OΚ»ris bolaning oyisi (ibratli hikoya)

OΚ»ris bolaning oyisi (ibratli hikoya)

Shanba kuni mashinani darvoza oldiga olib chiqishim bilan motor oΚ»chib qoldi. Generator tok beryapti, benzin nasosi ishlayapti. Tavakkal qilib karbyuratorni kavlashtirishga tushdim. Ochishga ochdimu bemorning qornini yorib qoΚ»yib, u yogΚ»iga nima qilishini bilmagan noΚ»noq jarrohdek dovdirab qoldim. Mushtdek apparat ichida shuncha murvat borligini bilmagan ekanman. Hammasini qandoq boΚ»lsa shundoqligicha joy-joyiga qoΚ»yib chiqqan edim, yana allaqancha vintlar, gaykalar β€œortib qoldi”. Nima qilishimni bilmay tajang boΚ»lib tursam, orqada yuk mashinasining voshillab tormoz bergani eshitildi. Kabina eshigi taraqlab ochildi. Qarasam, oΚ»zimning bolalikdan birga oΚ»sgan β€œoΚ»ris oΚ»rtogΚ»im” Vali tushib kelyapti (Asli oti Valentin ekanini keyin bilganman.) Mahallada shu bolaning oldiga tushadigan shofyor yoΚ»q. OΚ»zi ham mushtdek boshidan temir-tersakka qiziqadi.

– Bormisan! – dedim quvonib. – Kasal tuzalaman desa, tabib oΚ»z oyogΚ»i bilan keladi-da.

U shoshilmasdan oldimga keldi.

– Nima boΚ»ldi? – dedi motorga moΚ»ralab.

– Buni koΚ»rmaysanmi, – deb qoΚ»limdagi murvatlarni koΚ»rsatdim. – Olmadek narsaga shuncha lash-lushni erinmasdan joylashganiga qara! Injenerlar ham ovsar ekan!

U β€œoperatsiya” boΚ»lgan karbyuratorga qaradi-da, hushtak chalib yubordi.

– Injenerlar ahmoqmas, sen ahmoqsan! – dedi jingalak sochlarini silkitib. – Ertadan boshlab men ham kitob yozib tashlasam nima boΚ»ladi? Aqling yetmagan ishga aralashib nima qilasan?

GΚ»aribona qiyofada iljayib turgan boΚ»lsam kerak, u kulib yubordi. Paralon kurtkasini yechib, mashina tomiga tashladi-da, buyurdi:

– Otvertkangni ol!

Biroq ishga kirishmadi.

– Aytmoqchi, mamashkani olib keluvdim, – dedi ZIL tomonga imo qilib. – Sizlar gaplashib turgunlaringcha buyogΚ»ini amallab koΚ»raman.

Boyadan beri eΚΌtibor bermagan ekanman. Yuk mashinasining kabinasida oΚ»tirgan Zebi xolani endi koΚ»rdim. Ikkovlashib mashina oldiga bordik. Vali zinaga sakrab chiqib kabina eshigini ochdi. Boshiga qalin roΚ»mol oΚ»ragan, qora baxmal nimcha kiygan oyisini koΚ»targudek boΚ»lib zinadan tushirdi. Qarasam, Zebi xola mushtdekkina boΚ»lib qolibdi. Oyimning maΚΌrakalarida kelganida oΚ»z tashvishim bilan boΚ»lib, razm solmagan ekanman, endi payqadim. Avvalgi alp qomatli, yurganida yer gursillaydigan Zebi xolaning yarmi ham qolmabdi. RoΚ»moli ostidan chiqib turgan sochlari qordek oqarib ketibdi. Qop-qora yuzi yanayam qorayib, koΚ»kimtir tusga kirgandek.

– Poshsha singlimdan qolgan yodgorim! – dedi u meni bagΚ»riga bosarkan, boΚ»gΚ»iq ovozda. OzgΚ»in qoΚ»li bilan yelkamga qoqib, ogΚ»ir-ogΚ»ir harsillab nafas oldi. – OΚ»zimning shirin oΚ»gΚ»limdan oΚ»rgilay, yaxshi oΚ»tiribsanmi?

