им книг составляет около двух с половиной миллионов экземпляров.

Общий объем опубликованных работ

Литературно-прозаические произведения — 150 печатных листов.

Мысли — 100 печатных форм

Драматургия — 20 печатных листов.

Художественные переводы — 40 печатных форм.

О СОЗДАНИИ ОТКИРА ГАШИМОВА

1964 год

Сафаров М. Голос души. (По рассказу «Воздух пустыни»). Газ «Культура Узбекистана». 15 января.

Кахор Абдулла. Ой. Письмо Хошимову. Журнал «Звезда Востока». №3. Б. 156.

Убайдуллаев Ш. Х. Икрамов (о повести «Воздух пустыни»). Газ «Правда Сырдарьи». 11 февраля

1967 год

Нури Хамид. Песня о чистой любви. (Рецензия на рассказ «Дул ветер»). Газ «Молодой Ленин». 24 июня

1969 г.

Садик Санжар. Пусть всегда будет весна. (Рецензия на рассказ «Весна не вернется»).Журнал «Гулистан».

1970 год

Гафуров И. Летные обещания. (Предисловие к сборнику «Одна капля росы»).

Гафуров И. Впечатление от новых страниц. Журнал «Звезда Востока».

Абдурахмонова М. Анализ эмоций. (О сборнике рассказов и рассказов «Весна не возвращается»). Газ «Молодой Ленин». 7 августа

Яквалходжаев Ё. Весеннее дыхание (по рассказу «Весна не возвращается») «Узбекская культура» газ. 12 июня.

1973 г.

Норбоев Ботир. На пути к подъему: (о произведениях О. Хошимова). Газ «Молодой Ленин». 10 окт.

Расулов ​​А., Каримов Н., Исматуллаев Х. Главный герой – молодежь. (В работе О. Гашимова). Газ «Культура Узбекистана». 27 ноября.

Холматов Ш., Нурмухамедов О`. Зрелость. (О произведениях О. Гашимова). «Учительская газета». 18 окт.

1974 год

Расулов ​​А., Гуломов Б. Книга для чтения. (О рассказе «Слушай свое сердце»). Журнал «Звезда Востока». № 2.

Гафуров И. Летные обещания. (Предисловие к книге «Одна капля росы»).

Гуломов Б. Расулов ​​А. Самоотверженность и эгоизм. (О драме «Чья-то забота», поставленной в Хорезмском областном театре имени Огахи). Газ «Культура Узбекистана». 30 июля.

Интерпретация духовной красоты. (Об этой драме). Журнал «Гулистан». № 7.

Весна не вернется. (Об одноименной книге). Газ «Молодой Ленин». 13 ноября

Якубов О. Прислушайся к своему сердцу. Литературная газета, 16 октября.

Насриддинов А. Светлые чувства. (По рассказам О. Хошимова). Газ «Наманганская правда». 8 февраля

1975 год

Пусть весна будет хазан. (О спектакле «Весна Хазана» в постановке театра «Ёш Гвардия»). «Учительская газета».

Чья-то забота. (Рецензия на одноименный спектакль). Газ «Культура Узбекистана». 25 апреля.

Каримов Х… Секрет привлекательности. (О книге «Что-то случилось»). Газ «Культура Узбекистана».

Расулов ​​А. В начале пути. (О произведениях О. Гашимова). Сборник научных трудов. Ташкент Ун-ти, № 491 (часть 2). Б. 37-47.

1976 г.

Норматов Ю. Экстиросные волны. (О романе «Есть свет, есть тень»). Газ «Культура Узбекистана». 30 ноября.

Иброхимов М. При увеличении света уменьшаются тени. (О романе «Есть свет, есть тень»). Журнал «Работа и жизнь». 1976 год.

Расулов ​​А. Главный герой – юноша. «Учительская газета», 7 ноября.

Расулов ​​А. Пусть жизнь будет наполнена светом. Газ «Советский Узбекистан». 16 дек.

Хазраткулов М. Долг и верность. (О телепередаче «Человеческая верность»). Газ «Культура Узбекистана». 6 января.

Песня о верности «Учительская газета», 8 января.

Человеческая верность. Обзор. «Ташкентская реальность» газ. 9 января

Бойматов М. Мастерство переводчика. (О рассказе Ольги Берггольц «Дневные звезды» в переводе У. Хошимова). Газ «Культура Узбекистана». 9 июня.

Расулов ​​Т. Нурмухамедов О`. Гимн преданности. (Рецензия на телепередачу «Человеческая верность»). «Учительская газета» 8 января.

Расулов ​​А. Сафаров М. Главный герой – юноша. Газ «Культура Узбекистана». 23 окт.

Расулов ​​Т. Нурмухамедов О`. Светлый путь таланта. «Учительская газета» 7 ноября.

Гуломов Б. Элегантная и насыщенная работа.(О романе «Есть свет, есть тень»). «Учительская газета», 19 декабря.

Расулов ​​А., Гуломов Б. Комедийные интерпретации. Газ «Культура Узбекистана», 21 сентября.

Секрет привлекательности. (О сборнике рассказов «Что-то случилось»). «Ташкентская реальность» газ. 25 дек.

Мухамедов Э. Человеческая верность. (О спектакле, поставленном ташкентской телестудией «Ёшлик» по драме О.Хошимова). «Ташкентская реальность» газ. 10 января

Исаев С. О красоте души человеческой. (Рецензия на книгу У. Хашимовой «Прислушайся к сердцу»). Журнал. «Звезда Востока» № 3. С. 123-125.

1977 год

Абдуллаев Р., Ходжаев Б., Азларов Т. Свет – символ добра. (О телепередаче «Есть свет, есть тень»). Газ «Советский Узбекистан». 4 цента.

Иброхимов М. С увеличением света исчезают тени. (Открытое письмо О. Хошимову). Журнал «Работа и жизнь». № 5. Д. 20-21.

Расулов ​​А. Взятие света из света. (По поводу сериала по роману «Есть свет, есть тень»). Газ «Культура Узбекистана». 2 цента.

Шермухамедов П., Махмудов М. На страже света надо. (Рецензия на роман «Есть свет, есть тень». Газ «Молодой Ленин». 12 мая.

Худойберганов Н. Если конфликты реальны. Журнал «Гулистан». № 4.

Расулов ​​А. Откир Гашимов. Книга «Лауреаты Молодежной премии Узбекистана».

Саидов О’. Сцены из жизни. (О книге «Наше дитя Земли»). 26 апреля.

Норматов К. Главный критерий – живучесть. Газ «Культура Узбекистана», 28 июня.

Шарафиддинова М. Свет не без тени. Журнал «Звезда Востока». № 10.

Исраилов Н. История земли Джаннатмакон. О книге «Наше дитя Земли». Газ «Правда Сырдарьи».

1978 г.

Абдуллаев М. Изображение эмоций. (О телепередаче «Слушай свое сердце»). Газ «Культура Узбекистана». 8 августа

Кошаков Н., Пардаев А. Тема школы и воспитания в художественном творчестве. (О романе «Есть свет, есть тень»). «Учительская газета», 3 февраля.

Расулов ​​А. Ответственность художника. Газета «Культура Узбекистана», 7 октября.

Худойберганов Н. Только свет и только тени. Бондаренко Н. На то я брошюра. (Два мнения о романе «Свет не без тени» — «Есть свет и есть тень»). Литературная газета, 8 августа.

Наумов А. Природа молока. О романе «Свет не без тени». Газ «Правда Востока». 19 августа

Расулов ​​А. Ответственность художника. (О произведениях О. Гашимова). Газ «Культура Узбекистана». 7 октября

1980 год

Султонова М. Семья и писательская позиция. (Образ женщины в произведениях О. Гашимова). Журнал «Узбекский язык и литература». № 15. Д. 32-38.

