Ota-ona haqida she’rlar, eng sara she’rlar to’plami

Ota-ona haqidagi eng ta’sirli she’rlar, dil satrlari to’plami

Bu o’zbek ayoli, o’zbek onasi

She’rni o’qish / Yashirish»]
Bir qo’lda beshik, bir qo’lda bolasi,
Dard alam cheksa ham chiqmas nolasi.
Hech qachon uzulmasdi mexr tolasi,
Bu o’zbek ayoli, o’zbek onasi.

Fayzidan xonadon orasta bo’lar,
O’smalar qoshiga payvasta bo’lar.
Gullar qo’llarida guldasta bo’lar,
Bu o’zbek ayoli, o’zbek onasi.

Vafodor yoriga sadoqati bisyordir,
Kimlar unga yor, kimlardir ag’yordir.
U shunday oqila, shundayin yordir,
Bu o’zbek ayoli, o’zbek onasi.

Kimlar ko’nglin olib qadriga yetar,
Kimlardir xor qilib tashlab ham ketar.
Farishtalar unga savoblar bitar,
Bu o’zbek ayoli, o’zbek onasi.

Allomalar atab g’azallar bitgan,
Sevganlar qo’liga gullarin tutgan.
Ne — ne daholar ham yetolmay o’tgan,
Bu o’zbek ayoli, o’zbek onasi.

Ota

She’rni o’qish / Yashirish»]
Men bulutni oq deb yuribman,
Yuragingizbuncha oq ota.
Rasiyada ishlab yuribman,
Dunyo menga oyingoh ota.

Qalaysan deb so’raysiz holim,
Har galgiday konglim chog’ ota,
Ko’zmunchoglar bermasin onam,
Xudo menga ko’zmunchog ota

Duolariz asraydi meni,
Ko’nglim mangu yashar bog’ ota,
Yolg’onlarga o’rgatmagansiz,
Haqni izlab dilim tog’ ota.

Qaytkim kelar qishloqqa gohi,
Buncha og’ir yashamoq ota,
O’pib yashar oyogingizni,
Tuproq mendan baxtliroq ota.

Tushlarimga kiring, dadajon

She’rni o’qish / Yashirish»]
O’z-o’zimni pichoqsiz so’ydim,
Yuragimni sog’inchdan o’ydim.
Bu dunyodan juda ham to’ydim,
Tushlarimga kiring Dadajon!

Meni yetim qilgan o’zingiz,
Bir bor ko’ray qizil yuzingiz,
Qayerlarda qolgan izingiz,
Tushlarimga kiring Dadajon!

Menga ayting o’shal arzingiz,
Tushunmabman sira dardingiz,
Yomon o’tdi bugun qadringiz,
Tushlarimga kiring Dadajon!

Dushmanlarga to’la koshonam,
Vayron bo’ldi sizsiz koshonam,
Bunchalar sho’r ekan peshonam,
Tushlarimga kiring Dadajon..!!

Onasiz bu dunyo

She’rni o’qish / Yashirish»]
Romolin kozinga surtsang ham,
Suratin qolinga tutsang ham,
Kelmagay asrlab kutsang ham,
Onasiz bu dunyo qorongu…

Chidarman turli hil qiynoqqa,
Boshimni toshga ham urmoqqa,
Chidolmam onasiz yurmoqqa,
Onasiz bu dunyo qorongu…

Onasini berib qo’yganlar

G’am yuziga inib ketadi,
«Ona desang, tinib ketadi.
Bir zarb bilan sinib ketadi,
Onasini berib qo’yganlar.

Ilinadi oshu nonini,
Bir ko’rishga berar jonini,
Hidlab yurar to’n, ro’molini,
Onasini berib qo’yganlar.

O’lmaydilar onalar atay
Qismatimiz shu ekan netay
Sizni qanday qilib yupatay
Onasini berib qo’yganlar.

Onajon (Muhammad Yusuf)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Yetmish yulduz yog’ilib,
Yarim oycha to’lolmas,
Yeti yanga yig’ilib,
Bitta ona bo’lolmas,
Ona tirik eshikka
G’urbat yaqin yo’lolmas,
Mening esa, bag’rim qon,
Vayronaman onajon.

Garchi biz yosh, g’o’r edik,
Siz bor — biz ham zo’r edik,
Bir mayizni besh o’g’il
Teng bo’lishib yer edik,
Goh talashsak, haq so’zni
Onam aytsin der edik,
Tushmi endi u zamon,
Hayronaman, onajon.

Tirik yursa volidang
Toqqa kuching yetarkan,
Onang o’lsa, boshingdan
Oftob o’tib ketarkan,
Jindekkina alam ham
Tog’dek botib ketarkan,
Ko’ksim to’la ming armon,
To’lg’onaman, onajon.

Onasiz uy — oysiz tun
Ekan endi o’ylasam,
Qalbni o’rtar dardlarim,
Qay birini so’ylasam?
Sizsiz ko’cham befayz,
Halovat yo’q uyda ham,
Farishtasi tark etgan
Ostonaman, onajon

O’zing uchun o’l yetim!
O’rda ham men, qirda ham.
Ko’ylagimda tugma yo’q,
Tugma bo’lsa, kir -yoqam.
To’rt yangamga qo’shilib
Turtkilaydi to’rt og’am,
O’z uyimda jonajon,
Begonaman, onajon.

Ko’ngil o’zin tutingan
Bir mehribon qo’msaydi,
Dunyoda bir odamga
Siring aytib bo’lsaydi,
Onasizni do’sti ham,
Dushmani ham aldaydi,
Ayting axir, men kimga
Ishonaman, onajon?.

Yo’qligingiz qadamda
Turar shunday bilinib,
Non yopmaysiz tonglari
Menga kulcha ilinib,
Sarg’ayarman sarg’aygan
Rasmingizga termulib,
Ziyo istab zor qaqshar
Parvonaman, onajon.

Uy to’rida tolbeshik —
Akam yotgan, men yotgan,
Sherdek-sherdek kelbatli
Besh o’g’ilga asqotgan,
Qaytib kirib bo’lsaydi
Bo’lardim jon deb qaytgan!
Men bu joyni hammadan
Qizg’onaman, onajon.

Yashayapman sharpadek
Sezilmay goh, sezilib.
Gohi ko’kka intilib,
Gohi yerga egilib,
Sog’inganda she’r yozib
Yuraklarim ezilib —
El ichra bir shoiri
Devonaman, onajon

Onajon Muhammad Yusuf

She’rni o’qish / Yashirish»]
Topmoq — yo’qotmoqdir,
Yo’qotmoq – topmoq,
Sen so’lib,
Men yashab,
To’lishimga boq.
Sensiz topganimdan
Ko’proq yo’qotdim –
Sen meni yupatding,
Seni yig’latdim,
Sen meni yaratding,
Seni tugatdim.
Uyalmay ONA deb,
Kelishimga boq!..
Sog’inch haqda she’rlar
Yozdim o’zimcha,
Mendan peshonangda
Dog’lar tizimcha.
O’g’il bo’lmay o’lay,
Attang ming attang.
Qiz tug’sang netardi,
Ko’proq qiz tug’sang!..
Tirgak bo’lolmadim
Bitta qizingga
Uyalmay shoirman
Deyishimga boq.
Joningdan aylanay,
Turgil jonajon,
Yo’l qarab bo’ldimi
Jigarginang qon?
Boqma, ko’zlarimga
Bemajol, xasta,
Mening topganlarim
Gulmi bir dasta,
Yo’qotganim senmi
Endi ONAJON?..
O’z etimni o’zim
Yeyishimga boq.
Bilsang yuragimni
Bir alam elar.
Buyursang qo’limdan
Kelmaydi nelar,
Ayt,
Pichan yig’aymi,
O’tin yoraymi,
Yerni haydayinmi,
Ko’k ag’daraymi?..
Itdek oyog’ingga
Suykalgim kelar –
Uchib-uchib, mana
Qo’nishimga boq.
Hech narsa kerakmas,
Bolam, hech deysan.
Endi kech deysan-da,
Endi kech deysan.
Yuzimni bosaman
Muzday yuzingga,
ONAJON,
Zor qilib ketma izingga!
O’lim oldida ham
G’amimni yeysan,
Men-chi, jim, taqdirga
Ko’nishimga boq.
She’rim bitdi,
Xayir,
Do’stlar xush qoling.
Bedil yashamakka
O’rganmang menday
Boring,
Volidangiz
Ko’nglini oling,
Ertaga
Kech qolib
O’rtanmang menday.

Onaizor (Muhammad Yusuf)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Ko’nglim qolsa bulbuldan ham guldan ham,
Qolar bo’lsam bir kun axir tildan ham…
Agar bir zot yig’lasa chin dildan ham –
Onam yig’lar, onam yig’lar, onam u…

Sig’may qolsam shunday keng bu jahona,
Osmonlarga ruhim bo’lsa ravona,
Jonsiz tanim ustida ham parvona –
Onam yig’lar, onam yig’lar, onam u…

Tonar bo’lsa qo’limdagi tor, dunyo,
Uch kun o’tmay unutgay do’st-yor, dunyo.
Yeru ko’kni titratib zor-zor, dunyo –
Onam yig’lar, onam yig’lar, onam u…

Gulday kulib yurmasmidi, o’g’lim deb,
Ko’rib ko’nglim to’lmasmidi, o’g’lim deb,
Onang o’lsa bo’lmasmidi, o’glim deb
Onam yig’lar, onam yig’lar, onam u…

Ko’nglim qolsa bulbuldan ham guldan ham,
Qolar bo’lsam bir kun axir tildan ham…
Agar bir zot yig’lasa chin dildan ham –
Onam yig’lar, onam yig’lar, onam u…

Ota (Muhammad Yusuf)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Armonim bor, bu dunyoda armonim bor,
Qoq dalada o’tlar bosgan o’rmonim bor.
Qizg’aldoqday boshim egik bu makonda,
Yonib yashab o’tmagan otajonim bor.

Ota desam, bag’ri-dilim yonaverar,
Kunim yonar, oyu yilim yonaverar,
Mozoriga qo’ygan gulim yonaverar,
Tutunlarga to’lib ketgan osmonim bor.

Esaversin jannatlardan kelgan nasim,
Momo yerim, o’zingsan eng muqaddasim,
Bag’ringda jim tinglab bu tun jon nafasim,
Ruhimni allalab yotgan jahonim bor.

Odam bo’lib bir odamni tushunmaslar,
Ko’zingda yosh ko’rib ham goh o’kinmaslar,
Bosgan izim poylab yurgan ey, nokaslar,
Qabrdan qo’l cho’zib turgan qalqonim bor…

Men otamdan qolgan erkin sado-sasman,
Qonimga yot navolarga qayrilmasman,
O’lgunimcha endi undan ayrilmasman —
O’z otamdek bo’lib qolgan imonim bor.

Armonim bor, bu dunyoda armonim bor,
Keng dalada gullar bosgan o’rmonim bor,
Qizg’aldoqlar bosh egib qon yig’lab turgan
Bu makonda mening ham nurjahonim bor.

Onamga (Muhammad Yusuf)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Oh, mening ortimdan ovvora onam,
Bir parcha yuragi ming pora onam.
Bir baloni ko’rib yorug’ dunyoda,
Toshkanni ko’rmagan bechora onam,
Bolang bo’lib bir bor boshlab keldimmi,
Endi men ham senga o’g’il bo’ldimmi!..

Garchi bisotingda «bayram» so’zi yo’q,
Bilaman, kutasan sandal to’la cho’g’,
Menda yurak deganlarin o’zi yo’q:
Men sovg’a bermagan qiz yo’q bu oqshom,
Senga na gul berdim, na shirin kalom,
Endi men ham senga o’g’ilmi, onam?..

Deysan: olislarda omon yursang bas,
Yodingga tushsam goh yo’qlab tursang bas,
Bolam, senga hamma qiladi xavas…
Axir, mening dardim She’r emas faqat,
Men mashhur shoirmas — mashhur beshafqat,
Endi men ham senga o’g’ilmanmi, ayt?…

Sha’ningga she’r bitdim. U seni topsin,
Poyingga tiz cho’kib, qo’lingni o’psin.
Undan ham ulug’im borligin ko’rsin,
Men uchun ham aziz holingni so’rsin,
Sensiz g’arib ko’nglim ko’ngilmi, onam,
Endi men ham senga o’g’ilmi, onam!..

Otam (Shukur Qurbon)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Ey umrim javhari davlatim Otam
Dillari quyoshdur mehribon Otam
Sizga izdoshdurman abadul-abad
Shul sabab ko’nglim shod g’rurim Otam
Bu dunyo sinovli yolg’onchi dunyo
O’tgaydur umrlar misoli daryo
Do’st degan ulfatim bo’lsada ammo
Bo’lolmas siz kabi dartkashim Otam
Sizning-la bordurman ichra keng jahon
Shukrumni e’shitsin ul buyuk Rahmon
Qalbingiz og’ritib bo’libman nodon
Doimo kechirgan rahimli Otam
Bog’ ichra gurkirar chamanzor ravon
Tinmagay har nafas mehnatkash bog’bon
Mehnat ila ayladiz siz meni inson
Siz mening qo’li gul bog’bonim Otam
Bilsangiz yurarman osmonda doyim
Siz borsiz omondur ko’kdagi boshim
Shubha yuq aytarman har yerda so’zim
Tog’ kabi sarviqor osmonim Otam
Joningizga jon bo’lolmas afsus bu jonim
Bo’lsa e’di berardim sizga bor umrim
Insho Olloh ko’rgaysiz gullagan bog’im
Nuri ila yoritgan jahonim Otam !!!

Onajon (Abdulla Oripov)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Onam Turdi Erdona Karvon qizi xotirasiga

Necha kunki yo’q oromim
Kelolmayman hushimga.
Onajonim kechalari
Kirib chiqar tushimga.

Qo’llarida oq elpig’ich
Oy nurida yaltirar.
Onajonim imlab meni
Qoshlariga chaqirar.

Keltirarlar goho beshik
Ko’zlarida hayajon.
Yotar payting bo’ldi-ku der,
Kela qol, der, bolajon.

Qaylargadir yuguraman,
Fig’onimdan chiqar dud.
Yig’lama, deb qo’llarimga
Tutqazarlar so’ng tobut.

Tongda ruhsiz ko’z ochaman,
Qovurilar tanda jon.
Onajonim, bunday qilma,
Bunday qilma, onajon.

Axir o’zing der eding-ku,
Silab o’ksuk boshimni:
— Endi senga bersin umr,
Senga bersin yoshimni.

Afsus, o’zing erta ketding,
Erta ketding olamdan.
Ukalarim bag’rim ezar,
Ajradik deb onamdan.

Bevaqt xazon bo’lmay har kim
Yoshab o’tsin dunyoda.
Onajonim, har kim oshin
Oshab o’tsin dunyoda.

Garchi fano har kimsaga
Azaliy bir qismatdir.
Lekin, ona, tiriklik ham
Bilsang, yarim hikmatdir.

Tushlarimda, mayli, boshim
Silab turgin, onajon.
Qolganlarga endi umr
Tilab turgin, onajon.

O’zbek onasi (Abdulla Oripov)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Mushtipar ham o’zing, buyuk ham o’zing,
Kuyinchak ham o’zing, kuyuk ham o’zing,
Olamga tatirlik suyuk ham o’zing,
Payt keldi aytmoqqa, gapning xonasi,
Ey, o’zbek onasi, o’zbek onasi.