Bolalikdan qulogΚ»iga rayhon taqib yurishiga koΚ»nikib qolganim uchunmi, hozir ham undan rayhon isi anqib ketgandek boΚ»ldi.

– Yuring, – dedim uyga boshlab. – Birpas dam oling.

– YoΚ»q, u yoqdamas, singlimning uyida oΚ»tiraman. – Zebi xola ogΚ»ir-ogΚ»ir qadam bosgancha, oyimning xonasiga qarab yurdi. – Singlimning joyida birpas oΚ»tiray, – dediyu doim oyim oΚ»tiradigan joyga, deraza tagiga choΚ»kdi. BoΚ»gΚ»iq ovozi titrab uzoq tilovat qildi.

– Dunyo shunaqa ekan, jon bolam, – dedi oΚ»ychan ovozda. – Hamma bir-bir ketaverarkan…

– OΚ»zingiz bardammisiz, xola? – dedim soΚ»lgΚ»in yuziga, titrab turgan qop-qora qoΚ»llariga qarab. – Nevaralar katta boΚ»lib qoldimi!

– Xudoga shukur, bolaginam oΚ»zidan koΚ»paydi. Olti nevaraning duosini qilib oΚ»tiribman. Valijonim bitta boΚ»lsa ham oΚ»ntaga tatiydigan chiqdi. – Zebi xola shoshilmasdan choy hoΚ»plarkan, devordagi mixga iligΚ»lik duxoba gΚ»ilofli dutorga qarab-qarab qoΚ»ydi. Oyim dutorni juda avaylar, β€œadangdan qolgan yodgorlik”, deb doim koΚ»z oΚ»ngida saqlardi. Shu ondayoq bolalikdagi xotiralar, Zebi xolaning dutor chalganlari esimga tushdiyu sekin soΚ»radim:

– Hali ham chalib turasizmi?

Zebi xola maΚΌyus jilmaydi.

– Dutor chalish qatta, bolam. QoΚ»l oΚ»lgur titraydi. – U bir zum jimib qoldi-da, oΚ»ychan davom etdi. – Qaysi kuni tush koΚ»rsam, poshsha singlim bilan bir joyda oΚ»tiribmiz. Nuqul dutor chalayotgan emishman. – U shikasta kuldi. – Odamzod shunaqa ekan, – dedi xoΚ»rsinib. – Bola-chaqam derkan, yelarkan-yugurarkan, endi ogΚ»zi oshga yetganda yiqilarkan. – U titroq qoΚ»llari bilan tizzasining koΚ»zini siladi. – Sal sovuq tursa, oyogΚ»im shishib ketadi. Valijon maxsi oberaman, oΚ»zingiz kiyib koΚ»rib tanlaysiz, deb qoΚ»ymadi. Ketayotgan joyimda birrov singlimnikiga kirib chiqay, dedim.

Yana choy quyib uzatgan edim, Zebi xola bosh chayqadi.

– Mayli, bolam, men bora qolay endi.

Ikkovlashib tashqariga chiqqanimizda Vali mening mashinamda oΚ»tirar, motorni gurillatib sinab koΚ»rar edi.

– BoΚ»ldi, – dedi oΚ»tirgan joyida derazadan boshini chiqarib. – Ikkinchi bunaqa ustachilik qilsang, oΚ»zingdan koΚ»r.

Ikkovlashib Zebi xolani kabinaga chiqardik. Vali narigi eshikdan kirdi-yu, mashinasini gurillatgancha haydab ketdi. ZIL muyulishda koΚ»zdan gΚ»oyib boΚ»lishi bilan gΚ»ira-shira tong pallasida koΚ»rgan tushdek xotiralar yopirilib keldi.