Кочкаров Я. Верования. (Рецензия на книгу «Солнечные весы»). Газ «Культура Узбекистана». 25 июля.

1981 г.

Каримов Х. Очарование любви и борьбы. (Рецензия на книгу «Солнечные весы»). Журнал «Звезда Востока». № 10. Д. 226-227.

Мирзо Йонгин. Как вы предпочитаете. (о комедии «Баланд дорга олсима») «Литература и искусство Узбекистана» газ. 26 июня.

Гуломов Б. Расулов ​​А. Смеется. Он думает. (О комедии «Не виси на высокой виселице»). «Ташкент вечерний» газ. 17 февраля

Абдуллаев М. Сила любви.(О комедии «Не виси на высокой виселице»). Газ «Культура Узбекистана».

Эгамназаров М. Повесить на высокой виселице. Газ «Молодой Ленин».

Хазраткулов М. Сила любви. «Ташкентская реальность» газ.

Хазраткулов М. Долг или героизм? (О телеспектакле по произведению «Человеческая верность»). «Литература и искусство Узбекистана» газ. 5 июня.

1982 г.

Кошьянов М. Правда жизни и правда искусства. Книга.

Ходжаев М. Свет и тень. Издано на таджикском языке издательством «Ирфон», Таджикистан. О сборнике рассказов Хршимова. Газ «Настоящий Узбекистан».

Кошянов М. Поклонение матери. (О рассказе «Произведения мира»). «Сельская правда» газ. 20 марта.

Мирвалиев С. Песня о матери. (О рассказе «Произведения мира») «Литература и искусство Узбекистана» газ.

Гуломов Б. Эпопея любви. (О рассказе «Произведения мира»). «Ташкентская реальность» газ.

Мамажонов С. Мать – страсть природы: (Рецензия на повесть «Труды мира»). Газ «Советский Узбекистан». 16 марта.

Шарафиддинов О. Мать. (О рассказе «Произведения мира»). «Литература и искусство Узбекистана» газ. 8 марта.

1984 г.

Худойберганов Н. Стандарт и имидж. «Литература и искусство Узбекистана» газ. Ян.

1984 г.

Шарафиддинов О. Некоторые необходимые соображения. «Литература и искусство Узбекистана» газ. 11 февраля

Олимжонов Х. Прошу вас. (О спектакле «Лекарство совести», поставленном в театре «Ёш Гвардия»). «Ташкентская реальность» газ. Июнь.

Расулов ​​Т. Радужный блеск. (О книге «Белая радуга»). «Ташкент вечерний» газ.

Двухтомное избранное писателя. «Литература и искусство Узбекистана» газ.

Пардаев А. Боевой публицистика и яркие персонажи: (взгляд на публицистика О. Хошимова). Журнал «Мухбир». №8. Б. 36-37.

Гулямов Б. Ода матер. (Рецензия на книгу У. Хашимовой «Дела Земню»). Журнал. «Звезда Востока», №1. С. 158-160.

1985 г.

Норматов Ю. Роман судеб. О романе «Между двух дверей». «Литература и искусство Узбекистана» газ. 27 ноября.

Расулов ​​Т. Роман верований. (К роману «Между двух дверей».
обзор) «Учительская газета» 20 дек.

1986 г.

Курбанов З. Пояс за дело мира. (О романе «Между двух дверей»). «Природа и искусство Узбекистана» газ. 31 окт.

Хайдаров С. Судьба связанных судеб. (Рецензия на роман «Между двух дверей»). «Ташкентская реальность» газ. 15 февраля

Инохомов Р. Яркий образ народной жизни. «Сельская правда» газ. 14 января

1987 г.

Худойберганов Н. Прозрачность – важный инструмент. («Два раза два
о сатирическом рассказе «Беш»). «Литература и искусство Узбекистана» газ. 19
июнь

Мукимов Р. Смех вперемешку с плачем. (О сатирическом рассказе «Два раза два пять»). «Литература и искусство Узбекистана» газ. 19 июня.

Кланяясь Гафурову И. Сабо. (О романе «Между двух дверей»). Газ «Советский Узбекистан». 3 января

Узоков Х. Среди читателей тысячи. (О рассказе «Два раза два — пять»). «Литература и искусство Узбекистана» газ. Июль.

Юлдошев К. Судьбы эпохи. (О рассказе «Два раза два пять»). Газ «Молодой Ленин». 11 февраляСобиров К. «Повесть о Бепардозской правде». (О рассказе «Два раза два пять»). «Сельская правда» газ. 3 июля.

Шукуров Н. Связанные судьбы. Газ «Ленинская дорога». Самарканд. 3 января

Гуломов Б. Расулов ​​А. Человек и время связаны судьбой. (О драме «Чья-то забота»). «Ташкент вечерний» газ.

1988 г.

Худойберганов Н. Давайте объединимся, но… (обсуждается статья О. Хашимова «Защитим друг друга») «Литература и искусство Узбекистана» газ. 27 мая.

1989 г.

Бобомуродов Р. Странный остров. (Об одноименной книге). «Ташкент
вечерний газ.

Олжабаев У. Некоторые проблемы образотворчества в узбекской военной прозе. Книга.

1990 год

Саидов С. Беспокойное одиночество. (Рецензия на книгу «Незнакомый остров»). «Литература и искусство Узбекистана» газ. 13 апр

1991 г.

Абдуллаев О. Поездка на незнакомый остров. (О творчестве О. Гашимова) Журнал «Гулистон». № 10. Д. 22-23.

Ахмад Саид. Книги, рожденные на рассвете. (О.Гашимов — 50 лет). Газ «Голос Узбекистана». 13 центов.

Р. Инохомов – выдающийся представитель узбекской литературы. (О.Гашимов — 50 лет). «Сельская правда» газ. 7 ноября.

Мамажонов С. Вера: Страница, посвященная творчеству писателя.
(О’.Гашимов — 50 лет). Газ «Голос Узбекистана». 19 ноября. •

Расулов ​​А. Таинственное начало творчества: (о творчестве О. Гашимова) Журнал «Юность». № 12. С. 64-68.

Гафуров И. Писатель сердца. (О.Гашимов — 50 лет). Газ «Голос Узбекистана». 9 ноября.

Хотам Гаффар. Задолженность. (О.Гашимов — 50 лет). «Народное слово» газ. 12 ноября.

Он написал такое произведение, что… (страница, посвященная 50-летию со дня рождения О. Гашимова). Газ «Молодой Ленин».

Норматов Ю. Секреты привлекательности. Другие материалы. (Страница, посвященная творчеству писателя). «Литература и искусство Узбекистана» газ, 8 ноября.

Дильмуродов А. Тугён внутреннее здоровье. Эгамбердиев нашел видение у Д.Эл. (Страница, посвященная писателю). «Ташкент вечерний» газ. 9 ноября.

Смотреть. Цикл статей о литературных произведениях. журнал «Юность». окт.

Мобильный. Приветствую ваш шаг. Чувство, которое меня окружает. (Страница о творчестве автора). Газ «Доверие».

Расулов ​​Т. Вкус двух жизней. (Рисунки к портрету О. Хошимова).
«Ташкент вечерний» газ. 8 ноября

Убайдуллаев Т. Дела в мире и не только о нем. (Страница, посвященная творчеству писателя). «Ташкент вечерний» газ. 11 ноября.

Убайдуллаев Т. Утози первый. Газ «Марифат». 9 ноября.

Было много шума. (Страница о творчестве автора). Газ «Семья и общество». Ноябрь.

Расулов ​​Абдугафур. Таинственное начало творения. журнал «Юность». № 12.

1992 г.

Норматов Ю. Плачь. (О романе «Жизни, прошедшие во сне»). «Литература и искусство Узбекистана» газ. 14 авг.