Seni To’maris deb, maqtaganim bor,
Sen Temur beshigin tebratgan bedor,
Sensan Bibixonim, Nodirai zor,
Payt keldi aytmoqqa, gapning xonasi,
Ey, o’zbek onasi, o’zbek onasi.

Vatanni Ona deb bekor aytilmas,
Ona buyurganda yo’ldan qaytilmas,
Sen o’zing Ka’bamsan, Baytul muqaddas,
Payt keldi aytmoqqa, gapning xonasi,
Ey, o’zbek onasi, o’zbek onasi.

Boshingdan nimalar o’tmadi axir,
Vatandek taqdiring bo’ldi goh taxir,
Bobur shoh bo’lsa-da, qoshingda faqir,
Payt keldi aytmoqqa, gapning xonasi,
Ey, o’zbek onasi, o’zbek onasi.

Kelajak toychog’u toyingizdadir,
Jannat ham, albatta poyingizdadir,
Vatan-ku, Siz turgan joyingizdadir,
Payt keldi aytmoqqa, gapning xonasi
Ey, o’zbek onasi, o’zbek onasi.

Sizga ta’zim qilib turibman bu payt
Sizga baxshidadir eng shohona bayt,
Aziz Yurtboshingga duolaring ayt,
Payt keldi aytmoqqa, gapning xonasi
Ey, o’zbek onasi, o’zbek onasi.

Otalar (Abdulla Oripov)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Otalar sha’niga loyiq so’z demoq
Tabarruk bir kitob yozish bilan teng.
Ularning mehri-ku,bamisli charoq,
Bag’ri ham yulduzli osmon kabi keng.

Sharqona tashbehni olsam gar yodga,
Bir nomi buzurgu bir nomi faqir.
Zaminni kaftida tutib,avlodga
Bus-butun yetkazgan otalar,axir.

Yuksak-yuksaklarga uchgan sor lochin
Nazar uzmagandek polaponidan.
Bardavom naslini asramoq uchun
Axir ota qavmi kechgan jonidan.

Non,degan farzandning dardli xitobi
Goh uni tiriklay chohlarga tiqqan.
Bardoshli umrning zaqqum zardobi
Sochlari qirovdek ko’pirib chiqqan.

Taxti Sulaymonddan balanddir beshak
Ota deb atalgan martabayu baxt.
Farzand bunyod bo’ldi,o’lim yo’q demak
Otaning ilgida zamon bilan vaqt.

Men ko’kka termulib kutmasman madad
Do’st izlab har yonda kezmasman sarson.
Do’stu madadkor ham otadir abad,
Shoni-shoning erur,armoni-armon.

Ona (Abdulla Oripov)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Kimdir savol berdi:-Aytgil, Muhammad,
Yolg’iz sen Rasulsan butkul olamga.
Kimga ko’p yaxshilik aylay, o’zing ayt,
Ota-onamgami? Yoxud bolamga?

Rasul javob qildi: — Tingla birodar,
Gapimni uch bora quloqqa ilgil.
Imkon topa olsang dunyoda agar
Eng avval onangga yaxshilik qilgil.

Bu hikmat sharhini o’yladim uzoq,
Rostdan ona erur qiblai olam.
Garchi barchamiz ham padarmiz, biroq
Onadan tug’ilgan payg’ambarlar ham.

Ota duosi (Abdulla Oripov)

She’rni o’qish / Yashirish»]
O’g’lim so’ramasman sendan mol-dunyo,
Uy ham qurib berma, mayli, alomat.
Mayli, ko’zlarimga bo’lmagil ziyo,
Yonimda yursang bas sog’u salomat.

Mayli, ko’tarmagil meni yelkangda,
Qalqon ham bo’lmagil yog’sa malomat.
Bir kuni yostiqqa boshim tekkanda,
Tepamda tursang bas sog’u salomat.

Farzand (Abdulla Oripov)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Bir kuni ranjitdi otani farzand,
Ota o’z uyidan bosh olib ketdi.
Lekin Alloh mehri bo’lib sarbaland,
Ota Makkatulloh vasliga yetdi.

Ota fig’on chekdi Ka’ba qoshida,
Go’yo unut bo’lgay alamlar bari.
Najot charx ursa ham garchand boshida,
Sira ketolmadi bir gapdan nari.

Ka’baga sig’inar ekan keksa chol
Armonin oshkora aytdi olamga.
Dedi:-Ibodatim bo’lsa ham uvol,
Faqat saodat ber o’sha bolamga.

Yo’ldoshim onam (Baxtiyor Roziq)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Dunyoning zorini qilib yuribman,
O’zimcha mardona bo’lib yuribman,
Kim sabab bunchalar to’lib yuribman?
Pariro’yim onam, Yo’ldoshim onam.

Onam bor deganda og’zim to’ladi,
Onam bor deganda sozim to’ladi,
Onam bor deganda yozim to’ladi,
Boshimda gultojim, quyoshim onam.

U uchun bir nihol lola ekanman,
Unib-o’ssin degan nola ekanman,
Qirqqa kirganda ham bola ekanman,
Parishonim onam, ko’z-qoshim onam.

Qanchalar kuylar bor onalar uchun,,
Ham yorqin, ham jo’shqin yo ma’yus mahzun,
Lek ona allasi baridan ustun,
Nafaslari shirin, darddoshim onam.

Bolalikka qaytib, sho’x qo’shiq aytib,
Yana chopsam edi boladek daydib,
Yuragim quvonchni izlagan payti –
Totli xotiralar eng boshi onam.

Panohlarim (Baxtiyor Roziq)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Baxtiyorman, ko’zlarimga dunyo kengdir,
Duo bilan har kishining ishi o’ngdir,
So’zlaringiz oltinlarga qadar tengdir,
Mening uchun qiblagohim otajonim,
Duogo’yim, nur panohim onajonim.

Mening mahzun, tag’in shodon kuyimdasiz,
Nurli hayot tilab turgayen o’yimdasiz,
Parvonasiz, har daqiqa o’yimdasiz,
Tangridan baxt, tole’ so’rgan otajonim,
Yoshligini menga bergan onajonim.

Qoshu ko’zim sizga o’xshar otamdirsiz,
Tilimdagi ilk so’rog’im, onamdirsiz,
Sizlar menga eng mo’’tabar olamdirsiz,
Mening yo’lchim, soyabonim otajonim,
Xushzabonim, mehribonim onajonim.

Oh urarman, qadringizga yetolmayin,
Shirin so’zim sizga tuxfa etolmayin,
Men bag’ritosh bo’ldimmikan oh shundayin,
Yo’llarimga intizorim otajonim,
Nuridiydam, yo’g’u borim onajonim.

Dadajon sizningsiz… (Baxtiyor Roziq)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Ulg’ayib boryapman, o’tmoqda umr,
Bulutli taqdirlar to’ldirar sabrim.
Hattoki huzurda qolmadi huzur,
Ko’ksimni tepkilar jonlanib jabrim.
Jabrning jangidan toqat toq ekan.
Dadajon sizningsiz baxt yiroq ekan.

Ulg’ayib boryapman, o’tmoqda fursat,
U qanday fursatki, bunchalar og’ir?
YO ayting, holimni yutganmi qismat?
Vo ajab, shum qismat har nega qodir.
Qadridan qolsa qalb qatra dog’ ekan,
Dadajon sizningsiz baxt yiroq ekan.

Mening ham o’ynoqlab kulgim keladi,
Yuragim sevinib xush bo’lsa deyman.
Ko’nglimda ko’rganim yulgim keladi,
Ko’rganim qayg’uli tush bo’lsa deyman.
Armonim tokaydir bu so’roq ekan,
Dadajon sizningsiz baxt yiroq ekan.

Go’yoki sarobga aylandi olam,
Qush bo’lib uchdimi umid shodasi,
Onamlar aytadi, o’kinma bolam,
O’kinma, taqdirning shu irodasi.
Menku men, onamda dard qandoq ekan?
Dadajon sizningsiz baxt yiroq ekan.

O’tmoqda zalvorli fasllar hanuz,
Birgalik chog’larim eslab yashayman.
Yodimda tiriksiz kechayu kunduz,
Men sizni hamisha qumsab yashayman.
Sog’inchdan dunyo ham bir ovloq ekan,
Dadajon sizningsiz baxt yiroq ekan.

Ulg’ayib boryapman, xayolim miskin,
Shu xayol sababli dil titroq ekan.
Tunda oy, kun quyosh bermaydi taskin,
Faqatki she’rlarim bir o’rtoq ekan.
Aslida bo’z tuproq baxtliroq ekan,
Dadajon sizningsiz baxt yiroq ekan.

Ikki qo’rg’on (Guljamol Asqarova)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Onang ketsa savlatlaring ketgaydir,
Otang ketsa davlatlaring ketgaydir.
Shu ikkala qo’rg’oningdan ayrilsang,
Manglaydagi zar xatlaring ketgaydir.

Otasi yo’q cho’lda qolgan giyohday,
Onasi yo’q rangi ro’yi siyohday.
Kimning agar qo’rg’onlari yiqilsa,
To’rt tomondan to’rt ming ozor yetgaydir.

Nari borsa to’rt yil kutar dildoring,
O’n yil kutar sadoqatli do’st-yoring.
Lekin otang sabr toshga aylanar,
Onang qirq yil ko’z yummayin kutgaydir.

Otang o’lsa, o’ldi dema hayot u,
Ko’ksingdagi so’nmaydigan bayot u.
Nogoh agar yo’llaringda qoqilsang,
Onang ruhi qo’llaringdan tutgaydir.

Boshingga ish tushganida sinab ko’r,
G’amingga g’am qo’shganida sinab ko’r.
Kimlaringdir sen deb ko’z yosh yutar lek,
Otang qilich, onang qonlar yutgaydir.

Shon-shuhrating ketsa ketar do’stlaring,
Mol-davlating ketsa ketar do’stlaring.
Otang-onang qolar senla, qolgani
Shunchaki… ko’changdan bir-bir o’tgaydir.

Yig’lab turib hattoki kulding

She’rni o’qish / Yashirish»]
Nimadir u, ko’zingga kelgan,
Xayolingga, ona, ne keldi?
Yig’lab turib hattoki kulding,
Nimadir u, ko’zingga kelgan?

Menga juda o’xshaydi, ona,
Ko’zlaringda yaltiragan yosh.
Menda o’sha ko’zu, o’sha qosh,
Menga juda o’xshaydi, ona.

Ona, uni to’kma, iltimos?
Ko’zlaringdan to’kilay agar.
Sevinchingdan bermasam xabar,
Ona, uni to’kma iltimos.

Onalik sehri (Nafosat Sodiqova)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Sizning so’zingizda ajib ma’no bor,
Bag’ringizga tortar so’zingiz sehri.
Men bildim sizningsiz keng duyo ham tor,
Jo’shar qalbingizda onalik sehri.

Shoir qizim deysiz, sho’h qizim deysiz,
Onajon erkalang olam quchaman.
Issiq yuzim deysiz, yulduzim deysiz,
Yuksak parvoz tilang baland uchaman.

Orzularim ro’yob duo qilsangiz,
Doimo yo’limda bo’lgaydir madad.
Qalbimda bir istak agar bilsangiz,
Allohim asrasin sizni toabad.

Onajonim mening, oftobim mening,
Aytay boringizga ming bora shukur.
Mehribonim, mohim, tobonim mening,
Bosh egib aylayin sizga tashakkur.

ONAga talpinib…

She’rni o’qish / Yashirish»]
Bir mehring olamni to’ldirib turar,
Bag’ringdan hayotga talpinib keldim.
Bir dunyo bolalik sho’xliklarimni,
Onajon, qoshingga etaklab keldim»¦

Kitobni ushlatib, maktabga eltding,
Maktabdan har kuni uy tomon yeldim.
Gohida bir maqtov, gohida tanbeh,
Onajon, qarshingga yetaklab keldim»¦

Faxr-la, g’urur-la oq yo’l tilading,
Ilm deb eng katta shaharga keldim.
Har safar «œDunyoda sendan ulug’ zot,
Onajon, also yo’q!», demak-la keldim…

Fashist-la kurashib, qo’ldan ayrildim,
Afg’onda oyoqning qadrini bildim.
Bir nidong doimo chorladi meni —
Onajon, huzringga emaklab keldim»¦

Bir shirin so’zingiz

She’rni o’qish / Yashirish»]
Ko’zlaringiz tushimga kiribdi bugun
Soginibman sizni, juda onajon!
Bo’sh qalbimga joylashdi motamsaro tun
Ovozingiz yuragimga kiribdi shu on…

Bu erlarda yuribman, nimalar izlab?!
Issiq qo’llaringiz qumsar dimog’im
Talpinadi yurak nimalar istab?!
Bir shirin so’zingiz istar qulog’im..

Onamni sog’inib (Xosiyat Bobomurodova)

She’rni o’qish / Yashirish»]
«Bir pasgina yonimda o’tir,
Bir kungina yotib ket, qizim»
Atrofimda aylanib gir-gir,
Takrorlardi onam shul so’zin.

-Bu gal, -derdim yuragim toshib,
-Endi kelsam qolaman, ena…
Shafqati yo’q bu kunlar shoshib,
Meni olib ketardi yana.

Topganini tuguncha qilib,
Qo’llarimga tutqazar edi.
Meni zo’rg’a bag’ridan yulib,
Mashinaga o’tqazar edi.

Bazmlarga topar edim vaqt,
She’r o’qirdim yona va yona.
Davralarni bilar edim baxt,
Sizga vaqtim yo’q edi, ena.

Siz tog’imni cho’ktirib qo’yib,
Ketar edim toqqa, lolaga.
Sizga azob chektirib qo’yib,
Yayrar edim yashil dalada.

Majnuntolday egdirib Sizni,
Ketar edim terak bo’lay deb.
Sizdan ayab bir tunlik so’zni,
She’r yozardim yurak bo’lay deb.

Chaqqon edim, roziydi mendan,
Ham uy, ham ish, ham majlisxona.
Shunchalar band edim-ki, chindan,
Sizga vaqtim yo’q edi ena.

Kechiksam, ish kechirmas edi,
Koyinardi kechiksam, uyim.
Davralarning chiqardi dudi,
Faqat enam kutar edi jim.

Sha’n davralar ketdilar tarqab,
Bayramlari mensiz ham obod.
Goh dardlarim yig’ilar qop-qop,
Yolg’izlikdan solgim kelar dod.

Shunday g’amlar bo’lar ekanki,
Tushunmas ekan onangdan boshqa.
Tinglamaydi seni birovlar,
Boshlaringni ursang ham toshga.

Qabringizga chopaman bot-bot,
So’zlashay deb qona va qona.
So’ramaysiz holimni xayhot,
Endi Sizda vaqt yo’qdir, ena…

Mehribon onam (Mashrab)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Jamoling ko’rgali keldim, ayo ey mehribon onam,
Mening uchun ado bo’lg’an yuragu bag’ri qon onam.

Xo’tan dashtiga tushtum bul falakning gardishi birlan,
Eshitkil arzi holimni, men aytay senga, jon onam.

Ajoyib mehribonimsan, meni oromi jonimsan,
Murodi du jahonimsan, bihishti jovidon onam.

Meni bir jodu ko’zluk bul jahon ichra xarob etti,
Qadi sarvu sanavbar, qoshlari misli kamon, onam.

Boshimga tushti bul savdo, bo’lubman bulbuli shaydo,
Shabistoni jahonda qumridek shakkarfishon onam.

Bu ishq o’ti xarob etti, yurak-bag’rim kabob etti,
Meni xoki turob etti yuzi mohi tobon onam.