* * *

Zebi xoladan hayiqmaydigan bola yoΚ»q edi. Erkaklardek barvasta gavdali, qop-qora bu xotinning yoΚ»gΚ»on ovozi ham, uzun qirra burni, ketmonni yelkasiga tashlagancha etik kiyib gΚ»oz yurishi ham boshqa ayollarga oΚ»xshamas, hatto qoramtir siyrak moΚ»ylovigacha bor edi. U qachon qarasa qulogΚ»iga rayhon taqib yurar, Darhon arigΚ»i boΚ»yidagi hovlisida yoz boΚ»yi rayhonlar barq urib yotardi. Uni birinchi marta koΚ»rganimdayoq qoΚ»rqib qolganman. OΚ»shanda juda kichkina boΚ»lsam kerak. Oyimga ergashib Zebi xolanikiga bordim. Nimagaligi esimda yoΚ»gΚ»u xarxasha qilaverdim. Oyim u deb koΚ»rdi, bu deb koΚ»rdi, boΚ»lmadi. Shunda Zebi xolaning jahli chiqib ketdi.

– Jim boΚ»lasanmi yo hozir ishtonimga qamab qoΚ»yaymi! – dedi doΚ»rillab. Uning vajohati shu qadar qoΚ»rqgulik ediki, ovozim oΚ»chdi-qoldi.

…Zebi xola sap-sariq jingalak sochli, koΚ»k koΚ»z β€œoΚ»ris bola”sini – Valini jonidan yaxshi koΚ»rardi. Qaysi toΚ»yga borsa, koΚ»ylagining yengiga popukqand, monpasi, jiyda solib kelardi. Uning yengi shunchali barakali ediki, Valining doΚ»ppisi birpasda shirinlikka toΚ»lib chiqardi. Vali qizgΚ»anchiq emas, oyisi olib kelganlarni hamma bilan baham koΚ»radi… Biroq, bironta bola Valini chertsa bormi, oyisidan baloga qoladi. Zebi xola oΚ»sha zahoti aybdor bolaning onasini yumma talaydi. β€œSen echkiga oΚ»xshab har yili bolalaysan, meniki atigi bitta! – deydi shangΚ»illab. – Qani, yana bir marta qoΚ»l tegizib koΚ»rsin-chi, qoΚ»lini sindirib oΚ»choqqa tiqaman!”

Zebi xola bolasini bunchalik avaylagancha bor edi. Dadamning aytishiga qaraganda, urush boΚ»layotgan joydan keltirilgan bolalardan bittasini berasanlar, deb Zebi xola ham boribdi. Ammo oΚ»sha idoradagilar koΚ»nishmabdi. β€œSiz soΚ»qqaboshsiz, topish-tutishingizning mazasi yoΚ»q”, deyishibdi. Shunda Zebi xola kursini mushtlab chunonam toΚ»polon koΚ»taribdiki, noiloj mana shu Valini xatlab berishibdi.

Zebi xola soΚ»qqabosh boΚ»lsayam, Valini kamsitmagan. QoΚ»y soΚ»yib, yurtga osh berib, toΚ»yini ham qilib bergan.

Vali ham birinchi sinfda men bilan oΚ»qir, hisobdan yaxshi edi-yu, ona tilidan qiynalardi. β€œQ” bilan β€œGʻ”ni aytishga hech tili kelishmasdi. Risolat opa degan chiroyli oΚ»qituvchi opamiz buni bilgani uchun Valini koΚ»p ham qiynamasdi. U doim deraza oldidagi partada oΚ»tirardi.

Bir kuni maktabga komissiya kelib qoldi. Bir emas, toΚ»rt kishi orqa partaga borib oΚ»tirishdi. OΚ»qituvchi opamiz dars oΚ»tyapti-yu, hayajondan ovozi titraydi. Sinf jimjit. Shu payt deraza sharaqlab ochildi-da, Zebi xolaning yoΚ»gΚ»on ovozi eshitildi.

– Vali, ma, non!

Hammamiz oΚ»sha tomonga qaradik, Valining sariq yuzi olovdek yonib ketdi. Nima deyishini bilmay nuqul β€œketing”, deb imlaydi. Zebi xola boΚ»lsa derazadan ikkita arpa non uzatib turibdi.

– Olsang-chi, qoΚ»lim kuyib ketdi! – dedi u zarda bilan.

Sinfxonani birpasda issiq non hidi tutib ketdi.

Risolat opamiz bir zum esankirab turdi-da, tashqariga yugurdi.

– Nima qilyapsiz, xola? – dedi yigΚ»lagudek boΚ»lib. – Maktab-ku bu!