Оджабаев У. Следы, прочерченные в памяти. Книга.

Шарафуддинов О.Эль заслуженный писатель. Предисловие к выборам «Весна не вернется».

1993 г.

Норкабилов Г. Кызгалдок и танк. (О романе «Жизни, прошедшие во сне»). «Литература и искусство Узбекистана» газ. 16 июля.

Мирвалиев С.О. Хошимов. Узбекские писатели (краткие литературные портреты). — Т., Наука, Б. 188-189.

1994 г.

Ахмад С. Творчество и мужество. (О произведениях О. Гашимова).Газ «Перспектива». 2 дек.

1995 г.

Ахмед С. «Творчество и мужество» «Литература и искусство Узбекистана» Газ. 25 февраля

Двухтомное избранное писателя. О книгах «Нурли Дуня» и «Умар Сале». «Литература и искусство Узбекистана» газ. 16 июля.

1996 г.

Ахмад С. Кошмары. (О романе «Жизни, прошедшие во сне»). «Литература и искусство Узбекистана» газ. 25 центов.

Норматов Ю. Художественное открытие. (О романе «Жизни, прошедшие во сне»). Газ «Голос Узбекистана». 30 окт.

Норматов Ю. Годы, дороги, судьбы. (Предисловие к шестому изданию романа «Между двух дверей»).

Юлдошев В. Путешествие в собственность сердца. Газ «Туркестан». 9 окт.

Расулов ​​А. Роман – мир страстей и истин. «Литература и искусство Узбекистана» газ. 30 окт.

1999 г.

Шарафиддинов О’ткир Гашимов. Литературный портрет. Учебник «История узбекской литературы ХХ века».

Турсунбаев С. Решение и исполнение. «Литература и искусство Узбекистана» газ.
13 августа

Ахмад Саид. Творчество и смелость. (Об О. Гашимове). Что я потерял и что нашел. Воспоминания. Литературные мысли. — Т., издание «Шарк». Б. 226-232.

2000 год

Шарафиддинов О. Писатель Эль Ардоги. Предисловие к седьмому изданию романа «Между двух дверей».

Тораева Ю. Период и герой. (На примере романа «Жизни, прошедшие во сне»). Журнал «Узбекский язык и литература». № 2. Б. 41-44.

Эшбек Толкин. Писания жизни. (О книге «Надписи на краю тетради»). «Литература и искусство Узбекистана» газ. 25 февраля

2001 год

Ой. Хошимов. «Восьмое чудо». (телевизионный документальный фильм о творчестве писателя).

Шарафиддинова М. О повествовательной структуре романа У. Хашимова «Войти и выйти». Журнал. «Преподавания языка и литературы» № 3.

Ахмад Саид. Любимый писатель Эль. (О произведениях О. Гашимова). «Народное слово» газ. 27 июля.

Ёрматова Г. Ты живи. Стих. (Чтение романа У. Гашимова «Поздние жизни во сне»). журнал «Саодат». № 3. Б. 9.

Имамкаримова М. Литературное мастерство в отражении национальных ценностей. (О романе «Между двух дверей»). Журнал «Звезда Востока». № 4. Д. 129-130.

Я прочитал вашу книгу. (Письмо читателей о книгах О. Гашимова). журнал «Саодат». № 3. Б. 9.

Норматов Ю. Пейзажи души. (К 60-летию со дня рождения О. Гашимова). Журнал «Образование языка и литературы». № 3. Б 56-68.

Норматов Ю. Народный писатель Узбекистана О. Хошимову 60 лет. «Литература и искусство Узбекистана» газ. 9 ноября.

Расулов ​​А. Душа творчества. (О драме «Человеческая верность» и рассказе «Весна не возвращается»). Журнал «Гулистан». № 5. Д. 58.

Расулов ​​А. Заслуженный писатель. Ой. Очерки жизни и творчества Хошимова. Книга. Издательско-полиграфический концерн «Шарк». 127 страниц.

Солижонов Ю. От «Между двумя дверями» (О. Хошимов) до «Лолазор» (роман М. Мухаммеддост)… (Анализ). Журнал «Звезда Востока». № 4. Б. 125-129.

Писатель, слова которого искренни. (к 60-летию О. Гашимова). Журнал «Начальное образование». № 5. Б. 6-8.

Норматов К. Инженер человеческого сердца. (К 60-летию писателя). Газ «Правосудие». 3 августа

Хашимова О’. Зачем тебе черти?(творческая лаборатория художника). Газ «Национальное восстановление». 20 февраля

Мансуров Ю. Правильный прогноз. (К 60-летию писателя). «Ташкент вечерний» газ. 21 окт.

Норматов К. Пусть ваше творчество процветает. «Ташкент вечерний» газ. 5 ноября.

Я прочитал вашу книгу. (Письма к произведениям О. Хошимова и страницы из книги «Надписи на границе тетради»). журнал «Саодат». № 3.

Расулов ​​А. Бегидир шумликс. (О карикатуре О. Гашимова). Журнал «Муштум». № 6-7.

Ой. Страница, посвященная 60-летию Гашимова. Газ «Детский мир». Наманган. 20 окт.

Бортовская Л. Урок посвящён писателю. (Об уроках литературного творчества, проводимых в школах Кашкадарьи). Газ. «Кашкадарьинская правда».

Бортовская Л. Слушай, говори солнце! Газ «Народное слово». 31 окт.

Эффект совершенства. (К 60-летию писателя). Газ «Наманганская правда». 29 центов.

Я пришел из «Железнодорожника». «Железнодорожный» газ. 3 августа

Норматов Ю. Поэт в прозе. «Литература и искусство Узбекистана» газ. 9 центов.

Мирзаев С. Ювелир искусства слова. Газ «Зарафшон». 8 центов.

Норматов Ю., Куронов Д. Новая жизнь романа. О романе «Жизни, прошедшие во сне». Журнал «Всемирная литература». № 9.

Хашимова О’. Почему писатель плачет? (о Лаборатории писателей). Газ «Семья и общество». Тридцать первое июля.

2002 г.

Алимов Х. Мир – великое благо: (нетрадиционный урок по рассказу «Последняя жертва войны»). Газ «Марифат». 27 апреля

Имамкаримова М. Выражение национальных ценностей. (На примере произведений О. Гашимова) Журнал «За здоровое поколение». № 3. Д. 14-15.

Инохомов Р. Еще одна грань таланта… (о драматургии О. Хошимова). Журнал «Театр». №1. Б. 9-10.

Норматов Ю. Замысел хороший, но… (о книге «Литературный портрет О. Гашимова» литературоведа Х. Каримова). Газ «Марифат». 6 апреля

Посвящается популярному писателю. Совместимость с жизнью. «Ташкентский вечер», Газ «Литература и искусство Узбекистана», 29 марта.

Умаров Ф. Яркая звезда нашей литературы. О документальном телефильме «Откир Гашимов». Газ «Голос Узбекистана». 28 марта.

Эшбек Т. Слушай свое сердце. (О телевизионном документальном фильме, посвященном писателю). Газ «Хуррият». 3 апр

Фильм о Норбоеве О. Адиб. «Народное слово» газ. 28 марта.

Расулов ​​А. Известный и заслуженный писатель. (Предисловие к «Хадыкли Тушлар», т. 2 двухтомной «Избранности» О. Хошимова).

Норматов К. Это называют жизнью. «Сущность» — это газ. 25 января

Мансуров Ю. Творческие моменты текучего писателя. (О книге А. Расулова «Почетный писатель», посвященной творчеству О. Хошимова). «Ташкент вечерний» газ. 14 января

Писатель, усыпанный звездами. Журнал «Диалог». № 2.