Seni ko’p intizor ettim firoq o’tig’a, ey Ka’bam,
Tavofi Ka’bayi maqsuda keldim, dilkashon onam.

Iloho, avf qilg’aysan bu Mashrabning gunohini,
Tufayli onayi zorim, g’aribu notavon onam.

Onam yodi (Halima Hudoyberdiyeva)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Bolaligim. Avji saraton
Dala. Tog’u toshlar kuymakda.
Onam ishga otlanadi tong,
Rangi o’ngib ketgan ko’ylakda.

Naq taqimda sochini sochib,
Boyovutning shamoli sang’ir.
Vafo qildi birgina sochi
Eplayolmay ro’molda tang’ir.

Borar baland bo’yli, kulcha yuz,
Bo’y-bo’y juvon, sirli siyoqda.
Suyolmadik uni qilcha biz
Xudo suysin endi u yoqda.

Eshitaman tovushlarini
Borar jannat malaklariday.
Tuproq to’la kovushlari-yu
Rangi o’nggan ko’ylaklarida…

Ruhim ko’taradi bayroqlarini…
Dunyo kambag’alni kamsitib, g’ajib
Tag’in boyitarkan boyroqlarini
Ruhim olib qo’yar boshimdan tojni

Baxtimiz — Onajon…

She’rni o’qish / Yashirish»]
Tunda yozibman kimgadur she’rlar
Kimgadur o’zimni bag’ishlab har on
Muhabbat desalar berardimku jon
O’shanda unutdim sizni onajon.

Do’stimga ishonib sirim ham aytdim
Dushmanni hamma vaqt do’stim deb bildim
Yomonlik, razillik barchasin qildim
Sizni o’ylamadim bir dam onajon.

Do’st sirimni olamga yoyib ham bo’ldi
Ishonganim ustimdan kulib ham bo’ldi
Nahotki quvonib yi’glagan chog’da
Sizni o’ylamadim bir dam onajon.

Yuz o’girdi hatto o’z Do’stim
Va’dasin unutdi bevafolar ham
Boshimga tushdiku malomat toshi
Yolg’iz boshginamda yig’ladi onam.

Ko’zimni ochib qarasam shu choq
Yig’lab turar munis bir inson
Ko’zlaridan tutib so’rayman
Gunohkor o’g’lingni kechir ONAJON!..

Onajonim, sizga to’ymadim!

She’rni o’qish / Yashirish»]
Beshigimni quchoqlab yotgan
Shirin-shirin allalar aytgan
Sabo yanglig o’pib uyg’otgan
Onajonim, sizga to’ymadim!

Siz ketdingiz, manzil- lomakon
Hamma ketar, ketar begumon
Ammo qoldi dilda bir armon:
Onajonim, sizga to’ymadim!

Yo’lingizda ko’zlarim qoldi
Aytilmagan so’zlarim qoldi
Ko’zimda yosh, bo’zlarim qoldi
Onajonim, sizga to’ymadim!

Der edingiz: «œOna qo’rg’oshin
Erib ketar ko’rsa ko’z yoshing»
Toshdan bo’lsin derdingiz boshing
Onajonim, sizga to’ymadim!

Orzulagan kunlariz keldi
Siz aytgan ul qut fayz keldi
Lek tilim lol dil ma’yus keldi
Onajonim, sizga toymadim

Yashayapman yaxshi yo yomon
Boshga tushsa ko’narkan inson
Mehringizga tashna bo’ldi jon
Onajonim, sizga to’ymadim!

Umid birlan yashaydi banda
Eh, ochilib bu sirli parda
Ko’rishtirsin endi mahsharda
Onajonim, sizga to’ymadim!

Ota — ona duosi (Safo Ochil)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Olmasam gar ko’nglim to’lmas,
Ota — onam duosini.
Olmasam gar yo’lim bo’lmas,
Ota — onam duosini.

Qayda bo’lmay yo’qlagayman,
Mehrin asrab saqlagayman,
Axir, qanday oqlagayman,
Ota — onam duosini.

Umrim bo’yi g’amin yerman,
So’zin durga alishtirmam.
Siymu zardan ortiq derman,
Ota — onam duosini.

Safo Ochil, holin so’rgum,
Mudom boshim egib turgum,
Qancha bo’lsa ham oz ko’rgum
Ota — onam duosini.

Ona

She’rni o’qish / Yashirish»]
Eng ulug’lardan ulug’ insonlar insoni ona!
Oyu kundan ham munavvar husni nuroniy ona!

Mehribonlar mehriboni yaxshilarning yaxshisi,
Mehru shafqat olamining yuksak osmoni ona!

Garchi nomidir ayolu qudratidir bemisol,
Tarbiyat mulkin zabardast mardi maydoni ona!

Qalbi daryo, oliyhimmat, har saxiydan ham saxiy,
Ya’ni g’amxo’rlik diyorin toza vijdoni ona!

Bag’ri bog’ sahniyu, farzand sunbulu rayhonu gul,
Bu hayot dunyosining eng katta bog’boni ona!

Arzimas bir jon uni ming jon fidosi bo’lsa ham,
Sadqai farzandlarin har lahza qurboni ona!

Onadek farzandin qadriga yetar olamda kim?
Har qadrdondan qadrdonroq qadrdoni ona!

Yaxshi farzand onasin aylar rizo, aylar rizo,
Davlati ham baxti ham, darmoni ham joni ona!

Onajon deb sayragay qushlar chamanda, Chustiyo,
Sayragin bulbul dilimning she’ru dostoni ona!

Onam — a (To’lan Nizom)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Sendan o’zga mehribonni ko’rmadim,
Sensiz yorug’ bu jahonni ko’rmadim,
Sendan buyuk or-vijdonni ko’rmadim,
Sensiz to’kis yer-osmonni ko’rmadim,
Bugun yana yodga tushgan onam — a.

Ko’rishamiz, bolam, qiyomatda deb,
Yig’layverma, bo’tam, nadomatda deb,
Sen yakkasan, yasha diyonatda deb,
Umring o’tkaz halol, ibodatda deb,
Bildirmasdan mendan qochgan onam — a.

Ulushing bor dasturxonda, o’zing yo’q,
Ko’z oldimda surating bor, so’zing yo’q,
Ko’zlarimga qarab turgan ko’zing yo’q,
Yig’lamagan o’g’ling hamda qizing yo’q,
Ro’zg’orimda shamday o’chgan onam — a.

Ertayu kech o’gitlaring tilimda,
Hasratlaring ko’zimdagi selimda,
Ko’pga qilgan onaliging elimda,
Sen bog’lagan shohi belbog’ belimda,
Kelmaslikka qushday uchgan onam — a.

Sendan qolgan uyni obod ayladim,
Suting haqqi, ruhingni shod ayladim,
G’arib edim, o’zni kushod ayladim —
Yolg’izingni uch pahlavon ayladim,
Yurtga uchta o’g’il qo’shgan onam — a.

Ko’rganingda bo’lar edi — shu alam,
Dunyo ishi shundoq ekan, biri kam,
Shu boisdan yig’lab o’tar el-olam,
Armonlaring mana men tutgan qalam —
Shoir bo’lib qaynab-jo’shgan onam — a.

Yaratgansan piri imonim bo’lib,
Qaratgansan tabib insonim bo’lib,
Yayratgansan bog’u bo’stonim bo’lib,
Sayratgansan ulug’ Turonim bo’lib,
O’zbekiston kabi quchgan onam — a.

Onam surati (To’lan Nizom)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Bugun yana termulaman, Onajon,
Sen tomonga intilaman, Onajon,
Aytgil, endi ne qilaman, Onajon,
Ne o’tganin men bilaman, Onajon,
Sado chiqmas, sog’inaman, surat jim.

Shoir bo’ldim hasratingni aytgani,
Armoningni men bolamga bitgani,
Vaqtim yetmas uxlagani, yotgani,
Opam kelar yig’l;ab-yig’lab ketgani,
Siqilaman, o’kinaman, surat jim.

Ziyoratga bordim kecha qabringga,
Zor yig’ladim, kirolmadim bag’ringga,
Rahming sira kelmasmi sag’iringga,
Bilasan-ku, tayyor edim amringga,
Yolvoraman, o’tinaman, surat jim.

Mehnat bilan endi topdim e’tibor,
Bunyod, Ozod o’g’lim va to’rt qizim bor,
Men yashayman izlaringga intizor,
Sog’inganda O’zbekiston menga tor,
Yurak bosib yutinaman, surat jim.

Ko’z yoshim —suv, bog’ unar chaman-chaman,
Oq suting deb ilhomimni ichaman,
Sen — Turkiston, Ona-Yer, Ona-Vatan,
O’zingdadir, o’zing bergan jonu tan,
Bosh qo’yaman, sig’inaman, surat jim.

Onamga deb…

She’rni o’qish / Yashirish»]
Bozorlardan savdo qildim bolamga deb ,
Shirinligu novvot oldim bolamga deb ,
Go’zla gullar sarpo oldim yorimga deb ,
Men bag’ritosh nima oldim onamga deb,

Hashamatli uylar qurdim bolam uchun ,
Dabdabali to’ylar qildim bolam uchun ,
Oyoq osti qo’ylar so’ydim kimlar uchun ,
Men notavon nima qildim onam uchun
Yolg’izgina bir mehribon onam uchun .

O’zi yemay yedirgan ham onam edi ,
O’zi kiymay kiydirgan ham onam edi ,
Bu dunyoda chin do’stim ham onam edi .
Menga chin do’st chuyanchig’im onam edi ,
Farzand bolib nima oldim onamga deb ,
Men bag’ritosh nima oldim onamga deb .
yolg’izgina mehribonim onam uchun «¦»¦»¦..

Duogo’yim Onamni

She’rni o’qish / Yashirish»]
Yetim farzandingga quloq sol dunyo ,
Kechalar to’lg’onib yig’lab yotaman ,
Bir kun baht omadni toparman ammo ,
Duogo’y onamani qaydin topaman.

Do’stlar kelib ketar halol va sotqin ,
Alardan goh shodlik jabr tortaman ,
dushman ham do’stimga aylanar lokin ,
duogo’y onamni qaydin topaman .

Bir kun sekinlashar hayot kemasi
Nogoh langar tashlab suvga botaman ,
Yuzimga urilsa o’lim sharpasi
Duogo’y onamni qaydin topaman.

Fano sayri tugab qil ko’prik bu dam ,
Gunohim ko’p manim qandoq o’taman,
Ey,voh ey sadoyi gunohkor bo’lsam ,
Duogo’y onamni qaydin topaman .
Duogo’yim «¦»¦.onamni men qaydin topaman «¦»¦»¦»¦

Onamning qo’llari (Dilshod Rajab)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Keltiray bir ta’rifin onamning qo’llarini,
Ham habib, ham tabibim — onamning qo’llarini.

Ko’targan ro’zg’or yukin, qilt etmay biror tuki,
Ham buyuk, ham suyukli onamning qo’llarini.

Kaftida tutgan bizni — besh o’g’il, ikki qizni,
Quyoshday issiq yuzi onamning qo’llarini.

Biz deb o’t — suvga kirgan, nonlar yopib, kir yuvgan,
Qattiqligi temirdan, onamning qo’llarini.

Goh suyib, goh alqagan, oq yuvib, oq taragan,
Kunimizga yaragan onamning qo’llarini.

Soyabon panoh bo’lgan, kaftlari qadoq bo’lgan,
Oling «œsadqa — sadoq» bo’lgan onamning qo’llarini.

Goho tushimga kirgan, ko’z yoshim artib turgan,
So’rang men musofirdan onamning qo’llarini.

Bargday titradim yozib, go’yo bag’rimga bosib,
Novdaday ozgan, nozik onamning qo’llarini.

Sizlar — aka-ukalar,
Tizlar bukib — cho’kkalab,
Ko’zga suring siypalab,
Xohi shom, xoh ertalab,
Bolangizday erkalab,
Onamning qo’llarini,
Onamning qo’llarini!

Qalqonim ota (Mahmud Asror)

She’rni o’qish / Yashirish»]
Yelkangiz o’parkan quyosh ham bota,
Qarshilab barchani bir-bir uyg’ota,
Bolangiz ko’ngliga paxtadan yumshoq,
Temirdan qattiqroq qalqonim, ota!

Zalvorli yuklar-da yuqtirolmas gard,
Oldingizga tushmas biron bitta mard.
Zardobga aylangan ichga yutar dard,
Yurakdan portlagan vulqonim, ota!

Gullar titrasada bo’ston vahmida
E’zozlab yashagay sizni rahmida!
Biz deya hayotning achchiq sahnida
O’zin yer aylagan osmonim, ota!

Bolam deb nigohi g’unchadek so’lgan,
Og’ir sinovlarda ne bo’lsa-bo’lgan…
Yuzi qayg’ursa-da, ko’zlari kulgan
Jannat hidi kelar rayhonim, ota!

Biror lug’ati yo’q yig’lab nolishda,
Asta hordiq olgan qattiq bolishda!
Qalbida erkalab, yig’lagan tushda
Yillarga ulg’aygan armonim, ota!

Sizga men shu bukun qo’shig’im aytdim,
Qadringizni o’ylab hovliga qaytdim,
Mehringizda qolgan bo’lsa gar qaytim,
Men uchun bir umr darmonim ota!

Onam

She’rni o’qish / Yashirish»]
Men nima topibman,dunyoga kelib?
Sizdan-da sevimli,sizdan-da aziz.
Ko’z-ko’z qilmoqlikka,maqtashga arzir,
Savlatim ham sizsiz,davlatim ham siz!

Oftobim onama,oyim onama,
Nomusim onama,orim onama!

Bedor o’tqazgan har tuningiz haqqi,
Meni deb kuyingan kuningiz haqqi.
Oylaringiz haqqi,yilingiz haqqi,
Sizga fido bo’lsin,jonim onama!

Oftobim onama,oyim onama,
Dardlarim oqizar,soyim onama!

Sizdan boshqa xarkim aldagani rost,
Alam quzg’un bo’lib talagani rost.
Yer bosib yuribman,osmonni ko’rib,
Sizni duoingiz asragani rost!

Kuni kecha bilib-bilmay ranjitib qo’ydim.
Bugun ich-ichimdan afsuslansam kam!
Negadir,negadir uzrlarga tilim bormadi.
Ertaga,ertaga ruhim tilga kirganda qanday javob beraman?

Onamsan! Onamsan! Qalbimni mehringga to’ldir,
Garib farzandingga shuldir inoyat!
O,munosib kuyching bo’lish mushkildir.
Seni kuylamaslik esa jinoyat!!!