– Maktabligini oΚ»zim ham bilaman! Machitga kelganim yoΚ»q! – Zebi xola ovozini baralla qoΚ»yib doΚ»rilladi. – Bolam ertalab choy ichmasdan chiqib ketuvdi. Och oΚ»tirsinmi endi?

Risolat opamiz yalinishga tushdi:

– Jon xola, komissiya bor.

– Nima, kamissiyang non yemaydimi! Bolam bir kun kech olim boΚ»lsa boΚ»lar. β€œKamissiya keldi”, deb tishining kirini soΚ»rib oΚ»tirsinmi?

Boyadan beri suv quygandek jimjit boΚ»lib turgan sinfxonada toΚ»satdan qahqaha portladi.

– Ana, kamissiyangning oΚ»ziyam kulyapti-ku! – Zebi xola derazadan boshini suqdi. – Ma, bolam, yeb ol, uyalma!

…Bir kuni joΚ»raboshimiz sigirini qaytarmagani uchun Valini urib burnini qonatdi. Ertasiga qiziq boΚ»ldi. Tol soyasida dam olib oΚ»tirsak, maydoncha chetida Zebi xola koΚ»rindi.

Toy joΚ»raboshining yelkasiga turtdi.

– OΚ»lding! Zebi xola kelyapti, qoch!

JoΚ»raboshining koΚ»zi olayib ketdi. Qaddini rostladi-yu, keyin qoΚ»l siltab shineliga yonboshladi.

– Qatta uradi! OΚ»zi zoΚ»rgΚ»a kelyapti-ku.

Qarasak, Zebi xola chindan ham zoΚ»rgΚ»a-zoΚ»rgΚ»a kelyapti. QoΚ»lidagi tayoqqa suyanib ikki qadam yuradi-da, toΚ»xtaydi. Oqsoqlanib qadam bosadi.

– Yiqilib oyogΚ»i singanga oΚ»xshaydi, – dedi joΚ»raboshimiz.

Zebi xola inqillab-sinqillab yaqin keldi. Ammo besh qadamcha qolganda birdan choΚ»loqligi tuzalib qoldi. Tayoqni baland koΚ»targanicha ikki hatlab joΚ»raboshining tepasiga keldi. Tayoqning qarsillashi bilan joΚ»raboshining dodlashi baravar eshitildi.

– Mana urish! – dedi Zebi xola doΚ»rillab. – Urish mana bunaqa boΚ»ladi. – U joΚ»raboshining gardaniga tagΚ»in tushirdi. – OΚ»zidan kichkinaning burnini qonatish mana bunaqa boΚ»ladi!

JoΚ»raboshi jonholatda dumalar, ammo qocholmasdi.

– Oyi! Urmang, oyi! – Vali oyisining qoΚ»lidagi tayoqqa yopishdi.

– Tavba qildim! – JoΚ»raboshi tipirchilab, kafti bilan boshini pana qildi. – Jon xola, oΚ»lay agar, ikkinchi qilmayman!

– Oyi! – Vali Zebi xolani quchoqlab oldi. – Kerakmas!

Zebi xola tayoqni uloqtirdi.

– Nima, meni bolam malaymi senga?! – dedi dagΚ»dagΚ»a bilan. – Sening molingni boqsin, deb katta qilib qoΚ»yibmanmi bolani?!

…OΚ»sha voqeadan keyin joΚ»raboshimiz ancha yuvosh tortib qoldi. Uchinchimi, toΚ»rtinchi kuni mogΚ»or bosgan kattakon qovoq koΚ»tarib keldi. Tol soyasida oΚ»tirib qovoqni ikki pallaga ayirdi-da, qirgΚ»ich bilan tozalashga tushdi. Keyin pallalarning qirrasini arraning tishiga oΚ»xshatib jimjimador qilib qirqib chiqdi. Ikki pallani bir-biriga yopgan edi, orasi kovak koptokka aylandi qoldi.

– Nima qilmoqchisan? – dedi Toy burnini tortib.