Шарафиддинова М. О божественном строе романа У. Хашимова «Войти и выйти». Журнал. «Преподавание языка и литературы», № 2.

Расулов ​​А. Литературный гражданин жизни (о прототипе Хусан Дума в романе «Между двумя дверями») Газ «Книжный мир».

2003 г.

Ёлчиев Д. Всех куропаток не стрелять. (Рисунки к портрету О. Хошимова). Газ «Национальное восстановление». 4 февраля

Акбарова З.О.Этикет общения в речи героев произведений Хошимова. (Научная информация). Журнал «Узбекский язык и литература». №3. Б. 63-65.

2004 год

Шарафиддинова М. Чингиз Айтматов и узбекская литература. Сравнительная статья. Журнал «Вопросы филологии». № 4.

Норматов И. Не будем разрушать духовность. (Чтение статьи О.Гашимова «Увол»…) «Деревенская жизнь» газ. 29 апреля

Холмуродов А. Переживания безупречной души: (О произведениях О. Хошимова). Журнал «Образование языка и литературы». Б. 63-66.

Шарафиддинова М. Время и память в романе У. Хашимова Журнал «Жизнь и снегеденияx». «Обучение письму». я зажег. № 5. С. 51-59.

2005 год

Хашимова О’. «Если мы состаримся с моей семьей…» (О творческой лаборатории Адиба). Газ «Семья и общество». 20 апреля

Норматов У. Хошимов Sharp. Национальная энциклопедия Узбекистана 11 томов. / Редколлегия А. Азизходжаев, Б. Алимов, М. Аминов и другие. — Т.: Национальная энциклопедия Узбекистана. Государственное научное издание. Б. 382-383.

2006 г.

Садуллаева Я. Зилал весна на бумаге. (Открытое письмо автору о книге «Надписи на полях тетради»). «Ташкент еженедельник» газ. 17 августа
Орманов А. Мы были первыми читателями «Бахор хятый». Газ «Семь раз по семь». Июнь
Абдуллаев Ю. Блокнот писателя. О пятом издании книги «Надписи на полях тетради». «Литература и искусство Узбекистана» газ. 20 января
Шарафиддинова М. Многофункциональность монолога в романаксе У. Хашимова Журнал «Войти и війти» и «Жизнь в сноведении». «Вопросы филологии» №2.
Шарафиддинова М. Фолкнер и Хашимов. Журнал. «Преподавания языка и литературы» № 3.
«Шумлики» Н. Мухаммадиева О’ткир Гашимов. (Рисунки к портрету писателя). «Литература и искусство Узбекистана» газ. 3 ноября.
Сулайманова М. Философский смысл в священных писаниях. (Замечания по книге «Надписи на краю тетради»). Газ «Марифат». 18 марта.

2007 год

Шарафиддинова М. Уникальность в образе. Сравнительный анализ романа «Между двумя дверями» и романа Фолкнера «Когда они умрут» журнала «Всемирная литература». № 5.

Шарафиддинова М. Особенности повествовательной структуры под редакцией Уткуры Хашимовой и Уильяма Фолкнера (На примере романов «Войти и вийти» и «Когда я умирала». Коллектив. Монография. Взаимодействие как источник обогащения национальной литературы. Изд. «Академия». Ташкент.

Драматургия персонажей в произведениях О.Дюсенбоева Откир Гашимов Журнал «Языково-литературное образование». №3. Б. 23-26.

Абдусаматов Х. Бессмертные надписи. О книге «Надписи на полях тетради». Газ «Марифат». 10 ноября.

Расулов ​​А. «Старец» (о прототипах героев романа «Между двух дверей»). Газ «Махалла». 14 ноября.

Норматов У. О’ткир Гашимов. Литературный портрет. Книга «Новая узбекская литература». Ташкент. Издание «Университет».

Если вам понравилась статья, поделитесь ею с друзьями в социальных сетях.
Sirlar.uz

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!:

Использование цифровых технологий в школах: Преимущества и вызовы

Цифровые технологии все больше проникают в нашу повседневную жизнь, и образовательные учреждения не являются исключением. В школах по всему миру активно внедряются различные цифровые инструменты, которые помогают улучшить качество обучения, сделать его более интересным и интерактивным. В этом посте мы рассмотрим основные преимущества использования цифровых технологий в школах, а также вызовы, с которыми сталкиваются образовательные учреждения при их внедрении.

1. Интерактивное обучение

Одним из главных преимуществ цифровых технологий является возможность создания интерактивного учебного процесса. Интерактивные доски, планшеты, образовательные приложения и онлайн-ресурсы позволяют ученикам активно участвовать в уроках, выполнять задания в режиме реального времени и получать мгновенную обратную связь от учителей.

Такой подход способствует более глубокому усвоению материала, поскольку ученики могут не только слушать и записывать, но и активно взаимодействовать с учебным контентом. Кроме того, интерактивное обучение стимулирует интерес к учебе, делая процесс познания более увлекательным и мотивирующим.

2. Персонализированное обучение

Цифровые технологии позволяют создавать персонализированные образовательные траектории для каждого ученика. Используя данные о прогрессе и успехах учеников, образовательные платформы могут предлагать индивидуальные задания, адаптированные под уровень знаний и темп обучения конкретного ребенка.

Персонализированное обучение помогает каждому ученику двигаться в своем ритме, не испытывая давления и стресса. Это особенно важно для детей с особыми образовательными потребностями, которые требуют индивидуального подхода. Цифровые технологии позволяют учителям лучше понимать потребности своих учеников и предоставлять им соответствующую поддержку.

3. Доступ к глобальным ресурсам

С помощью интернета и цифровых технологий ученики получают доступ к глобальным образовательным ресурсам. Это могут быть онлайн-курсы, видеоуроки, виртуальные экскурсии и электронные книги. Благодаря этому учащиеся могут расширять свои знания за пределами школьной программы, изучать новые темы и развивать навыки, необходимые в современном мире.

Доступ к глобальным ресурсам также помогает учащимся развивать межкультурное понимание и осознание мировых проблем. Они могут участвовать в международных проектах, обмениваться опытом с учениками из других стран и учиться на лучших мировых примерах.

4. Повышение цифровой грамотности

В условиях стремительного развития технологий, важно, чтобы ученики обладали необходимыми навыками цифровой грамотности. Использование цифровых технологий в школах способствует развитию этих навыков с раннего возраста. Дети учатся работать с компьютерами, программировать, искать и анализировать информацию в интернете, а также использовать различные программы и приложения.

Цифровая грамотность становится неотъемлемой частью образовательного процесса, помогая ученикам подготовиться к будущей профессиональной жизни. В мире, где цифровые технологии играют важную роль, умение работать с ними становится важным конкурентным преимуществом.

5. Удобство и гибкость

Цифровые технологии предоставляют удобство и гибкость как ученикам, так и учителям. Онлайн-доступ к учебным материалам позволяет ученикам учиться в любое время и в любом месте. Учителя могут легко обновлять учебные материалы, отслеживать прогресс учеников и предоставлять обратную связь через электронные платформы.

Кроме того, цифровые технологии позволяют организовывать дистанционное обучение, что особенно актуально в условиях пандемий и других чрезвычайных ситуаций. Ученики могут продолжать обучение, не покидая дома, что позволяет избежать перерывов в образовательном процессе.

6. Вызовы цифрового образования

Несмотря на все преимущества, внедрение цифровых технологий в школах сопровождается и определенными вызовами. Одним из них является необходимость обеспечения равного доступа к технологиям для всех учеников. В некоторых регионах и странах доступ к интернету и цифровым устройствам остается ограниченным, что создает барьеры для качественного образования.

Еще одной проблемой является безопасность данных и защита конфиденциальной информации. С увеличением использования цифровых технологий возрастает риск кибератак и утечек данных. Школы должны уделять особое внимание кибербезопасности и обучению учеников основам безопасного поведения в интернете.