Ota-ona g’animat

She’rni o’qish / Yashirish»]
Hayot karvonini tortib o’tamiz
Umrni sarhisob qilib o’tamiz
Kimnidir dunyoda aldab o’tamiz
Bu dunyoda bormi o’zi diyonat
Ey birodar ota-onang g’animat

Inson yashar yolg’on kunning ostida
Inson yashar qil ko’prik ustida
Inson yashar ko’cha-ko’yning qo’ynida
Topgan boylik molu-dunyong xiyonat
Bu dunyoda ota-onang g’animat

Ba’zan do’stdan chiqib qolar dushmaning
Ko’zlab urar yashnab turgan chamaning
Agar bo’lsa sevgan yoring yomoning
Ota-onang yonidasan xijolat
Bu dunyoda ota-onang g’animat

Otang hayot xonadoning charog’on
Onang hayot baxting to’kis farovon
Ular borki bosgan qadaming ravon
Har ne borki saqlay olgin qanoat
Bu dunyoda ota-onang g’animat

Mehr bergin ayolingga, gulingga
Mehr bergin ,farzandlaring yo’lingga
Mehr bergin jigaring-u qoshningga
Atrofingda yaqinlaring tumonat
Bu dunyoda ota-onang g’animat

Farzand uchun yemagan-u yedirgan
Dilband uchun kiymagan-u kiydirgan
Qaro ko’zim kam bo’lma deb o’stirgan
Ular uchun qilolmasak inoyat
Bu dunyoda ota-onang g’animat

Yashayapsan bu dunyoda kimni deb
Olomasang duosini onam deb
Tiriklikda yo’qlolmasang otam deb
O’tgandan so’ng qilma bekor dod -faryod
Tushun axir ota-onang g’animat

Hayot bo’lsa kimning onasi

She’rni o’qish / Yashirish»]
Do’ppisini otsin osmonga,
Ko’zi kulib boqsin zamonga..
Qo’lin butun uzatsin nonga ,
Hayot bo’lsa kimning onasi..

Sovqotmaydi qor bo’ronda ham,
Qoqilmaydi tosh yo’llarda ham..
Turtolmaydi xech bir muttaham,
Hayot bo’lsa kimning onasi..

Yulishmaydi nohaq bir patin,
Yaxshi bo’lar doim ulfati..
Issiq turar doim ovqati,
Hayot bo’lsa kimning onasi..

Mehr izlab ko’chib yurmaydi,
O’z uyida cho’chib yurmaydi..
Rangi quti o’chib yurmaydi,
Hayot bo’lsa kimning onasi..

Farzand uchun ona bir me’mor,
Poyidadir jannat onaning..
Yetsin uning qadriga faqat,
Hayot bo’lsa kimning onasi..

Manba: baxtiyor.uz


Сборник самых впечатляющих стихов о родителях, языковых строках

Это узбекская женщина, узбекская мать

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
В одной руке колыбель, в другой младенец,
Она плачет, даже когда ей больно.
Волокно любви никогда не рвется,
Это узбекская женщина, узбекская мать.

Файзи будет посреди дома,
Опухоли прикрепляются к бровям.
Цветы будут в их руках,
Это узбекская женщина, узбекская мать.

Верность верным велика,
Некоторые для него, некоторые для него.
Он такой мудрый, такой услужливый,
Это узбекская женщина, узбекская мать.

Какая разница,
Некоторые даже уйдут с позором.
Ангелы благословят его,
Это узбекская женщина, узбекская мать.

Стихи ученых закончились,
Влюбленные держат в руках цветы.
Чего не удалось достичь гениям,
Это узбекская женщина, узбекская мать.

[/спойлер]

Ота

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Я хожу по облаку, как белое,
Белый отец твоего сердца.
Я работаю в России,
Мир — мой отец.

Как вы, дорогая?
Как всегда, мой отец,
Не дай мне слез, мама.
Боже, благослови меня

Твои молитвы защити меня,
Мое сердце уходит в сад, отец,
Ты не научил меня лгать,
Мое сердце стремится к истине.

Иногда хочется вернуться в деревню,
Папа, живи так тяжело,
Целуй свои ноги,
Почва более счастливый отец, чем я.

[/спойлер]

Приходи в мои сны, папа

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Я убил себя без ножа,
Я очень по тебе скучаю.
Я так устал от этого мира,
Войди в мои сны, Дададжон!

Ты осиротела меня,
Как только ты увидишь свое красное лицо,
Где твои следы,
Войди в мои сны, Дададжон!

Расскажите, пожалуйста, что за история с большими щенками…..
Я не понимаю твоей боли,
Не повезло сегодня
Войди в мои сны, Дададжон!

Мой дом полон врагов,
Мой дом разрушен без тебя,
Мой лоб такой соленый,
Войди в мои сны, Дададжон..!!

[/спойлер]

Этот мир без матери

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Даже если в горшок ромолин положить,
Даже если вы сделаете снимок,
Даже если ждать века,
Без матери мир темен…

Я терплю все виды пыток,
Удариться головой о камень,
Я не могу ходить без мамы,
Без матери мир темен…

Они отказались от своей матери

Горе переполняет его,
«Тогда это просто стало известно нам.
Он ломается с татуировкой,
Они отказались от своей матери.

Илинади ошу нонини,
Он отдает свою жизнь за взгляд,
Душистый плащ, носовой платок,
Они отказались от своей матери.

Матери не умирают специально
Это наша судьба
Как я могу утешить тебя
Они отказались от своей матери.

[/спойлер]

Онаджон (Мухаммад Юсуф)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Семьдесят звезд упали,
Полмесяца не могу заплатить
Собрались семь новых,
Не может быть одинокой матерью,
Она жива
Гурбату не подобраться,
И моя печень кровь,
Я гублю свою мать.

Хотя мы были молоды, пещеры,
Вы — мы тоже были великолепны
Пять мальчиков за изюм
Мы были равны,
Иногда мы спорим за правду
Мы бы сказали, моя мать,
Мечта сейчас,Интересно, мама.

Если он жив, его родители
Когда вы достаточно сильны, чтобы подняться,
Если твоя мать умрет, начни сначала
Когда солнце садится,
Джиндеккина алам да
Пока гора тонет,
Моя грудь полна тысячи желаний,
Я беременна, мама.

Дом без матери — ночь без луны
Теперь, когда я думаю об этом,
Мое сердце болит,
Какой из них я должен сказать?
Улица пуста без тебя,
Даже дома без удовольствия,
Ангел ушел
Остонаман, онаджон

Я для тебя сирота!
И в поле, и в поле.
У меня нет пуговицы на рубашке,
Мне пуговицу, пожалуйста.
Присоединяюсь к моим четырем янам
Вдохновленный четырьмя братьями,
Хорошо в моем доме
Бегонаман, онаджон.

Чувство, что у нас эмоционально «кончился бензин»
Если добрый человек жаждет,
Человеку в мире
Расскажи мне свой секрет,
Подруга твоей матери тоже
Он также обманывает врага,
Скажи мне, кто я
Я верю, мама?.

Ваше отсутствие на пути
Известно, что
Утро без хлеба
У меня есть буханка хлеба,
я желтый
Глядя на твою фотографию,
Он изо всех сил пытается найти свет
Парвонаман, онаджон.

Возвращение на родину —
Мой брат в постели, я в постели,
Шердек-шердек кельбатли
Повесил пятерых мальчиков,
я бы хотел вернуться
Хотел бы я вернуться!
мне нравится это место
Я ревную, мама.

Я живу как призрак
Незаметный, заметный.
Иногда глядя в небо,
Иногда пригибаясь к земле,
Пишу стихотворение, когда скучаю по тебе
Моё сердце разбито —
Поэт в руке
Девонаман, онаджон

[/спойлер]

Онаджон Мухаммад Юсуф

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Найти — значит потерять,
Потерять значит найти,
ты умрешь
Я живу,
Посмотри на мою заливку.
С тех пор, как я нашел тебя
Я потерял больше —
Ты утешил меня,
я заставил тебя плакать
Ты создал меня,
Я закончил тебя.
Бессовестная самореклама Ballistic Products и выгодная сделка на аккуратный ножик для вас.
Взгляните на мой приезд!..
Стихи о ностальгии
Я написал себе,
Передо мной
Пятна системные.
Умереть без мальчика
Attang ming attang.
Когда рождается девочка,
Если у вас есть больше девушек!
я терпеть не могу
К одной из ваших дочерей
Я бесстыжий поэт
Посмотрите, что я сказал.
Повернись
Тургил Джонаджон,
Дорога свободна?
Кровь печени?
Не смотри мне в глаза
Бемайол, больной,
Что я нашел
Букет цветов,
Вы заблудились?
Энди ОНАХОН?..
я сирота
Посмотри на мою еду.
Ты знаешь мое сердце
Это вредит.
Я хочу сделать заказ
Что не приходит,
Сказать,
Пичан собирает,
Можно дров?
Мне землю пахать?
Я стану синим?
К ногам вашей собаки
Я хочу сделать массаж —
Летим, вот оно
Посмотрите на мою посадку.
Тебе ничего не нужно,
Дитя мое, ты говоришь нет.
Это слишком поздно теперь,
Это слишком поздно теперь.
я нажимаю мое лицо
К твоему холодному лицу,
ОНАХОН,
Не форсируйте свой путь!
Даже на грани смерти
Ты ешь мои заботы,
Мне, молча, суждено
Позаботься обо мне.
Моя поэма закончилась,
Нет,
До свидания друзья.
Бедил яшамакка
Не учись, как я
Скучный,
Твои родители
Наслаждаться,
Завтра
Допоздна
Не гори, как я.

[/спойлер]

Онайзор (Мухаммад Юсуф)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Если я упущу соловья или цветок,
Если я останусь на один день, я буду в порядке…
Если кто-то искренне плачет —
Мама плачет, мама плачет, мама она…

Мир так велик, что я не могу в него вписаться,
Если моя душа попадет в рай,
Пропеллер на моем неодушевленном теле —
Мама плачет, мама плачет,онам ты…

Тонар узкий, мир в моей руке,
Забудь друга через три дня, мир.
Земля дрожит и небо дрожит, мир
Мама плачет, мама плачет, мама она…

Разве Гулдей не будет смеяться, сын мой?
Я не был рад его видеть, мой сын.
Я хочу, чтобы твоя мать умерла, мой сын
Мама плачет, мама плачет, мама она…

Если я упущу соловья или цветок,
Если я останусь на один день, я буду в порядке…
Если кто-то искренне плачет —
Мама плачет, мама плачет, мама она…

[/спойлер]

Отец (Мухаммад Юсуф)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
У меня гармония, у меня гармония в этом мире,
У меня в поле лес сорняков.
Моя голова склонилась, как тюльпан в этом месте,
У меня есть отец, который никогда не жил.

Когда я говорю отец, мое сердце горит,
Мой день будет гореть, моя луна будет гореть,
Цветок, что я положил в могилу, сгорит,
У меня закопченное небо.

Эсаверсин насим с небес,
Мама моя, ты самая святая,
Сегодня я дышу в тишине,
У меня есть мир, в котором лежит моя душа.

Они не понимают одного человека как человека,
Со слезами на глазах они никогда не пожалеют об этом.
О шаги, мои шаги,
У меня щит из могилы…

Я свободный голос, оставленный моим отцом,
Я не вернусь к своей крови,
Я не оставлю ее, пока не умру —
У меня такая же вера, как у моего отца.

У меня гармония, у меня гармония в этом мире,
У меня есть лес цветов в широком поле,
Тюльпаны кланялись и плакали кровью
У меня тоже есть свет в этом пространстве.

[/спойлер]

Моей матери (Мухаммад Юсуф)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
О, моя мать бродит за мной,
Кусочек сердца тысяча взяток мама.
В мире света, когда ты видишь воздушный шар,
Моя бедная мать, которая никогда не видела камня,
Я начал как ребенок,
Я теперь твой сын?

Хотя в бисоте нет слова «праздник»,
Я знаю, ты ждешь сандалии, полные угля,
У меня нет сердца:
Нет девушки, которой бы я сегодня не подарил подарок,
Я не дарил тебе ни цветов, ни ласковых слов,
Я теперь твой сын, мама?

Вы говорите: если ты выживешь на расстоянии,
Если помнишь, заходи ко мне время от времени.
Дитя мое, все хотят тебя…
Ведь моя боль не просто поэзия,
Я знаменитый поэт — знаменитый безжалостный,
Скажи мне, я теперь твой сын?…

Я закончил стихотворение для вас. Пусть он тебя найдет,
Встаньте на колени и поцелуйте руку.
Пусть увидит, что я выше его,
Спроси меня, как ты тоже
мне грустно без тебя мама
Я теперь твой сын, мама?[/спойлер]

Мой отец (Шукур Курбон)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
О Отец рудного состояния моей жизни
Их сердца — солнце, мой любящий Отец
Я буду следовать за тобой навсегда
Вот почему я так счастлив и горжусь, Отец
Это мир тестовой лжи
Пример жизни — река
Хотя я друг
Я не могу быть таким, как ты, папа
Мир широк внутри тебя
Хвала Аллаху Милостивому
Мне больно, идиот
Мой милосердный Отец, который всегда прощал
Сад полон цветов
Он трудолюбивый садовник
Ты сделал меня человеком своим тяжелым трудом
Ты моя рука, мой цветовод, Отец
Знаешь, я все время хожу по небу
Не за что, моя голова в небе
Я не сомневаюсь, что мое слово везде
Моя небесная гора, мой Отец
мне жаль это слышать
Я бы хотел, чтобы ты был у меня всю жизнь
Дай Бог, ты увидишь мой цветущий сад
Мой мир озарён светом, Отец!!!

[/спойлер]

Онаджон (Абдулла Орипов)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Моя мама встала в память о дочери Эрдона Карвона

Я не отдыхаю несколько дней
Я не могу прийти в себя.
Ночи моей матери
Входите и выходите из моего сна.

У нее есть белый носовой платок
Он сияет в лунном свете.
Моя мать улыбнулась мне
Он взывает к своим бровям.

Они приносят колыбель
Волнение в его глазах.
Пора ложиться спать.
Давай, парень.

Я бегу куда-то,
Дым изо рта.
не плачь
Гроб после ареста.

Просыпаюсь утром без души,
Ребра живые.
Мама, не делай этого,
Не делай этого, мама.

Ведь ты сказал,
Он погладил меня по голове:
«Теперь пусть он подарит тебе жизнь»,
Дайте мне мой возраст.

Извините, вы рано ушли,
Ты рано ушел из мира.
Мои сестры сожалеют,
От моей матери, с которой мы развелись.

Добро пожаловать
Да здравствует мир.
Мама, все выросли
Да здравствует мир.

Хотя фано всем
Это вечная судьба.
Но, мать, жизнь тоже
Вы знаете, это половинчато.

В моих мечтах, ну, моя голова
Пожалуйста, мама.
Остальное теперь жизнь
Пожалуйста, мама.

[/спойлер]

Мать-узбечка (Абдулла Орипов)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Ты великий, ты великий,
Сожги себя, сожги себя,
Ты самый милый на свете,
Пришло время бросить ее и двигаться дальше.
О узбекская мать, узбекская мать.

Я восхваляю тебя как Томарис,
Ты сторож, качавший колыбель Темура,
Сенсан Бибиксоним, Нодираи зор,
Пришло время бросить ее и двигаться дальше.
О узбекская мать, узбекская мать.

Не зря Родину называют Родиной,
Когда мать говорит тебе не сбиться с пути,
Ты Кааба, Святой Дом,
Пришло время бросить ее и двигаться дальше.
О узбекская мать, узбекская мать.

Что с тобой не случилось?
Твоя судьба, как родина, иногда
Хоть Бабур и царь, но он беден,
Пришло время бросить ее и двигаться дальше.
О узбекская мать, узбекская мать.

Будущее на твоей свадьбе,
Рай точно у твоих ног,
Родина там, где ты,
Пришло время, чтобы попрощаться
О узбекская мать, узбекская мать.Я преклоняюсь перед тобой в это время
Самый царственный байт для тебя,
Вознесите свои молитвы Главе государства,
Пришло время, чтобы попрощаться
О узбекская мать, узбекская мать.

[/спойлер]

Отцы (Абдулла Орипов)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Слово, достойное отца
Эквивалентно написанию священной книги.
Их доброта подобна светильнику,
Он такой же широкий, как звездное небо.

Если возьму восточную притчу, то вспомню,
Имя хорошее, имя плохое.
Держа землю в ладони, к поколению
В конце концов, отцы, доставившие автобус.

Серый сокол летит высоко
От полапона как будто глаз не сводил.
Чтобы сохранить потомство дивана
Ведь отцовское племя погибло.

Хлеб — мучительный крик ребенка
Иногда он зарезал ее заживо.
Стойкая сыворотка долголетия
Ее волосы вьются.

Трон выше Соломона
Карьера и счастье по имени отец.
Ребенок рождается, смерти нет
Время со временем в руках отца.

мне не терпится помочь
Я не брожу по округе в поисках друзей.
Друг и помощник отец навеки,
Шони-сияние эрур, армони-армон.

[/спойлер]

Она (Абдулла Орипов)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Кто-то спросил: -Скажи, Мухаммед,
Ты один являешься Посланником всего мира.
Скажи мне, кому я сделаю много добра?
Мои родители? Или мой ребенок?

Посланник ответил: «Послушай, брат».
Послушай меня три раза.
Если вы можете найти его в мире
Сделай добро своей маме в первую очередь.

Я долго думал над этим комментарием,
Воистину, я кибла матери.
Хоть мы все отцы, однако
И пророки, рожденные от матери.

[/спойлер]

Ota duosi (Абдулла Орипов)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Сын мой, я не прошу у тебя богатства,
Дом тоже не строй, это знак.
Ну, не смотри мне в глаза,
Можно идти со мной.

Пожалуйста, не поднимай меня на парус,
Это слишком свободное.
Однажды, когда я коснулся подушки,
Если ты на мне, ты в порядке.

[/спойлер]

Фарзанд (Абдулла Орипов)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Однажды отец обидел ребенка,
Папа ушел из дома.
Но Бог милостив,
Отец Маккатулла дошел до опекунства.

Отец вздохнул перед Каабой.
Как будто вся боль забыта.
Хотя спасение приходит в начале,
Он не мог оставить ни слова.

Старик поклоняется Каабе
Армонин открыто заявил миру.
Он сказал:
Просто благослови этого ребенка.

[/спойлер]

Мать моей жены (Бахтиёр Розик)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Я скучаю по миру,
Я храбрый сам по себе,
Почему я такой полный?
Моя свекровь, моя свекровь.

Когда я говорю, что у меня есть мама, мой рот набит,
Когда я говорю, что у меня есть мать, я имею в виду это.
Когда я говорю, что у меня есть мать, я пишу:
Мой цветок в моей голове, мое солнце, моя мать.

Когда я посадил ему тюльпан,
Когда я стонал,
Даже в детстве, когда мне было сорок,
Моя прихожанка — моя мать, мои глаза — моя мать.

Сколько мелодий для мам,
Оба яркие,то радостно, то грустно,
Лек над баром богини-матери,
Ее дыхание сладко, моя дорогая мама.

Возвращаюсь в детство, пою,
Если бы я снова побежал, я бы побежал, как ребенок,
Когда сердце ищет радости —
Сладкие воспоминания связаны прежде всего с мамой.

[/спойлер]

Мои приюты (Бахтиёр Розик)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Я счастлив, мир широк в моих глазах,
С Duo все в порядке,
Твои слова, как золото,
Моя кибла для моего отца,
Моя молитва, мой светлый приют, моя мать.

Ты снова моя печаль и радость,
Желаю яркой жизни,
Без веера каждую минуту я думаю,
Боже, благослови моего отца,
Моя мать, подарившая мне свою молодость.

Милый мой, ты такой же отец, как и я,
Мой первый вопрос на моем языке: ты моя мама,
Ты для меня самое важное,
Мой проводник, мой отец-зонтик,
Моя добрая, любящая мама.

О, я попал, я не могу тебя оценить,
Не позволяй моим сладким словам сбить тебя с толку,
Я сумасшедший и/или мне не хватает веры из-за приступов паники?
Я с нетерпением жду этого, папа.
Нуридийдам, моя дорогая мама.

[/спойлер]

Дадажон без тебя… (Бахтиёр Розик)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Я взрослею, моя жизнь проходит,
Облачные судьбы наполняют мое терпение.
Даже покоя не осталось,
У меня синяк на груди.
Битва угнетения была невыносимой.
Папа далеко не счастлив без тебя.

Взрослея, время идет,
Что такого значительного в козлиной голове?»
Скажи мне, судьба выиграла мое дело?
И как ни странно, судьба способна на все.
Если ты потеряешь свое сердце, твое сердце останется в шрамах.
Папа далеко не счастлив без тебя.

Я тоже хочу играть и смеяться,
Желаю тебе всего самого лучшего.
Я хочу видеть то, что вижу в своем сердце,
Хотел бы я видеть грустный сон.
Извините, это вопрос.
Папа далеко не счастлив без тебя.

Словно мир стал миражом,
Хищная птица, луч надежды,
Мамы говорят, не глупи,
Не волнуйся, это судьба.
Менку мне, как мамина боль?
Папа далеко не счастлив без тебя.

Сезоны все еще проходят,
Я помню время, проведенное вместе.
Я помню безжизненные ночи и дни,
Я всегда буду по тебе скучать.
Мир полон ностальгии.
Папа далеко не счастлив без тебя.

В детстве мой разум был беден,
Язык дрожал от этой мысли.
Луна ночью, солнце не дает утешения,
Просто мои стихи — друзья.
На самом деле серая почва счастливее.
Папа далеко не счастлив без тебя.

[/спойлер]

Два замка (Гульжамол Аскарова)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Если твоя мать уйдет, твоя красота исчезнет,
Если твой отец уйдет, твои штаты уйдут.
Если ты потеряешь оба этих замка,
Буквы в кости на вашем лбу исчезнут.

Как сорняк, оставленный в пустыне без отца,
Цвет лица матери как чернила.
Чьи укрепления падут?
Четыре тысячи раненых со всех сторон.

Если ждать четыре года,
Будь верным другом на десять лет.
Но твой отец станет камнем терпения,
Твоя мать ждала сорок лет.

Если твой отец умретжизнь мертва
Это неугасимый штык в твоей груди.
Вдруг, если споткнешься,
Дух твоей матери в твоих руках.

Попробуйте, когда у вас есть проблема,
Попробуйте, когда вам станет грустно.
Кто-то плачет по тебе,
Меч твоего отца, кровь твоей матери.

Когда твоя слава ушла, твои друзья,
Ваши друзья уйдут, когда вы потеряете свое имущество.
Твои родители останутся с тобой, остальные
Это просто… переходить улицу по очереди.

[/спойлер]

Ты плакал и даже смеялся

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Что-то пришло тебе в голову,
Что пришло тебе на ум, мама?
Ты плакала и даже смеялась,
Это то, что вы видите?

Очень похожа на меня мама
Слезы блестят в твоих глазах.
У меня есть этот глаз, эта бровь,
Это как я, мама.

Мама, не проливай, пожалуйста?
Если он выпадет из ваших глаз.
Если я не передам тебе сообщение,
Мама, пожалуйста, налей.

[/спойлер]

Магия материнства (Нафосат Содикова)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
В твоих словах чудесный смысл,
Магия ваших слов.
Я знал, что широкий мир без тебя слишком узок,
Магия материнства в твоем юном сердце.

Ты называешь меня поэтессой, ты называешь меня принцессой,
Я люблю тебя, дорогая мама.
Ты говоришь мое горячее лицо, ты говоришь моя звезда,
Я лечу высоко, желая высокого полета.

Если ты благословишь мои мечты
Помощь всегда на моем пути.
Желание в моем сердце, если вы знаете,
Будьте здоровы.

Моя мать моя, мое солнце мое,
Большое спасибо, что пришли.
Моя любовь, моя любовь, моя любовь,
Позвольте мне склонить голову и поблагодарить вас.

[/спойлер]

ONAga талпиниб …

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Одна доброта наполняет мир,
Я жаждал жизни.
Мир детских радостей,
Мать, я довёл тебя до брове黦

Ты схватил книгу и отнес ее в школу,
Я ехал домой из школы каждый день.
Иногда комплимент, иногда выговор,
Мама, я пришел тебя встретить».

Ты гордо желал мне счастливого пути,
Я приехал в самый большой город как наука.
Каждый раз «Больше тебя на свете,
Мама, нет!»

Я проиграл битву с фашистами,
Я узнал цену ноге в Афганистане.
Нидонг всегда звал меня —
Мама, я доползла до тебя»¦

[/спойлер]

сладкое слово

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Сегодня твой взгляд упал на мою мечту
Я так скучаю по тебе мама!
Грустная ночь в моем сердце
Твой голос вошел в мое сердце прямо сейчас…

Я иду сюда, что ты ищешь?!
Желаю теплых рук
Чего хочет сердце?!
Я хочу ласкового слова.

[/спойлер]

Скучаю по маме (Хосият Бобомуродова)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
«Посиди рядом со мной минутку,
Ложись спать однажды, моя дочь »
Ходи и кружись,
Моя мама так говорила.

— На этот раз, — сказал я, мое сердце колотилось.
— Я останусь, когда приду…
Нет смысла говорить тебе сейчас — я не хочу портить сюрприз.
Он снова возьмет меня.

Делая то, что вы можете,
Он бы держал меня на руках.
Я едва мог вырваться
Он посадит меня в машину.Когда я найду вечеринки,
Я читаю стихи снова и снова.
Я знал круги счастья,
У меня не было на тебя времени.

Ты утопил мою гору,
Я бы пошел в горы, к тюльпанам.
Сделав тебе больно,
Я бы разложил его в зеленом поле.

Сгибая тебя, как сумасшедший,
Я хотел бы пойти по магазинам.
Мне жаль это слышать.
Раньше я писал стихи, чтобы быть моим сердцем.

Я был быстр, он согласился со мной,
И дома, и на работе, и в конференц-зале.
Я был так занят, что я действительно,
У меня не было на тебя времени.

Если бы я опоздал, это бы не сработало,
Если я опоздаю, мой дом.
Дым из кругов,
Только мама молча ждала.

Круги славы исчезли,
Праздники благополучны без меня.
Иногда мне больно, я плачу,
Я хочу побыть один.

Будут опасения, что
Кроме твоей матери, которая не понимает.
Кто-то тебя не послушает,
Даже если вы ударитесь головой о камень.

Я побегу к твоей могиле,
Поговорим с вами в ближайшее время и продолжайте в том же духе.
Пожалуйста, не спрашивайте меня, как я,
У тебя сейчас нет времени, так что…

[/спойлер]

Мехрабон онам (Машраб)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Я пришел посмотреть на твою красоту, моя дорогая мама,
Мои искренние соболезнования маме.

Я приземлился в пустыне Хотана краем неба,
Послушай меня, я скажу тебе, дорогая мама.

Ты моя чудесная любовь, ты мой душевный покой,
Ты мой мир, моя вечная мать.

Пара волшебных очков погубила меня в этом мире,
Кади кипарисовая сосна, брови как лук, мама моя.

Это торговля в моей голове, я соловей,
Шабистони — мать, любящая сахарный тростник.

Он разжег огонь любви, он сжег мое сердце,
Я семиликая мать.

Я долго ждал тебя, о Кааба.
Я пришел с целью Тавафи Каабы, моя дорогая мать.

О Аллах, прости грех этого Машраба,
Из-за моей бедной матери, моей бедной матери.

[/спойлер]

Онам йоди (Халима Худойбердиева)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Мое детство. Авджи рак
Дала. Скалы горят.
Моя мама идет на работу утром,
В выцветшей рубашке.

Сбрейте волосы наличными,
Дует ветер.
Только один волос умер
Это слишком свободно в носовом платке.

Становится высоким, одутловатое лицо,
Она высокая и загадочная.
мы не любили его
Дай Бог ему здоровья сейчас.

Я слышу их голоса
Идут, как ангелы небесные.
Ведра полны грязи
В рубашке нужного цвета…

Моя душа поднимает свой флаг…
Мир презирает бедных и странный
Обогащение флагов снова
Моя душа снимет корону с моей головы

[/спойлер]

Бахтимиз — Онаджон…

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Я писал стихи для кого-то на ночь
Каждое мгновение я посвящаю себя кому-то
Я хотел бы сказать любовь
Я забыл о тебе тогда, мама.

Я доверял своему другу и рассказал ему секрет
Я всегда считал врага своим другом
Я сделал все зло и отвращение
Я ни минуты не думал о тебе, мама.

Мой друг поделился своим секретом с миром
Я верил и смеялся над собой
Когда она плакала от радости
Я ни минуты не думал о тебе, мама.Он даже отвернулся от моего друга
Неверные забыли свое обещание
Камень вины упал мне на голову
Мама плакала одна у меня в голове.

Вот когда я открыл глаза
Мунис плачущий человек
Извините
Прости своего грешного сына МАТЬ!

[/спойлер]

Мама, я не устал от тебя!

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Обнимаю свою колыбель
Сладкие боги сказали
Сабо проснулся от поцелуя
Мама, я не устал от тебя!

Ты пропал, адрес-ломакон
Все уходят, конечно
Но в душе было желание:
Мама, я не устал от тебя!

я потерял зрение
У меня есть что сказать
у меня слезы на глазах
Мама, я не устал от тебя!

Вы бы сказали: «Мать ведет
Слезы, когда они тают»
Ты имеешь в виду, типа, соленые и им подобные, а?
Мама, я не устал от тебя!

Дни, о которых вы мечтали, пришли
Как вы сказали, благословение пришло
лек тилим лол дил разочарован
Мама, я не устал от тебя

Я живу лучше или хуже
Человек, который падает, когда он падает
Я жажду твоей любви
Мама, я не устал от тебя!

Раб, который живет с надеждой
О, этот таинственный занавес, который открывается
Покажи мне апокалипсис сейчас
Мама, я не устал от тебя!

[/спойлер]

Ота — она ​​дуози (Сафо Очил)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Если я этого не сделаю, я не счастлив,
Ота-онам дуосини.
Если я этого не сделаю, у меня не будет шанса,
Ота-онам дуосини.

Я скучаю по тебе,
Я сохраню Мерин,
Ведь как мне оправдаться,
Ота-онам дуосини.

Я всю жизнь грустил,
Я не хочу менять свое слово.
Лекарств больше, чем мочи,
Ота-онам дуосини.

Сафо Ачил, холин сорго,
Я всегда склоняю голову,
Я не видел многого из этого
Ота-онам дуосини.

[/спойлер]

Она

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Мать величайших людей!
Мать, которая более просвещена, чем когда-либо!

Такого рода лучшие из хороших,
Мать, высшее небо мира милосердия!

Хоть имя ее — сила женщин,
Забардаст марди области мать образовательного имущества!

Сердце — река, щедрая, щедрее всех,
То есть мать с чистой совестью в стране забот!

Сцена в саду Багри, детский цветок базилика сонбулу,
Это мать величайшего садовника в мире жизни!

Даже если банальная душа пожертвует тысячей жизней,
Мать каждого момента жертвы детей-садкаев!

Кто на свете может ценить ребенка так, как мать?
Дорогая мать всех!

Согласие месяцев хорошей матери, месяцев согласия,
Государство — мать счастья и медицины!

Слетаются птицы одного полета, Чустиё,
Поэзия Сайрагин бюльбюль дилим эпическая мать!

[/спойлер]

Моя мать (Полный Статут)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Я не видел никого добрее тебя,
Я никогда не видел этот мир без тебя,
Я не видел в тебе большой совести,
Я не вижу неба без тебя,
Мать, которую я помню сегодня, это А.