7. Подготовка учителей

Успешное внедрение цифровых технологий в школах зависит от подготовки учителей. Не все педагоги обладают необходимыми знаниями и навыками для эффективного использования цифровых инструментов в образовательном процессе. Обучение и профессиональное развитие учителей становятся ключевыми факторами в успешной интеграции технологий в школы.

Школы и образовательные учреждения должны инвестировать в повышение квалификации учителей, предоставлять им доступ к современным технологиям и обучать их работе с новыми образовательными платформами и инструментами. Только так можно обеспечить эффективное и безопасное использование цифровых технологий в учебном процессе.

8. Поддержка родителей

Внедрение цифровых технологий в школах также требует поддержки со стороны родителей. Важно, чтобы родители понимали, как их дети используют технологии в учебе, и могли контролировать их использование дома. Родители должны быть вовлечены в образовательный процесс и сотрудничать с учителями для обеспечения безопасного и эффективного использования цифровых технологий.

Школы могут организовывать тренинги и семинары для родителей, объясняя им, как работают цифровые инструменты и как они могут помочь своим детям в учебе. Взаимодействие между школами и родителями становится важным элементом в успешном использовании технологий в образовании.

9. Будущее цифрового образования

Будущее образования немыслимо без цифровых технологий. С каждым годом технологии будут все глубже интегрироваться в учебный процесс, делая его более эффективным, доступным и персонализированным. Однако важно помнить, что технологии — это лишь инструмент, который должен дополнять, а не заменять традиционное обучение.

Успех цифрового образования зависит от сбалансированного подхода, который учитывает как возможности, так и вызовы, связанные с использованием технологий. Только так можно создать гармоничную образовательную среду, которая будет способствовать всестороннему развитию учеников и подготовке их к жизни в цифровом мире.

Заключение:

Цифровые технологии открывают новые возможности для школ, делая образовательный процесс более интересным, интерактивным и доступным. Однако их успешное внедрение требует внимания к вопросам равного доступа, безопасности, подготовки учителей и поддержки родителей. Только при сбалансированном подходе к использованию цифровых технологий можно создать качественное и безопасное образование для всех учеников.

Связь между образованием и социальными сетями: Влияние и возможности

В современном мире социальные сети стали неотъемлемой частью жизни миллионов людей по всему миру. Их влияние распространяется на различные аспекты жизни, включая образование. Взаимодействие между образованием и социальными сетями открывает новые возможности для обучения и обмена знаниями, но также несет в себе определенные вызовы. В этом посте мы рассмотрим, как социальные сети влияют на образование и какие перспективы они предлагают.

1. Доступ к образовательным ресурсам

Социальные сети предоставляют уникальную возможность для доступа к образовательным ресурсам. Многие образовательные учреждения, преподаватели и эксперты используют платформы, такие как YouTube, Instagram и Facebook, для публикации учебных материалов, видеоуроков, вебинаров и научных статей. Это делает образование более доступным для широкой аудитории, независимо от их географического положения или финансовых возможностей.

Студенты могут находить и использовать эти ресурсы для самостоятельного изучения, дополнения учебной программы и подготовки к экзаменам. Кроме того, социальные сети позволяют быстро и легко делиться полезными материалами с другими, что способствует распространению знаний и коллективному обучению.

2. Взаимодействие и сотрудничество

Социальные сети создают платформы для взаимодействия и сотрудничества между студентами, преподавателями и экспертами. Онлайн-группы, форумы и чаты позволяют обмениваться идеями, задавать вопросы и обсуждать различные темы, что способствует углубленному пониманию учебного материала.

Такое взаимодействие помогает студентам лучше понимать сложные концепции, получать различные точки зрения и развивать навыки критического мышления. Преподаватели также могут использовать социальные сети для организации дискуссий, предоставления обратной связи и вовлечения студентов в учебный процесс за пределами классной комнаты.

3. Продвижение образовательных инициатив

Социальные сети становятся мощным инструментом для продвижения образовательных инициатив. Образовательные кампании, курсы и программы могут быть широко распространены через социальные сети, что помогает привлечь внимание к важным вопросам и увеличить охват целевой аудитории.

Платформы, такие как Twitter, LinkedIn и Facebook, используются для продвижения образовательных событий, конференций, семинаров и воркшопов. Это позволяет образовательным учреждениям и организациям эффективно коммуницировать с аудиторией и привлекать новых участников.

4. Развитие цифровой грамотности

Использование социальных сетей в образовательном процессе способствует развитию цифровой грамотности у студентов. Они учатся работать с различными платформами, искать и оценивать информацию в интернете, создавать и публиковать контент, а также эффективно коммуницировать в цифровой среде.

Цифровая грамотность становится важным навыком в современном мире, где технологии играют ключевую роль. Студенты, которые активно используют социальные сети в образовательных целях, развивают навыки, которые будут полезны им в будущей профессиональной жизни.

5. Мотивация и вовлеченность студентов

Социальные сети могут служить мощным инструментом для повышения мотивации и вовлеченности студентов. Использование знакомых и удобных платформ делает учебный процесс более привлекательным и интерактивным. Преподаватели могут использовать социальные сети для проведения конкурсов, челленджей и опросов, что стимулирует интерес студентов и активное участие в учебе.

Кроме того, социальные сети позволяют студентам видеть примеры успеха других, что может служить источником вдохновения и мотивации. Истории успешных людей, образовательные блоги и страницы могут вдохновлять студентов на достижение новых высот в учебе и карьере.

6. Риски и вызовы

Несмотря на многочисленные преимущества, использование социальных сетей в образовательном процессе также несет в себе определенные риски. Одним из них является отвлечение внимания. Социальные сети могут отвлекать студентов от учебы, особенно если они не умеют управлять своим временем и легко поддаются искушению отвлечься на развлекательный контент.

Другим вызовом является проблема качества информации. Не вся информация, доступная в социальных сетях, является достоверной и полезной. Студенты должны развивать навыки критического мышления и оценки информации, чтобы уметь отличать качественные образовательные ресурсы от недостоверных данных.

7. Этичные вопросы и конфиденциальность

Использование социальных сетей в образовании также связано с вопросами этики и конфиденциальности. Важно учитывать, что личные данные и информация студентов могут быть уязвимыми в онлайн-среде. Преподаватели и образовательные учреждения должны следить за соблюдением конфиденциальности и обеспечивать безопасность данных при использовании социальных сетей.

Этические вопросы также касаются использования контента. Студенты и преподаватели должны уважать авторские права и интеллектуальную собственность, а также соблюдать этические нормы при создании и распространении образовательных материалов в социальных сетях.

8. Перспективы интеграции социальных сетей в образование

Несмотря на вызовы, социальные сети продолжают играть важную роль в современном образовании. С их помощью можно создать более динамичную, интерактивную и доступную образовательную среду. Перспективы интеграции социальных сетей в образовательный процесс включают в себя разработку новых форматов обучения, создание образовательных сообществ и использование социальных сетей для продвижения науки и знаний.

Социальные сети становятся мощным инструментом в руках преподавателей и студентов, которые могут использовать их для достижения образовательных целей, расширения кругозора и развития навыков, необходимых в современном мире.

Заключение:

Связь между образованием и социальными сетями открывает новые возможности для обучения, взаимодействия и распространения знаний. Несмотря на риски и вызовы, социальные сети могут служить эффективным инструментом в образовательном процессе, помогая студентам и преподавателям достигать своих целей и развивать важные навыки. Важно продолжать изучать и развивать эту связь, чтобы создать оптимальные условия для использования социальных сетей в образовании.