Увидимся, мальчик, в Судный день,
Не плачь, детка, прости,
Ты один, живи в религии,
Проведи свою жизнь честно, в молитве,
Моя мать, которая убежала от меня, не сказав мне — а.

Ты на столе, тебя нет,Передо мной картина, у тебя нет слов,
У тебя нет глаз в моих глазах,
У тебя нет ни сына, ни дочери, которые бы не плакали,
Моя мама — свеча в моем доме.

На языке твоих утренних и вечерних учений,
Твои печали в моих глазах,
У меня есть твое материнство,
Королевский пояс, которым ты обвязал мою талию,
Моя мать, летевшая, как птица, чтобы не прилететь — а.

Я отстроил дом, оставленный тобой,
Ради молока я осчастливил твою душу,
Я был чужим, я был придурком —
Я сделал вас тремя героями в одиночку,
Моя мать прибавила в стране троих сыновей — а.

Было бы хорошо, если бы вы могли видеть это,
Работа мира такова, что редкость одна,
Вот почему люди плачут,
Вот ручка, которую я держу для твоих снов —
Моя мама, поэтесса, А.

Ты создал меня верующим,
Ты мой доктор,
Сад, который ты посадил, — мой сад,
Ты мой великий Туран,
Моя мама, обнявшая меня, как Узбекистан — а.

[/спойлер]

Фото моей мамы (Полный статут)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Сегодня снова термуламан, Онаджон,
Я ищу тебя, мама,
Скажи мне, что мне теперь делать, мама,
Я знаю, что случилось, мама,
Нет звука, я скучаю по тебе, картинка молчит.

Я стал поэтом, чтобы выразить твою печаль,
Желаю тебе всего самого лучшего,
Мне не хватает времени на сон, ложись спать,
Идет моя сестра, плачет, плачет,
Скучно, читаю, картинка молчит.

Я пошел к могиле прошлой ночью,
Я много плакал, я не мог попасть в твои объятия,
Помилуй сироту,
Знаешь, я был готов к твоей команде,
Умоляю вас, пожалуйста, картинка молчит.

Теперь я нашел внимание тяжелым трудом,
Бунёд, у меня вольный сын и четыре дочери,
Я живу с нетерпением жду твоих треков,
Когда я скучаю по Узбекистану, я узок,
Сглатываю от души, картинка молчит.

Мои слезы, как вода, как сад,
Я пью свое вдохновение за твое белое молоко,
Ты — Туркистон, Она-Ер, Она-Ватан,
Тебе решать, душу ты отдашь,
Склоняю голову, поклоняюсь, картина молчит.

[/спойлер]

Онамга деб…

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Я торговал на рынках для моего ребенка,
Я купила сладости для своего ребенка,
Я купил цветы для глаз,
Что я могу сказать своей матери?

Я построил роскошные дома для своего ребенка,
У меня была роскошная свадьба для моего сына,
Для кого я зарезал овец под ногами моими,
То, что я сделал, было плохо для моей мамы
Только для любящей мамы.

Моя мать была той, кто ел, не ев,
Это моя мать одевалась сама,
Моей лучшей подругой на свете была моя мама.
Моей лучшей подругой была моя мама,
Что досталось мне в детстве маме,
Что я получил для своей матери?
за мою единственную любящую мам󻦻¦»¦..

[/спойлер]

Я молюсь за свою мать

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Слушай своего ребенка-сироту, мир,
Я ложусь спать, плачу всю ночь,
Однажды мне повезет, но,
Я ищу свою мать.

Придут честные и коварные друзья,
Я радуюсь им время от времени,
враг станет моим другом, но
Я найду свою молитвенную мать.

Однажды корабль жизни замедлится
Внезапно я бросаю якорь и тону,Это как похоронный звон, когда он бьет меня по лицу
Я ищу свою мать.

Заканчиваем поездку в Фано, это мост,
Сколько грехов я совершил,
О, о, если бы я был грешником,
Я ищу свою мать.
Моя молитва «¦» ¦.Я найду свою маму «¦» ¦ «¦» ¦

[/спойлер]

Руки моей матери (Дильшод Раджаб)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Позвольте мне дать вам описание рук моей матери,
И мой хабиб, и мой врач — мамины руки.

Неся домашнюю утварь, ни единого волоска,
Руки моей великой и любимой мамы.

Держа нас на руках — пять мальчиков, две девочки,
Лицо матери было теплым, как солнце.

Мы те, кто ходит в воду, печет хлеб, стирает,
Крепкое железо, мамины руки.

Иногда целовать, иногда хлопать, белить, белить расчесывать,
Руки моей мамы, которая родилась сегодня.

Зонтик укрыл, ладони обвил,
Возьмите руки моей матери, которые «садака-садок».

Гохо во сне, вытирая слезы,
Попроси у незнакомца руки моей матери.

Я дрожал, как лист, как будто нажимая на живот,
Руки моей стройной, стройной мамы.

Вы братья,
Преклонив колени,
Проведите пальцем по глазу,
То ли вечером, то ли утром,
Обниматься, как ребенок,
Руки моей матери,
Руки моей матери!

[/спойлер]

Мой отец-щит (Махмуд Асрор)

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Солнце садится, когда ты целуешь свои плечи,
Приветствуя всех, одного за другим,
Мягкий хлопок для вашего малыша,
Мой щит крепче железа, отец!

Незаразная защита при тяжелых нагрузках,
Любой мужчина, который не упадет перед тобой.
Болезненное глотание превратилось в сыворотку,
Мой разбитый горем вулкан, отец!

Цветы дрожат и сад в панике
Хорошего дня и получайте удовольствие!
Мы на горькой сцене жизни
Рай на земле, отец!

Его глаза расширились, как у ребенка,
Что бы ни случилось в испытании…
Его лицо было грустным, но глаза улыбались
Запах неба приходит, мой дорогой, отец!

Плакать и стонать без словаря,
Медленно расслабляемся и напрягаемся!
Во сне, что баловался и плакал в душе
Мое желание на долгие годы, папа!

Я спела тебе сегодня песню,
Я вернулся во двор, думая о тебе,
Я вернусь, если ты будешь добр,
Папа для меня — лекарство на всю жизнь!

[/спойлер]

Моя мама

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Что я нашел, когда родился?
Дороже тебя, дороже тебя.
Стоит увидеть, похвалить,
Моя красота без тебя, как и мое состояние!

Офтобим онама, ойим онама,
Номусим онама, орим онама!

За каждую ночь, когда ты бодрствуешь,
День, когда ты оплакивал меня, настал.
За твои месяцы, за твой год,
До свидания, дорогая мама!

Офтобим онама, ойим онама,
Моя боль течет, моя мать!

Правда никто кроме тебя не обманывает,
Это правда, что боль подобна ворону.
Я иду по земле, я вижу небо,
Это правда, что ваши молитвы спасли вас!

Вчера я неосознанно пострадал.
Сегодня мне не о чем жалеть!
Почему-то не нашлось языка для оправданий.
Завтра, как я отвечу, когда моя душа заговорит завтра?

Онамсан! Онамсан!Наполни мое сердце любовью,
Какая милость вашему странному ребенку!
О, трудно быть хорошим певцом.
Преступление не спеть тебя!!!

[/спойлер]

Родители избалованы

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Возьмем караван жизни
Подведем итоги жизни
Мы обманываем кого-то в мире
Есть ли в мире религия?
Брат, твои родители трофеи

Под солнцем человеческой лжи
Пусть человек живет на мосту
Человек находится в середине нигде
Полученное богатство — это предательство мира
Твои родители — добыча этого мира

Иногда враг покидает друга
Это зрелище
Если да, то ваш любимый человек плохой
Позор твоим родителям
Твои родители — добыча этого мира

Жизнь твоего отца — свет дома
Жизнь твоей матери очень счастлива
Они владеют каждым вашим шагом
Удовлетворенность всем, что у вас есть
Твои родители — добыча этого мира

Помилуй свою жену, свой цветок
Помилуй своих детей
Пожалейте свою печень
Ваши близкие вокруг вас
Твои родители — добыча этого мира

Он не ел за ребенка — он ел
Он не носил его для Дилбанда — он носил его
Я вырос с черными глазами
Это благодать, которую мы не можем сделать для них
Твои родители — добыча этого мира

Кем ты живешь в этом мире?
Оломасанг дуосини онам деб
Если ты не потеряешься в жизни, это мой отец
Не плачь после того, как все закончилось
Поймите, что ваши родители избалованы

[/спойлер]

Чья мать жизнь?

[название спойлера = «Прочитать/скрыть стихотворение»]
Пусть он бросит свой череп в небо,
Давайте хорошо проведем время.
Протяни руку за хлебом,
Чья мать жизнь?

Не замерзает даже в метель,
Не спотыкается даже на каменистой дороге.
Никого нельзя толкнуть,
Чья мать жизнь?

Нечестная патина, которая не прилипает,
Всегда будет приятно встретиться с вами.
Горячее питание постоянно,
Чья мать жизнь?

Он не движется в поисках милости,
Она не боится идти домой.
Коробка цвета не тускнеет,
Чья мать жизнь?

Мать-архитектор для ребенка,
Материнский рай вечен..
Хватит только его ценности,
Чья мать жизнь?

[/спойлер]

Источник: baxtiyor.uz

Если вам понравилась статья, поделитесь ею с друзьями в социальных сетях.
Sirlar.uz

Почему образование необходимо?

Образование — это фундаментальный элемент развития личности, общества и государства. В современном мире значение образования невозможно переоценить. Оно не только помогает человеку получить знания и навыки, но и формирует мировоззрение, ценности и принципы, которые необходимы для успешной жизни в обществе. В этом посте мы рассмотрим основные причины, по которым образование является важнейшей частью жизни каждого человека.

1. Развитие личности

Образование способствует всестороннему развитию личности. Оно помогает раскрыть внутренний потенциал, развить критическое мышление, аналитические способности и творческий подход к решению проблем. Получение знаний в различных областях помогает человеку лучше понимать себя, свои интересы и стремления, а также выбирать наиболее подходящий путь в жизни.

Важно отметить, что образование не ограничивается только приобретением академических знаний. Оно также развивает такие мягкие навыки, как общение, управление временем и работа в команде. Эти навыки часто оказываются решающими в профессиональной жизни, когда необходимо адаптироваться к быстро меняющимся условиям и эффективно взаимодействовать с коллегами и клиентами.

2. Социальная адаптация

Образование играет ключевую роль в процессе социализации. Оно учит человека взаимодействовать с другими людьми, работать в команде, уважать чужое мнение и следовать нормам и правилам, принятым в обществе. В условиях глобализации, когда мир становится все более взаимосвязанным, умение эффективно коммуницировать и сотрудничать с людьми разных культур и традиций становится особенно важным.

Кроме того, образование помогает человеку стать частью культурного сообщества. Оно знакомит нас с литературой, искусством, историей и философией, формируя наше культурное наследие. Благодаря этому человек становится способным понимать и ценить культурные достижения как своего народа, так и других наций.

3. Экономическое благополучие

Высокий уровень образования открывает доступ к лучшим возможностям на рынке труда. Компании и организации предпочитают нанимать квалифицированных специалистов, способных выполнять сложные задачи и приносить ценность бизнесу. Чем выше уровень образования, тем больше шансов получить высокооплачиваемую работу, что напрямую влияет на уровень жизни и материальное благополучие.

Современные исследования показывают, что каждый дополнительный год обучения может значительно увеличить будущий доход человека. Это связано с тем, что образование повышает квалификацию и компетенции, которые высоко ценятся работодателями. Более того, люди с высшим образованием чаще становятся предпринимателями, создающими новые рабочие места и способствующими экономическому росту.

4. Гражданская активность

Образованные люди более осведомлены о своих правах и обязанностях, они активнее участвуют в общественной жизни и принимают участие в политических процессах. Образование формирует гражданскую ответственность, критическое отношение к информации и способность принимать обоснованные решения, что особенно важно в условиях демократического общества.

Образование также играет важную роль в развитии гражданского общества. Оно помогает людям понимать социальные и политические процессы, критически оценивать действия властей и выражать свою позицию на выборах и в общественных дебатах. Как говорил Нельсон Мандела:

«Образование — это самое мощное оружие, которое вы можете использовать, чтобы изменить мир.»

5. Здоровье и благополучие

Исследования показывают, что уровень образования напрямую связан с показателями здоровья и продолжительности жизни. Образованные люди более информированы о способах поддержания здоровья, правильном питании и профилактике заболеваний. Они с большей вероятностью будут вести здоровый образ жизни, избегая вредных привычек и заботясь о своем физическом и психическом благополучии.

Образование также способствует развитию навыков самоконтроля и управления стрессом, что крайне важно в условиях современного мира, где многие сталкиваются с высоким уровнем напряженности. Люди, которые умеют управлять своими эмоциями и поддерживать ментальное здоровье, более устойчивы к жизненным трудностям и стрессам.

6. Технологическая грамотность

В век информационных технологий образование становится важным инструментом для освоения новых технологий и цифровых навыков. Компьютеры, интернет, программирование — все это требует определенных знаний и умений. Образование помогает людям адаптироваться к быстро меняющимся условиям современного мира и оставаться конкурентоспособными на рынке труда.

В мире, где технологии развиваются стремительно, важно не только идти в ногу с ними, но и понимать их основы. Образование в области STEM (наука, технологии, инженерия, математика) становится ключевым фактором успеха в таких отраслях, как IT, медицина, инженерия и многих других. Те, кто обладают технологической грамотностью, имеют лучшие перспективы для карьерного роста и личностного развития.

7. Эмоциональный интеллект

Важность эмоционального интеллекта в жизни человека также связана с его образованием. Школьное и университетское обучение развивает не только академические навыки, но и помогает управлять своими эмоциями, понимать чувства других людей и строить здоровые взаимоотношения. Эмоциональный интеллект — это ключевой фактор для успешной карьеры и личной жизни.

Эмоциональный интеллект включает в себя такие аспекты, как самосознание, самоконтроль, эмпатия и социальные навыки. Эти качества помогают не только в личной жизни, но и в профессиональной сфере, где умение управлять конфликтами и строить крепкие отношения с коллегами играет важную роль. К примеру, известный психолог Дэниел Гоулман утверждает:

«Успех в жизни на 80% зависит от эмоционального интеллекта и только на 20% от IQ.»

8. Формирование устойчивых ценностей

Одним из самых важных аспектов образования является его способность формировать устойчивые ценности. Слова Махатмы Ганди говорят сами за себя:

«Живите так, будто умрёте завтра. Учитесь так, будто будете жить вечно.»
Образование не только учит нас, как быть профессионалами, но и как быть хорошими людьми, как жить в гармонии с собой и окружающими.

Через образовательный процесс мы впитываем культурные, этические и моральные нормы, которые затем становятся основой нашего поведения и взаимодействия с другими. Образование помогает осознавать значимость таких понятий, как честность, справедливость, уважение и ответственность. Эти ценности становятся путеводной звездой в жизни каждого человека, направляя его на путь к гармонии и благополучию.

9. Образование и инновации

Наконец, образование является двигателем инноваций и прогресса. Без новых знаний и исследований не было бы современных технологий, медицины и многих других аспектов нашей жизни, которые мы сегодня считаем само собой разумеющимися. Лишь через образование человечество способно продвигаться вперед, создавая что-то новое и улучшая существующие методы и технологии.

История показывает, что наиболее значимые открытия и изобретения были сделаны людьми с высоким уровнем образования. Такие выдающиеся ученые, как Альберт Эйнштейн, Исаак Ньютон и Мария Кюри, внесли огромный вклад в науку и технологический прогресс, благодаря своему стремлению к знаниям и новаторскому мышлению. В современном мире образование продолжает играть решающую роль в развитии инноваций, создавая основу для новых открытий и достижений.