Роль частных университетов в системе образования

Частные университеты играют все более важную роль в системе высшего образования. Они предлагают разнообразные образовательные программы, гибкие подходы к обучению и уникальные возможности для студентов. В этом посте мы рассмотрим, какое значение имеют частные университеты в современном образовательном пространстве, как они влияют на качество образования и какие преимущества предлагают своим студентам.

1. Разнообразие образовательных программ

Одним из главных преимуществ частных университетов является широкий выбор образовательных программ. Частные вузы часто предлагают инновационные и междисциплинарные курсы, которые соответствуют современным требованиям рынка труда и интересам студентов. Это позволяет студентам выбирать направления обучения, которые наиболее точно соответствуют их профессиональным целям и личным интересам.

Кроме того, частные университеты могут быстрее адаптироваться к изменениям в экономике и науке, внедряя новые программы и курсы, которые отражают последние тенденции и технологии. Это делает их привлекательными для студентов, стремящихся получить актуальные и востребованные знания.

2. Гибкость и индивидуальный подход

Частные университеты часто предлагают более гибкие формы обучения, что позволяет студентам совмещать учебу с работой, стажировками или другими обязанностями. Это особенно важно для взрослых студентов и профессионалов, которые хотят продолжать обучение без отрыва от основной деятельности.

Индивидуальный подход к каждому студенту также является важным преимуществом частных университетов. Маленькие группы, доступность преподавателей и персонализированные учебные планы способствуют более глубокому пониманию материала и лучшему усвоению знаний. Студенты чувствуют себя более поддержанными и мотивированными, что положительно сказывается на их успехах в учебе.

3. Инновации и качество образования

Частные университеты часто являются лидерами в области образовательных инноваций. Они активно внедряют новые технологии, методы преподавания и подходы к обучению, что способствует повышению качества образования. Например, многие частные вузы используют гибридные модели обучения, сочетая онлайн-курсы с очными занятиями, что делает обучение более доступным и гибким.

Кроме того, частные университеты часто обладают лучшим финансированием, что позволяет им привлекать высококвалифицированных преподавателей, инвестировать в современные лаборатории и учебные материалы, а также предлагать своим студентам доступ к передовым научным исследованиям.

4. Международное сотрудничество и глобальные возможности

Многие частные университеты активно развивают международное сотрудничество, предлагая своим студентам программы обмена, совместные проекты с зарубежными вузами и стажировки в международных компаниях. Это открывает перед студентами глобальные возможности для обучения и профессионального развития.

Участие в международных образовательных программах помогает студентам развивать межкультурное понимание, улучшать языковые навыки и приобретать опыт работы в международной среде. Это делает их более конкурентоспособными на глобальном рынке труда и расширяет их карьерные перспективы.

5. Поддержка предпринимательства и инноваций

Частные университеты часто играют важную роль в поддержке предпринимательства и инноваций. Многие из них создают бизнес-инкубаторы, стартап-акселераторы и программы по поддержке молодых предпринимателей, которые помогают студентам развивать свои идеи и превращать их в успешные проекты.

Такая поддержка позволяет студентам не только получать теоретические знания, но и применять их на практике, создавая собственные бизнесы и внедряя инновационные решения. Это способствует развитию предпринимательского духа и стимулирует экономический рост.

6. Социальная ответственность и участие в жизни общества

Частные университеты часто уделяют большое внимание социальной ответственности и участию в жизни общества. Они реализуют различные социальные проекты, поддерживают благотворительность, а также активно участвуют в решении местных и глобальных проблем, таких как экология, здравоохранение и образование.

Это помогает студентам развивать чувство социальной ответственности и понимание важности вклада в общественное благо. Вовлечение в социальные проекты способствует формированию у студентов ценностей и навыков, которые будут полезны им в будущем как ответственным гражданам и профессионалам.

7. Гибкость в управлении и принятии решений

Частные университеты обладают большей свободой в принятии управленческих решений, что позволяет им быстрее адаптироваться к изменениям на рынке образования и внедрять новые инициативы. Это включает в себя разработку новых программ, привлечение иностранных преподавателей, создание партнерств с бизнесом и внедрение современных технологий в учебный процесс.

Такая гибкость управления позволяет частным университетам более эффективно реагировать на потребности студентов и рынка труда, предлагая актуальные и качественные образовательные программы.

8. Поддержка студентов и карьерное консультирование

Частные университеты часто предлагают более широкий спектр услуг по поддержке студентов и карьерному консультированию. Это включает в себя помощь в трудоустройстве, организацию стажировок, поддержку в написании резюме и подготовке к собеседованиям, а также доступ к сетям выпускников и работодателей.

Такая поддержка помогает студентам более успешно переходить от учебы к профессиональной жизни, находить работу по специальности и развивать карьеру. Частные университеты активно работают над созданием условий для успешного трудоустройства своих выпускников.

9. Вызовы и перспективы частных университетов

Несмотря на многочисленные преимущества, частные университеты также сталкиваются с определенными вызовами. Одним из них является высокая стоимость обучения, которая может ограничивать доступ к качественному образованию для некоторых групп студентов. Однако многие частные вузы предлагают стипендии и финансовую поддержку, чтобы сделать обучение более доступным.

Кроме того, частные университеты должны постоянно работать над поддержанием качества образования и репутации, чтобы конкурировать с государственными вузами и привлекать лучших студентов и преподавателей. Перспективы развития частных университетов включают в себя дальнейшее расширение международного сотрудничества, внедрение инновационных образовательных технологий и усиление социальной ответственности.

Заключение:

Частные университеты играют важную роль в современной системе образования, предлагая студентам разнообразные программы, гибкие формы обучения и уникальные возможности для профессионального и личностного развития. Несмотря на вызовы, они продолжают вносить значительный вклад в развитие образования и общества в целом, способствуя подготовке высококвалифицированных специалистов и поддержке инноваций.

Требования современности и традиционные методы в образовании: Поиск баланса

Система образования находится под постоянным давлением изменений, вызванных развитием технологий, глобализацией и изменяющимися потребностями рынка труда. В этих условиях возникает вопрос: насколько актуальны традиционные методы обучения и как они могут быть адаптированы к требованиям современности? В этом посте мы рассмотрим, как современные требования влияют на образовательный процесс, и как традиционные методы могут быть интегрированы в новую реальность.

1. Традиционные методы обучения: Время проверенные подходы

Традиционные методы обучения, такие как лекции, чтение и письменные работы, остаются важной частью образовательного процесса. Эти методы доказали свою эффективность на протяжении десятилетий и помогли миллионам студентов получить качественное образование. Лекции позволяют преподавателям структурировать материал, а студентам — систематизировать знания и развивать академические навыки.

Письменные работы, такие как эссе и рефераты, способствуют развитию навыков критического мышления, анализа и выражения мыслей. Чтение учебных материалов помогает студентам углубленно изучать темы и развивать навыки самостоятельного обучения.

2. Современные требования: Гибкость и адаптация

Современный мир требует от образовательных учреждений большей гибкости и адаптации к изменениям. Развитие технологий, появление новых профессий и быстрые изменения на рынке труда требуют от студентов новых навыков и подходов к обучению. В этих условиях традиционные методы могут оказаться недостаточными для подготовки студентов к будущим вызовам.

Современные требования включают в себя необходимость развивать навыки работы с технологиями, умение быстро адаптироваться к изменениям, критическое мышление и способность решать сложные проблемы. Для этого необходимы новые подходы к обучению, которые дополняют традиционные методы и позволяют студентам быть готовыми к вызовам современности.

3. Интеграция технологий в образовательный процесс

Одним из способов адаптации традиционных методов к современным требованиям является интеграция технологий в образовательный процесс. Онлайн-курсы, интерактивные платформы и цифровые учебные материалы позволяют сделать обучение более гибким и доступным. Технологии помогают студентам взаимодействовать с материалом, применять знания на практике и получать мгновенную обратную связь.