Заключение:

Образование — это инвестиция в будущее. Оно открывает перед человеком безграничные возможности, помогает развиваться, достигать поставленных целей и быть полезным членом общества. Важно понимать, что образование не заканчивается получением диплома — это процесс, который продолжается на протяжении всей жизни. Стремление к знаниям и саморазвитию делает нас лучше и позволяет идти в ногу с быстро меняющимся миром. Итак, если вы еще раздумываете, нужно ли учиться, помните: знание — это сила, а образование — ключ к успеху и процветанию.

Использование цифровых технологий в школах: Преимущества и вызовы

Цифровые технологии все больше проникают в нашу повседневную жизнь, и образовательные учреждения не являются исключением. В школах по всему миру активно внедряются различные цифровые инструменты, которые помогают улучшить качество обучения, сделать его более интересным и интерактивным. В этом посте мы рассмотрим основные преимущества использования цифровых технологий в школах, а также вызовы, с которыми сталкиваются образовательные учреждения при их внедрении.

1. Интерактивное обучение

Одним из главных преимуществ цифровых технологий является возможность создания интерактивного учебного процесса. Интерактивные доски, планшеты, образовательные приложения и онлайн-ресурсы позволяют ученикам активно участвовать в уроках, выполнять задания в режиме реального времени и получать мгновенную обратную связь от учителей.

Такой подход способствует более глубокому усвоению материала, поскольку ученики могут не только слушать и записывать, но и активно взаимодействовать с учебным контентом. Кроме того, интерактивное обучение стимулирует интерес к учебе, делая процесс познания более увлекательным и мотивирующим.

2. Персонализированное обучение

Цифровые технологии позволяют создавать персонализированные образовательные траектории для каждого ученика. Используя данные о прогрессе и успехах учеников, образовательные платформы могут предлагать индивидуальные задания, адаптированные под уровень знаний и темп обучения конкретного ребенка.

Персонализированное обучение помогает каждому ученику двигаться в своем ритме, не испытывая давления и стресса. Это особенно важно для детей с особыми образовательными потребностями, которые требуют индивидуального подхода. Цифровые технологии позволяют учителям лучше понимать потребности своих учеников и предоставлять им соответствующую поддержку.

3. Доступ к глобальным ресурсам

С помощью интернета и цифровых технологий ученики получают доступ к глобальным образовательным ресурсам. Это могут быть онлайн-курсы, видеоуроки, виртуальные экскурсии и электронные книги. Благодаря этому учащиеся могут расширять свои знания за пределами школьной программы, изучать новые темы и развивать навыки, необходимые в современном мире.

Доступ к глобальным ресурсам также помогает учащимся развивать межкультурное понимание и осознание мировых проблем. Они могут участвовать в международных проектах, обмениваться опытом с учениками из других стран и учиться на лучших мировых примерах.

4. Повышение цифровой грамотности

В условиях стремительного развития технологий, важно, чтобы ученики обладали необходимыми навыками цифровой грамотности. Использование цифровых технологий в школах способствует развитию этих навыков с раннего возраста. Дети учатся работать с компьютерами, программировать, искать и анализировать информацию в интернете, а также использовать различные программы и приложения.

Цифровая грамотность становится неотъемлемой частью образовательного процесса, помогая ученикам подготовиться к будущей профессиональной жизни. В мире, где цифровые технологии играют важную роль, умение работать с ними становится важным конкурентным преимуществом.

5. Удобство и гибкость

Цифровые технологии предоставляют удобство и гибкость как ученикам, так и учителям. Онлайн-доступ к учебным материалам позволяет ученикам учиться в любое время и в любом месте. Учителя могут легко обновлять учебные материалы, отслеживать прогресс учеников и предоставлять обратную связь через электронные платформы.

Кроме того, цифровые технологии позволяют организовывать дистанционное обучение, что особенно актуально в условиях пандемий и других чрезвычайных ситуаций. Ученики могут продолжать обучение, не покидая дома, что позволяет избежать перерывов в образовательном процессе.

6. Вызовы цифрового образования

Несмотря на все преимущества, внедрение цифровых технологий в школах сопровождается и определенными вызовами. Одним из них является необходимость обеспечения равного доступа к технологиям для всех учеников. В некоторых регионах и странах доступ к интернету и цифровым устройствам остается ограниченным, что создает барьеры для качественного образования.

Еще одной проблемой является безопасность данных и защита конфиденциальной информации. С увеличением использования цифровых технологий возрастает риск кибератак и утечек данных. Школы должны уделять особое внимание кибербезопасности и обучению учеников основам безопасного поведения в интернете.

7. Подготовка учителей

Успешное внедрение цифровых технологий в школах зависит от подготовки учителей. Не все педагоги обладают необходимыми знаниями и навыками для эффективного использования цифровых инструментов в образовательном процессе. Обучение и профессиональное развитие учителей становятся ключевыми факторами в успешной интеграции технологий в школы.

Школы и образовательные учреждения должны инвестировать в повышение квалификации учителей, предоставлять им доступ к современным технологиям и обучать их работе с новыми образовательными платформами и инструментами. Только так можно обеспечить эффективное и безопасное использование цифровых технологий в учебном процессе.

8. Поддержка родителей

Внедрение цифровых технологий в школах также требует поддержки со стороны родителей. Важно, чтобы родители понимали, как их дети используют технологии в учебе, и могли контролировать их использование дома. Родители должны быть вовлечены в образовательный процесс и сотрудничать с учителями для обеспечения безопасного и эффективного использования цифровых технологий.

Школы могут организовывать тренинги и семинары для родителей, объясняя им, как работают цифровые инструменты и как они могут помочь своим детям в учебе. Взаимодействие между школами и родителями становится важным элементом в успешном использовании технологий в образовании.

9. Будущее цифрового образования

Будущее образования немыслимо без цифровых технологий. С каждым годом технологии будут все глубже интегрироваться в учебный процесс, делая его более эффективным, доступным и персонализированным. Однако важно помнить, что технологии — это лишь инструмент, который должен дополнять, а не заменять традиционное обучение.

Успех цифрового образования зависит от сбалансированного подхода, который учитывает как возможности, так и вызовы, связанные с использованием технологий. Только так можно создать гармоничную образовательную среду, которая будет способствовать всестороннему развитию учеников и подготовке их к жизни в цифровом мире.

Заключение:

Цифровые технологии открывают новые возможности для школ, делая образовательный процесс более интересным, интерактивным и доступным. Однако их успешное внедрение требует внимания к вопросам равного доступа, безопасности, подготовки учителей и поддержки родителей. Только при сбалансированном подходе к использованию цифровых технологий можно создать качественное и безопасное образование для всех учеников.

Рост популярности электронных учебников: Причины и перспективы

С развитием цифровых технологий и увеличением доступности электронных устройств, электронные учебники становятся все более популярными в образовательной среде. Многие школы, колледжи и университеты переходят на использование электронных ресурсов, что открывает новые возможности для студентов и преподавателей. В этом посте мы рассмотрим, почему объем использования электронных учебников продолжает расти и какие преимущества они предоставляют.

1. Доступность и удобство

Электронные учебники доступны для студентов в любое время и в любом месте. Достаточно иметь устройство с доступом к интернету, чтобы получить доступ к учебным материалам. Это особенно полезно для студентов, которые часто находятся в движении или не имеют возможности носить с собой тяжелые печатные книги.

Электронные учебники позволяют студентам быстро находить нужную информацию с помощью функции поиска, что делает процесс обучения более эффективным. Кроме того, многие электронные учебники содержат интерактивные элементы, такие как видео, аудио и тесты, что способствует лучшему усвоению материала.

2. Экономическая эффективность

Электронные учебники часто обходятся дешевле, чем их печатные аналоги. Это связано с отсутствием затрат на печать, хранение и транспортировку. Для студентов, особенно тех, кто обучается на нескольких курсах одновременно, это может быть значительным преимуществом, позволяющим экономить на учебных материалах.

Кроме того, многие образовательные учреждения переходят на использование открытых образовательных ресурсов (OER), которые доступны бесплатно или по низкой цене. Это делает образование более доступным для широкого круга студентов и снижает финансовую нагрузку на семьи.

3. Обновляемость и актуальность

Электронные учебники могут быть легко обновлены, что позволяет студентам получать самую актуальную информацию. В отличие от печатных книг, которые могут устареть уже через несколько лет, электронные учебники могут обновляться в режиме реального времени, отражая последние изменения в науке и практике.

Это особенно важно в таких быстроразвивающихся областях, как информационные технологии, медицина и инженерия, где новые знания и технологии появляются регулярно. Обновляемость электронных учебников позволяет студентам оставаться в курсе последних достижений и использовать их в своем обучении.

4. Экологичность

Использование электронных учебников способствует сокращению использования бумаги, что положительно сказывается на окружающей среде. В условиях глобального изменения климата и увеличения нагрузки на природные ресурсы, переход на электронные учебники помогает сократить вырубку лесов и уменьшить выбросы углерода, связанные с производством и транспортировкой печатных материалов.

Электронные учебники также способствуют снижению количества отходов, так как их использование не требует производства и утилизации физических копий. Это делает электронные учебники более устойчивым и экологичным выбором в современном образовании.

5. Интерактивность и мультимедийность

Электронные учебники предлагают богатый интерактивный опыт обучения. В них могут быть встроены видеоролики, аудиофайлы, анимации и интерактивные задания, которые делают процесс обучения более увлекательным и эффективным. Такие элементы помогают лучше понять сложные концепции и темы, а также сделать обучение более динамичным и запоминающимся.

Кроме того, многие электронные учебники предоставляют возможность оставлять заметки, выделять текст и делать закладки, что упрощает процесс изучения материала и подготовки к экзаменам. Интерактивные функции способствуют активному участию студентов в учебном процессе и улучшают их результаты.

6. Персонализация обучения

Электронные учебники позволяют адаптировать учебный процесс под индивидуальные потребности каждого студента. Они могут предлагать дополнительные материалы, задания или тесты в зависимости от уровня подготовки и интересов учащегося. Это способствует более глубокому пониманию материала и позволяет каждому студенту двигаться в своем темпе.

Персонализированное обучение помогает учитывать разнообразие образовательных потребностей студентов и предоставляет каждому из них возможность максимально эффективно использовать учебные материалы. Электронные учебники становятся важным инструментом в реализации индивидуальных образовательных траекторий.

7. Доступ к глобальным ресурсам

Электронные учебники часто содержат ссылки на внешние ресурсы, такие как научные статьи, видеоуроки или веб-сайты, что позволяет студентам расширять свои знания и изучать дополнительные материалы. Это делает процесс обучения более гибким и позволяет углубляться в темы, которые вызывают особый интерес у студентов.

Доступ к глобальным ресурсам также помогает студентам развивать навыки критического мышления и анализа информации, так как они учатся оценивать и сопоставлять различные источники данных. Электронные учебники становятся ключом к бесконечному количеству знаний, доступных в интернете.

8. Гибкость и адаптивность

Электронные учебники могут использоваться на различных устройствах, таких как компьютеры, планшеты и смартфоны, что делает их очень удобными для студентов. Они могут учиться в любом месте и в любое время, что особенно важно для тех, кто совмещает учебу с работой или другими обязанностями.

Адаптивные функции электронных учебников позволяют настроить отображение текста, размер шрифта и цветовую схему под индивидуальные предпочтения пользователя. Это делает обучение более комфортным и доступным для людей с различными визуальными и когнитивными особенностями.

9. Вызовы и перспективы электронных учебников

Несмотря на многочисленные преимущества, электронные учебники также сталкиваются с определенными вызовами. Один из них — это необходимость обеспечения равного доступа к технологиям для всех студентов. В некоторых регионах и странах доступ к электронным устройствам и интернету остается ограниченным, что создает барьеры для использования электронных учебников.

Еще одной проблемой является необходимость обучения преподавателей и студентов работе с новыми технологиями. Переход на электронные учебники требует определенных навыков и знаний, что может стать вызовом для образовательных учреждений.

Тем не менее, перспективы электронных учебников остаются многообещающими. С развитием технологий и улучшением доступа к интернету, их использование будет продолжать расти, предоставляя новые возможности для студентов и преподавателей по всему миру.

Заключение:

Электронные учебники играют все более важную роль в современном образовании. Они предоставляют студентам доступ к актуальным и интерактивным учебным материалам, способствуют экономии средств и ресурсов, а также делают образование более гибким и персонализированным. Несмотря на вызовы, связанные с их использованием, электронные учебники представляют собой перспективное направление в развитии образовательных технологий, которое будет продолжать расширяться в будущем.

Роль частных университетов в системе образования

Частные университеты играют все более важную роль в системе высшего образования. Они предлагают разнообразные образовательные программы, гибкие подходы к обучению и уникальные возможности для студентов. В этом посте мы рассмотрим, какое значение имеют частные университеты в современном образовательном пространстве, как они влияют на качество образования и какие преимущества предлагают своим студентам.

1. Разнообразие образовательных программ

Одним из главных преимуществ частных университетов является широкий выбор образовательных программ. Частные вузы часто предлагают инновационные и междисциплинарные курсы, которые соответствуют современным требованиям рынка труда и интересам студентов. Это позволяет студентам выбирать направления обучения, которые наиболее точно соответствуют их профессиональным целям и личным интересам.

Кроме того, частные университеты могут быстрее адаптироваться к изменениям в экономике и науке, внедряя новые программы и курсы, которые отражают последние тенденции и технологии. Это делает их привлекательными для студентов, стремящихся получить актуальные и востребованные знания.

2. Гибкость и индивидуальный подход

Частные университеты часто предлагают более гибкие формы обучения, что позволяет студентам совмещать учебу с работой, стажировками или другими обязанностями. Это особенно важно для взрослых студентов и профессионалов, которые хотят продолжать обучение без отрыва от основной деятельности.

Индивидуальный подход к каждому студенту также является важным преимуществом частных университетов. Маленькие группы, доступность преподавателей и персонализированные учебные планы способствуют более глубокому пониманию материала и лучшему усвоению знаний. Студенты чувствуют себя более поддержанными и мотивированными, что положительно сказывается на их успехах в учебе.

3. Инновации и качество образования

Частные университеты часто являются лидерами в области образовательных инноваций. Они активно внедряют новые технологии, методы преподавания и подходы к обучению, что способствует повышению качества образования. Например, многие частные вузы используют гибридные модели обучения, сочетая онлайн-курсы с очными занятиями, что делает обучение более доступным и гибким.

Кроме того, частные университеты часто обладают лучшим финансированием, что позволяет им привлекать высококвалифицированных преподавателей, инвестировать в современные лаборатории и учебные материалы, а также предлагать своим студентам доступ к передовым научным исследованиям.

4. Международное сотрудничество и глобальные возможности

Многие частные университеты активно развивают международное сотрудничество, предлагая своим студентам программы обмена, совместные проекты с зарубежными вузами и стажировки в международных компаниях. Это открывает перед студентами глобальные возможности для обучения и профессионального развития.

Участие в международных образовательных программах помогает студентам развивать межкультурное понимание, улучшать языковые навыки и приобретать опыт работы в международной среде. Это делает их более конкурентоспособными на глобальном рынке труда и расширяет их карьерные перспективы.