Использование технологий в сочетании с традиционными методами помогает создать более разнообразные и эффективные образовательные программы. Например, лекции могут быть дополнены онлайн-ресурсами, видеоуроками и тестами, что делает процесс обучения более интерактивным и увлекательным.

4. Персонализированное обучение

Современные технологии открывают новые возможности для персонализированного обучения, которое позволяет учитывать индивидуальные потребности каждого студента. Традиционные методы, такие как лекции и семинары, могут быть дополнены адаптивными образовательными платформами, которые анализируют успехи студентов и предлагают задания, соответствующие их уровню подготовки.

Персонализированное обучение помогает студентам двигаться в своем темпе, избегать перегрузок и получать дополнительную поддержку в сложных темах. Это способствует более глубокому усвоению материала и развитию самостоятельности в обучении.

5. Развитие навыков XXI века

Современные требования включают в себя развитие навыков XXI века, таких как критическое мышление, креативность, сотрудничество и коммуникативные навыки. Эти навыки становятся все более важными в условиях глобализации и технологических изменений. Традиционные методы могут быть дополнены групповыми проектами, дебатами и практическими занятиями, которые способствуют развитию этих навыков.

Комбинация традиционных методов и современных подходов позволяет создать образовательные программы, которые готовят студентов к жизни в современном мире, развивая у них не только академические знания, но и навыки, необходимые для успешной карьеры и личной жизни.

6. Поддержка и развитие преподавателей

Для успешной интеграции традиционных методов и современных требований необходимо поддерживать и развивать преподавателей. Они должны иметь доступ к профессиональному развитию, обучению новым технологиям и методикам преподавания. Это позволит им эффективно использовать современные подходы в сочетании с традиционными методами, создавая сбалансированные образовательные программы.

Поддержка преподавателей также включает обеспечение доступа к современным ресурсам и технологиям, а также создание условий для обмена опытом и сотрудничества с коллегами. Это способствует развитию инновационных подходов к обучению и повышению качества образования.

7. Гибкость в образовательных программах

Современные требования диктуют необходимость гибкости в образовательных программах. Это включает в себя возможность выбора курсов, создание индивидуальных образовательных траекторий и интеграцию междисциплинарных программ. Традиционные методы могут быть адаптированы под новые условия, предлагая студентам более широкий выбор и возможность углубленного изучения интересующих их тем.

Гибкость в образовательных программах также помогает студентам адаптироваться к изменениям на рынке труда и развивать навыки, которые будут востребованы в будущем. Это делает обучение более актуальным и полезным для каждого студента.

8. Взаимодействие между традициями и инновациями

Найти баланс между традиционными методами и современными требованиями — одна из главных задач современной системы образования. Важно учитывать преимущества обоих подходов и использовать их сильные стороны для создания эффективных образовательных программ. Традиционные методы обеспечивают фундаментальные знания и академические навыки, в то время как современные подходы развивают навыки, необходимые в XXI веке.

Взаимодействие между традициями и инновациями позволяет создать образовательные программы, которые готовят студентов к жизни в быстро меняющемся мире, сохраняя при этом высокие стандарты качества образования.

9. Перспективы развития системы образования

Перспективы развития системы образования включают дальнейшую интеграцию технологий, развитие персонализированного обучения и поддержку преподавателей в освоении новых методов. Традиционные методы будут продолжать играть важную роль в образовании, но они будут адаптироваться и эволюционировать в соответствии с требованиями современности.

Успешное будущее образования зависит от того, как образовательные учреждения смогут найти баланс между традиционными методами и современными требованиями, создавая программы, которые отвечают потребностям студентов и готовят их к вызовам будущего.

Заключение:

Требования современности и традиционные методы в образовании не являются взаимоисключающими. Найти баланс между ними — ключ к созданию эффективных образовательных программ, которые готовят студентов к жизни в современном мире, сохраняя при этом фундаментальные знания и навыки. Интеграция технологий, персонализированное обучение и поддержка преподавателей играют важную роль в этом процессе, обеспечивая высокое качество образования и подготовку студентов к будущим вызовам.

Чем современное школьное образование отличается от прошлого?

Школьное образование постоянно развивается, отражая изменения в обществе, технологиях и экономике. Сегодняшняя система образования значительно отличается от той, которая существовала несколько десятилетий назад. Эти изменения касаются как методов обучения, так и подходов к воспитанию, оценке знаний и подготовки студентов к жизни в современном мире. В этом посте мы рассмотрим, чем современное школьное образование отличается от прошлого и какие тенденции определяют его развитие.

1. Интеграция технологий

Одним из самых значительных изменений в современном школьном образовании является широкая интеграция технологий. Компьютеры, планшеты, интерактивные доски и образовательные платформы стали неотъемлемой частью учебного процесса. Ученики используют технологии для поиска информации, выполнения заданий, участия в онлайн-уроках и взаимодействия с учителями и одноклассниками.

В отличие от прошлого, когда обучение было основано на бумажных учебниках и письменных заданиях, современные школы активно используют цифровые инструменты, которые делают процесс обучения более гибким и доступным. Это позволяет ученикам учиться в удобное время, использовать интерактивные ресурсы и получать мгновенную обратную связь.

2. Персонализированное обучение

Современные школы все больше ориентируются на персонализированное обучение, которое учитывает индивидуальные потребности и способности каждого ученика. В отличие от прошлого, когда все ученики обучались по единым программам и стандартам, сегодня школы предлагают гибкие учебные планы, адаптивные задания и индивидуальные траектории обучения.

Персонализированное обучение позволяет ученикам двигаться в своем темпе, получать поддержку в сложных темах и углубленно изучать интересующие их предметы. Это способствует более глубокому пониманию материала и развитию самостоятельности в обучении.

3. Развитие навыков XXI века

В отличие от прошлого, когда основное внимание уделялось передаче академических знаний, современное школьное образование делает акцент на развитии навыков XXI века. Это включает критическое мышление, креативность, сотрудничество и коммуникативные навыки. Ученики учатся решать реальные проблемы, работать в команде, анализировать информацию и принимать обоснованные решения.

Такие изменения обусловлены требованиями современного мира, где успех зависит не только от знаний, но и от умения применять их на практике. Современные школы стремятся подготовить учеников к жизни в быстро меняющемся обществе, развивая у них необходимые для этого навыки.

4. Инклюзивное образование

Современные школы все больше внимания уделяют инклюзивному образованию, где учитываются потребности всех учеников, включая тех, кто имеет особые образовательные потребности. В отличие от прошлого, когда такие ученики часто оставались вне общей системы образования, сегодня школы создают условия для их интеграции и развития.

Инклюзивное образование включает адаптацию учебных программ, использование специальных методик и технологий, а также создание поддерживающей и инклюзивной среды, где каждый ученик может раскрыть свой потенциал. Это способствует формированию толерантного и справедливого общества.

5. Новые подходы к оценке знаний

Современные школы используют новые подходы к оценке знаний, отходя от традиционных экзаменов и контрольных работ. В отличие от прошлого, когда оценки основывались на конечных результатах, сегодня оценка знаний становится более комплексной и включает процессуальные аспекты обучения, участие в проектах, групповых работах и самооценку.

Такие изменения позволяют более точно оценивать прогресс каждого ученика, учитывая его усилия, участие в учебном процессе и развитие навыков. Это помогает ученикам лучше понимать свои сильные и слабые стороны и работать над их улучшением.

6. Акцент на воспитание и социальное развитие

В отличие от прошлого, когда основное внимание уделялось академическим успехам, современные школы делают акцент на воспитание и социальное развитие учеников. Это включает формирование у них ценностей, таких как уважение, ответственность, сотрудничество и гражданская активность.