5. Поддержка предпринимательства и инноваций

Частные университеты часто играют важную роль в поддержке предпринимательства и инноваций. Многие из них создают бизнес-инкубаторы, стартап-акселераторы и программы по поддержке молодых предпринимателей, которые помогают студентам развивать свои идеи и превращать их в успешные проекты.

Такая поддержка позволяет студентам не только получать теоретические знания, но и применять их на практике, создавая собственные бизнесы и внедряя инновационные решения. Это способствует развитию предпринимательского духа и стимулирует экономический рост.

6. Социальная ответственность и участие в жизни общества

Частные университеты часто уделяют большое внимание социальной ответственности и участию в жизни общества. Они реализуют различные социальные проекты, поддерживают благотворительность, а также активно участвуют в решении местных и глобальных проблем, таких как экология, здравоохранение и образование.

Это помогает студентам развивать чувство социальной ответственности и понимание важности вклада в общественное благо. Вовлечение в социальные проекты способствует формированию у студентов ценностей и навыков, которые будут полезны им в будущем как ответственным гражданам и профессионалам.

7. Гибкость в управлении и принятии решений

Частные университеты обладают большей свободой в принятии управленческих решений, что позволяет им быстрее адаптироваться к изменениям на рынке образования и внедрять новые инициативы. Это включает в себя разработку новых программ, привлечение иностранных преподавателей, создание партнерств с бизнесом и внедрение современных технологий в учебный процесс.

Такая гибкость управления позволяет частным университетам более эффективно реагировать на потребности студентов и рынка труда, предлагая актуальные и качественные образовательные программы.

8. Поддержка студентов и карьерное консультирование

Частные университеты часто предлагают более широкий спектр услуг по поддержке студентов и карьерному консультированию. Это включает в себя помощь в трудоустройстве, организацию стажировок, поддержку в написании резюме и подготовке к собеседованиям, а также доступ к сетям выпускников и работодателей.

Такая поддержка помогает студентам более успешно переходить от учебы к профессиональной жизни, находить работу по специальности и развивать карьеру. Частные университеты активно работают над созданием условий для успешного трудоустройства своих выпускников.

9. Вызовы и перспективы частных университетов

Несмотря на многочисленные преимущества, частные университеты также сталкиваются с определенными вызовами. Одним из них является высокая стоимость обучения, которая может ограничивать доступ к качественному образованию для некоторых групп студентов. Однако многие частные вузы предлагают стипендии и финансовую поддержку, чтобы сделать обучение более доступным.

Кроме того, частные университеты должны постоянно работать над поддержанием качества образования и репутации, чтобы конкурировать с государственными вузами и привлекать лучших студентов и преподавателей. Перспективы развития частных университетов включают в себя дальнейшее расширение международного сотрудничества, внедрение инновационных образовательных технологий и усиление социальной ответственности.

Заключение:

Частные университеты играют важную роль в современной системе образования, предлагая студентам разнообразные программы, гибкие формы обучения и уникальные возможности для профессионального и личностного развития. Несмотря на вызовы, они продолжают вносить значительный вклад в развитие образования и общества в целом, способствуя подготовке высококвалифицированных специалистов и поддержке инноваций.

Требования современности и традиционные методы в образовании: Поиск баланса

Система образования находится под постоянным давлением изменений, вызванных развитием технологий, глобализацией и изменяющимися потребностями рынка труда. В этих условиях возникает вопрос: насколько актуальны традиционные методы обучения и как они могут быть адаптированы к требованиям современности? В этом посте мы рассмотрим, как современные требования влияют на образовательный процесс, и как традиционные методы могут быть интегрированы в новую реальность.

1. Традиционные методы обучения: Время проверенные подходы

Традиционные методы обучения, такие как лекции, чтение и письменные работы, остаются важной частью образовательного процесса. Эти методы доказали свою эффективность на протяжении десятилетий и помогли миллионам студентов получить качественное образование. Лекции позволяют преподавателям структурировать материал, а студентам — систематизировать знания и развивать академические навыки.

Письменные работы, такие как эссе и рефераты, способствуют развитию навыков критического мышления, анализа и выражения мыслей. Чтение учебных материалов помогает студентам углубленно изучать темы и развивать навыки самостоятельного обучения.

2. Современные требования: Гибкость и адаптация

Современный мир требует от образовательных учреждений большей гибкости и адаптации к изменениям. Развитие технологий, появление новых профессий и быстрые изменения на рынке труда требуют от студентов новых навыков и подходов к обучению. В этих условиях традиционные методы могут оказаться недостаточными для подготовки студентов к будущим вызовам.

Современные требования включают в себя необходимость развивать навыки работы с технологиями, умение быстро адаптироваться к изменениям, критическое мышление и способность решать сложные проблемы. Для этого необходимы новые подходы к обучению, которые дополняют традиционные методы и позволяют студентам быть готовыми к вызовам современности.

3. Интеграция технологий в образовательный процесс

Одним из способов адаптации традиционных методов к современным требованиям является интеграция технологий в образовательный процесс. Онлайн-курсы, интерактивные платформы и цифровые учебные материалы позволяют сделать обучение более гибким и доступным. Технологии помогают студентам взаимодействовать с материалом, применять знания на практике и получать мгновенную обратную связь.

Использование технологий в сочетании с традиционными методами помогает создать более разнообразные и эффективные образовательные программы. Например, лекции могут быть дополнены онлайн-ресурсами, видеоуроками и тестами, что делает процесс обучения более интерактивным и увлекательным.

4. Персонализированное обучение

Современные технологии открывают новые возможности для персонализированного обучения, которое позволяет учитывать индивидуальные потребности каждого студента. Традиционные методы, такие как лекции и семинары, могут быть дополнены адаптивными образовательными платформами, которые анализируют успехи студентов и предлагают задания, соответствующие их уровню подготовки.

Персонализированное обучение помогает студентам двигаться в своем темпе, избегать перегрузок и получать дополнительную поддержку в сложных темах. Это способствует более глубокому усвоению материала и развитию самостоятельности в обучении.

5. Развитие навыков XXI века

Современные требования включают в себя развитие навыков XXI века, таких как критическое мышление, креативность, сотрудничество и коммуникативные навыки. Эти навыки становятся все более важными в условиях глобализации и технологических изменений. Традиционные методы могут быть дополнены групповыми проектами, дебатами и практическими занятиями, которые способствуют развитию этих навыков.

Комбинация традиционных методов и современных подходов позволяет создать образовательные программы, которые готовят студентов к жизни в современном мире, развивая у них не только академические знания, но и навыки, необходимые для успешной карьеры и личной жизни.

6. Поддержка и развитие преподавателей

Для успешной интеграции традиционных методов и современных требований необходимо поддерживать и развивать преподавателей. Они должны иметь доступ к профессиональному развитию, обучению новым технологиям и методикам преподавания. Это позволит им эффективно использовать современные подходы в сочетании с традиционными методами, создавая сбалансированные образовательные программы.

Поддержка преподавателей также включает обеспечение доступа к современным ресурсам и технологиям, а также создание условий для обмена опытом и сотрудничества с коллегами. Это способствует развитию инновационных подходов к обучению и повышению качества образования.

7. Гибкость в образовательных программах

Современные требования диктуют необходимость гибкости в образовательных программах. Это включает в себя возможность выбора курсов, создание индивидуальных образовательных траекторий и интеграцию междисциплинарных программ. Традиционные методы могут быть адаптированы под новые условия, предлагая студентам более широкий выбор и возможность углубленного изучения интересующих их тем.

Гибкость в образовательных программах также помогает студентам адаптироваться к изменениям на рынке труда и развивать навыки, которые будут востребованы в будущем. Это делает обучение более актуальным и полезным для каждого студента.

8. Взаимодействие между традициями и инновациями

Найти баланс между традиционными методами и современными требованиями — одна из главных задач современной системы образования. Важно учитывать преимущества обоих подходов и использовать их сильные стороны для создания эффективных образовательных программ. Традиционные методы обеспечивают фундаментальные знания и академические навыки, в то время как современные подходы развивают навыки, необходимые в XXI веке.

Взаимодействие между традициями и инновациями позволяет создать образовательные программы, которые готовят студентов к жизни в быстро меняющемся мире, сохраняя при этом высокие стандарты качества образования.

9. Перспективы развития системы образования

Перспективы развития системы образования включают дальнейшую интеграцию технологий, развитие персонализированного обучения и поддержку преподавателей в освоении новых методов. Традиционные методы будут продолжать играть важную роль в образовании, но они будут адаптироваться и эволюционировать в соответствии с требованиями современности.

Успешное будущее образования зависит от того, как образовательные учреждения смогут найти баланс между традиционными методами и современными требованиями, создавая программы, которые отвечают потребностям студентов и готовят их к вызовам будущего.

Заключение:

Требования современности и традиционные методы в образовании не являются взаимоисключающими. Найти баланс между ними — ключ к созданию эффективных образовательных программ, которые готовят студентов к жизни в современном мире, сохраняя при этом фундаментальные знания и навыки. Интеграция технологий, персонализированное обучение и поддержка преподавателей играют важную роль в этом процессе, обеспечивая высокое качество образования и подготовку студентов к будущим вызовам.

Что делает университет лучшим? Критерии и характеристики

В современном мире все больше молодых людей стремятся получить образование в лучших университетах, которые предоставляют не только качественные знания, но и широкие возможности для личностного и профессионального роста. Однако, что именно делает университет лучшим? Какие критерии определяют его успех и привлекательность для студентов? В этом посте мы рассмотрим ключевые характеристики, которые отличают лучшие университеты и делают их столь востребованными среди студентов и работодателей.

1. Академическое превосходство

Одним из главных критериев, определяющих лучший университет, является его академическое превосходство. Это включает высокий уровень преподавания, наличие квалифицированных и известных в своей области преподавателей, а также широкий выбор академических программ и дисциплин. Лучшие университеты предлагают студентам доступ к самым современным знаниям и исследованиям, а также создают условия для глубокого изучения выбранной области.

Академическое превосходство также проявляется в высоких стандартах обучения, строгих требованиях к студентам и ориентации на развитие критического мышления и аналитических навыков. Студенты лучших университетов получают не только теоретические знания, но и умение применять их на практике.

2. Исследовательская деятельность и инновации

Лучшие университеты известны своими достижениями в области научных исследований и инноваций. Они активно занимаются исследовательской деятельностью, привлекают к сотрудничеству ведущих ученых и создают условия для разработки новых технологий и идей. Исследовательская деятельность позволяет университетам быть на переднем крае науки и технологий, а также предлагать студентам уникальные возможности для участия в научных проектах.

Университеты, которые уделяют особое внимание исследованиям, часто сотрудничают с промышленностью и бизнесом, разрабатывают инновационные продукты и услуги, а также способствуют развитию науки и экономики в целом. Это делает их привлекательными для студентов, которые стремятся внести свой вклад в научные открытия и разработки.

3. Глобальные возможности и международное сотрудничество

Лучшие университеты предлагают студентам глобальные возможности для обучения и развития. Это включает участие в программах обмена, стажировках за рубежом, а также сотрудничество с университетами и организациями из разных стран. Международное сотрудничество позволяет студентам развивать межкультурные компетенции, улучшать языковые навыки и готовиться к работе в глобальной среде.

Университеты, которые активно развивают международные связи, предлагают студентам доступ к мировым образовательным ресурсам, возможность учиться у ведущих специалистов из разных стран и участвовать в международных проектах. Это расширяет кругозор студентов и открывает перед ними новые карьерные перспективы.

4. Поддержка и развитие студентов

Лучшие университеты уделяют большое внимание поддержке и развитию своих студентов. Это включает создание благоприятной учебной среды, поддержку академической успеваемости, а также развитие профессиональных и личностных навыков. Университеты предлагают студентам доступ к консультациям, карьерному консультированию, менторским программам и другим видам поддержки, которые помогают им достигать своих целей.

Поддержка студентов также включает создание условий для участия в внеклассных мероприятиях, таких как спорт, искусство, общественная деятельность и другие инициативы. Это помогает студентам развивать разнообразные навыки, находить новые интересы и создавать ценные социальные связи.

5. Вклад в общество и социальная ответственность

Лучшие университеты осознают свою социальную ответственность и активно вносят вклад в развитие общества. Они реализуют социальные проекты, поддерживают благотворительные инициативы, а также участвуют в решении глобальных проблем, таких как изменение климата, здоровье и права человека. Университеты, которые стремятся к социальному прогрессу, привлекают студентов, заинтересованных в общественном благе и устойчивом развитии.

Социальная ответственность также проявляется в стремлении университетов обеспечивать доступ к качественному образованию для всех, включая студентов из малообеспеченных семей и тех, кто сталкивается с социальными барьерами. Это делает университеты более инклюзивными и справедливыми.

6. Сильная репутация и признание

Репутация университета играет важную роль в его успехе и привлекательности для студентов. Лучшие университеты известны своим высоким уровнем образования, достижениями в научных исследованиях и качеством подготовки выпускников. Они часто занимают высокие позиции в международных рейтингах и пользуются доверием как среди студентов, так и среди работодателей.

Сильная репутация университета способствует привлечению талантливых студентов и преподавателей, а также открывает перед выпускниками широкие карьерные возможности. Университеты с хорошей репутацией считаются надежными партнерами для бизнеса и других образовательных учреждений, что способствует развитию их международного сотрудничества и научных проектов.

7. Гибкость и инновации в образовательных программах

Лучшие университеты отличаются гибкостью и инновациями в своих образовательных программах. Они предлагают студентам разнообразные курсы и программы, которые соответствуют современным требованиям и тенденциям. Это включает внедрение новых технологий, адаптацию программ под нужды студентов и рынка труда, а также создание междисциплинарных программ, которые позволяют студентам развивать разнообразные навыки и знания.

Гибкость образовательных программ позволяет студентам выбирать курсы, которые соответствуют их интересам и карьерным целям, а также адаптировать учебный процесс под свои индивидуальные потребности. Инновации в образовании делают учебный процесс более увлекательным и эффективным, что способствует лучшему усвоению материала и развитию творческого мышления.

8. Возможности для профессионального роста и трудоустройства

Лучшие университеты помогают студентам готовиться к профессиональной деятельности и обеспечивают их необходимыми навыками для успешного трудоустройства. Это включает организацию стажировок, практик, карьерных ярмарок и других мероприятий, которые помогают студентам наладить контакты с потенциальными работодателями и получить практический опыт.

Университеты, которые уделяют внимание профессиональному росту студентов, предлагают программы по развитию лидерских качеств, управленческих навыков и предпринимательства. Это помогает студентам быть готовыми к выполнению сложных задач и занятию руководящих должностей в будущем.

9. Вызовы и перспективы лучших университетов

Несмотря на все преимущества, лучшие университеты сталкиваются с вызовами, такими как необходимость адаптации к изменениям в обществе, поддержание высокого уровня образования и развитие инноваций. Однако их перспективы остаются многообещающими, так как они продолжают вносить значительный вклад в развитие науки, экономики и общества в целом.

Лучшие университеты стремятся сохранять свою репутацию и привлекательность, предлагая студентам новые возможности для обучения, развития и профессионального роста. Они играют ключевую роль в подготовке лидеров будущего и создании условий для устойчивого развития общества.

Заключение:

Лучший университет — это не просто учебное заведение с высоким уровнем образования. Это место, где студенты получают уникальные возможности для личностного и профессионального роста, где развиваются инновации и создаются условия для подготовки лидеров будущего. Академическое превосходство, исследовательская деятельность, международное сотрудничество, социальная ответственность и сильная репутация — вот лишь некоторые из характеристик, которые делают университет лучшим и востребованным среди студентов и работодателей.