Школы проводят различные воспитательные мероприятия, включают в учебный процесс темы по социальной ответственности, экологии, правам человека и гражданскому обществу. Это способствует формированию у учеников всесторонне развитой личности, готовой к активному участию в жизни общества.

7. Разнообразие образовательных программ

Современные школы предлагают более широкий выбор образовательных программ, включая специализированные курсы, элективные дисциплины и программы для углубленного изучения отдельных предметов. В отличие от прошлого, когда учебный план был единым для всех, сегодня ученики могут выбирать курсы, которые соответствуют их интересам и карьерным целям.

Это разнообразие позволяет ученикам развивать свои таланты, готовиться к поступлению в вузы и к будущей профессиональной деятельности. Школы стремятся создать условия для всестороннего развития учеников, учитывая их индивидуальные особенности и потребности.

8. Глобализация образования

Современное школьное образование все больше ориентируется на глобализацию. Ученики имеют доступ к международным образовательным ресурсам, программам обмена и сотрудничеству с учениками из других стран. В отличие от прошлого, когда образование было более локализованным, сегодня школы готовят учеников к жизни в глобальном обществе.

Глобализация образования способствует развитию межкультурного понимания, улучшению языковых навыков и подготовке к участию в международных проектах. Это открывает перед учениками новые возможности для личностного и профессионального роста.

9. Вызовы и перспективы школьного образования

Несмотря на значительные изменения, современные школы сталкиваются с многочисленными вызовами, такими как необходимость адаптации к новым технологиям, поддержка учителей в освоении современных методов и обеспечение равного доступа к образованию для всех учеников. Однако перспективы школьного образования включают дальнейшее развитие технологий, персонализированного обучения и инклюзивного подхода, что поможет создать более эффективную и справедливую систему образования.

Заключение:

Современное школьное образование значительно отличается от прошлого, отражая изменения в обществе, технологиях и экономике. Интеграция технологий, персонализированное обучение, акцент на развитие навыков XXI века и инклюзивное образование — вот лишь некоторые из характеристик современной системы образования. Эти изменения помогают подготовить учеников к жизни в быстро меняющемся мире, предоставляя им необходимые знания и навыки для успешного будущего.

Что нужно сделать, чтобы стать студентом? Пошаговое руководство

Стать студентом университета — это важный шаг на пути к достижению академических и карьерных целей. Однако процесс поступления в университет может показаться сложным и запутанным. В этом посте мы рассмотрим основные шаги, которые необходимо предпринять, чтобы стать студентом, и какие аспекты следует учитывать при выборе университета и программы обучения.

1. Определение целей и интересов

Первый шаг на пути к поступлению в университет — это определение ваших академических и карьерных целей. Подумайте о том, какие предметы вам интересны, в какой области вы хотите развиваться и каких целей вы хотите достичь в будущем. Это поможет вам выбрать подходящую программу обучения и университет, который соответствует вашим интересам и амбициям.

Задумайтесь также о том, какие навыки и знания вам нужны для достижения ваших целей, и какие университеты предлагают программы, которые помогут вам развить эти навыки.

2. Выбор университета и программы обучения

Выбор университета и программы обучения — один из ключевых шагов на пути к поступлению. Исследуйте различные университеты, их рейтинги, академические программы, репутацию и возможности для студентов. Учтите такие факторы, как расположение университета, стоимость обучения, наличие стипендий и финансовой поддержки, а также возможности для участия в стажировках и международных программах.

Сравните несколько университетов и программ, чтобы выбрать те, которые наилучшим образом соответствуют вашим целям и интересам. Помните, что важно выбрать университет, который предлагает качественное образование и поддержку студентов.

3. Подготовка к вступительным экзаменам

В большинстве случаев для поступления в университет необходимо сдать вступительные экзамены. Подготовьтесь к ним заранее, изучите требования и содержание экзаменов. Возможно, вам потребуется пройти курсы подготовки к экзаменам или воспользоваться учебными материалами, которые помогут вам улучшить свои знания и навыки.

Практикуйтесь в выполнении заданий и тестов, чтобы чувствовать себя уверенно на экзамене. Подготовка к вступительным экзаменам — это важный этап, который требует времени и усилий, поэтому начните готовиться заранее.

4. Сбор документов и подача заявления

Для поступления в университет необходимо собрать и подать определенные документы. Это может включать заявление на поступление, результаты экзаменов, аттестат или диплом, рекомендации от учителей или преподавателей, а также мотивационное письмо или эссе.

Убедитесь, что вы собрали все необходимые документы и заполнили заявление в соответствии с требованиями университета. Обратите внимание на сроки подачи документов, чтобы не пропустить дедлайн. Некоторые университеты также могут требовать собеседование или дополнительные тесты, поэтому подготовьтесь к ним заранее.

5. Финансовое планирование

Образование в университете может быть затратным, поэтому важно заранее продумать финансовое планирование. Узнайте о стоимости обучения, проживании, учебных материалах и других расходах. Возможно, вам потребуется рассмотреть варианты получения стипендий, грантов или студенческих кредитов.

Исследуйте возможности для финансовой поддержки, которые предлагает университет, и узнайте, какие программы стипендий доступны для студентов. Правильное финансовое планирование поможет вам избежать финансовых трудностей и сосредоточиться на учебе.

6. Подготовка к студенческой жизни

Поступление в университет — это не только академическое испытание, но и начало новой стадии жизни. Подготовьтесь к жизни в новом городе или стране, если университет находится далеко от дома. Узнайте о культуре, языке и традициях места, где вы будете учиться.

Также задумайтесь о том, как вы будете организовывать свое время, сочетать учебу с другими обязанностями и поддерживать баланс между учебой и личной жизнью. Подготовка к студенческой жизни поможет вам быстрее адаптироваться и почувствовать себя комфортно в новом окружении.

7. Подача заявления и ожидание результата

После того, как вы подали заявление и сдали все необходимые экзамены, остается ждать результата. Это может быть волнительным этапом, но постарайтесь сохранять спокойствие и позитивный настрой. Возможно, вы захотите рассмотреть запасные варианты на случай, если не поступите в выбранный университет.

Если вам удастся поступить, поздравляю! Вы сделали важный шаг на пути к достижению своих целей. Если же результат будет не таким, как вы ожидали, не отчаивайтесь — у вас всегда есть возможность пересдать экзамены или рассмотреть другие университеты и программы.

8. Адаптация и начало учебы

После поступления в университет наступает этап адаптации к новому учебному процессу и студенческой жизни. Привыкайте к расписанию занятий, учебным нагрузкам и требованиям преподавателей. Не стесняйтесь обращаться за помощью к кураторам, наставникам или старшим студентам, если у вас возникнут вопросы или трудности.

Адаптация к учебе в университете может занять некоторое время, но постепенно вы привыкнете к новому ритму жизни и начнете получать удовольствие от учебного процесса и общения с новыми друзьями.

9. Развитие и использование возможностей

Учеба в университете открывает перед вами множество возможностей для личностного и профессионального развития. Участвуйте в студенческих клубах, научных проектах, стажировках и других мероприятиях, которые помогут вам развивать свои навыки и интересы.

Используйте все возможности, которые предлагает университет, чтобы получить максимум от своего образования и подготовиться к успешной карьере. Будьте активными и инициативными, стремитесь к новым знаниям и не бойтесь пробовать что-то новое.

Заключение:

Стать студентом университета — это сложный, но увлекательный процесс, который требует тщательной подготовки и планирования. Определение целей, выбор университета, подготовка к экзаменам и адаптация к студенческой жизни — все это важные этапы на пути к успеху. Следуя этим шагам и используя возможности, которые предлагает университет, вы сможете достичь своих академических и карьерных целей и получить ценное образование.