– Burningga osib qoΚ»yaman! – dedi toΚ»ngΚ»illab joΚ»raboshi. – Artib ovora boΚ»lib yurmaysan. – Keyin qovoqni bir chekkaga qoΚ»ydi-da, Toyga buyurdi. – QorongΚ»i tushganda shu yerga kelasan. Sen ham, – dedi menga imo qilib. – XoΚ»ja bari bir kelolmaydi. Dadasi chiqarmaydi.

– Nimaga oΚ»zi? – dedim tushunmay.

– Tomosha koΚ»rsataman.

– Vali-chi, Vali ham keladimi? – dedim nariroqda tol yogΚ»ochidan hushtak yasayotgan Valiga imo qilib.

– YoΚ»q, – JoΚ»raboshi keskin bosh chayqadi. – U ham oyisidan qoΚ»rqadi. Es-es, kim kelmasa pes!

Kechki ovqatdan keyin bekinmachoq oΚ»ynayotgan akalarimning koΚ»zini shamgΚ»alat qilib maydonchaga chiqdim. QorongΚ»ida, tol tagida Toy bilan joΚ»raboshi turibdi. JoΚ»raboshining qoΚ»lida boyagi qovoq. Faqat odamning boshiga oΚ»xshatib β€œogΚ»iz-burun” teshib qoΚ»yibdi. Negadir hammayoqni lampamoy hidi tutib ketgan…

– Laychang nimaga keldi? – deb toΚ»ngΚ»illadi joΚ»raboshi.

Qarasam, gurji kuchugim oyogΚ»im tagida dumini likillatib turibdi.

– OΚ»zidan soΚ»ra! – dedim men ham toΚ»ngΚ»illab.

JoΚ»raboshi yerdan kesak olib otgan edi, it angillab qochdi.

– Nega urasan?

– Xalaqit beradi! – dedi joΚ»raboshi zarda bilan. – Yur, boΚ»lmasa kech qolamiz.

Toy ikkalamiz beixtiyor unga ergashdik. Qatorlashib Darhon arigΚ»ining boΚ»yiga bordik. Ariq shu yerdan burilib oqar, nariroqda shox-shabbalar ustiga tuproq tashlab yasalgan koΚ»prik bor edi. JoΚ»raboshi Toy ikkalamizni majnuntollar quyuq oΚ»sgan qorongΚ»i sohilga olib tushdi. Negadir yuragimni qoΚ»rquv bosdi.

– Nima qilamiz oΚ»zi? – dedim ovozimni balandlatib.

– OΚ»chir! – JoΚ»raboshi kerosin hidi anqib turgan mushtini burnimga tiradi. – GΚ»ing desang, suvga otvoraman.

Shu payt uzoqdan allakimning qadam tovushi eshitildi.

– Kelyapti! – dedi joΚ»raboshi pichirlab. Shosha-pisha qovoq pallasini ochdi. Kerosin hidi qayerdan kelayotganini endi bildim: qovoqning ichi toΚ»la lampamoyga botirilgan latta ekan. JoΚ»raboshi yonidan gugurt olib chaqqan edi, lop etib olov koΚ»tarildi. U chaqqonlik bilan ikkinchi pallani yopdi-da, qovoqni suvga qoΚ»yib yubordi. Suv yuzasida β€œogΚ»iz-burni”dan olov chiqarayotgan β€œkalla” qalqib-qalqib suzib ketdi. JoΚ»raboshining niyatini endi tushundim. Boyagi qadam tovushlari Zebi xolaniki ekanini ham endi bildim. QorongΚ»i boΚ»lsa-da, katta-katta qadam tashlashidan, yelkasidagi ketmonidan tanidim. Hushimni yigΚ»ib olgunimcha u tuproq koΚ»prik ustiga kelib qoldi. Suv yuzida qalqib kelayotgan olovli β€œkalla”ni koΚ»rdiyu taqqa toΚ»xtadi.

– Voy, voy oΚ»lmasam! – dedi-da, koΚ»prik ustiga tappa oΚ»tirib qoldi. – Bis-bis-bismillo… – dedi duduqlanib. Hatto tovushi ham ingichkalashib ketgandek boΚ»ldi. Keyin gandiraklab oΚ»rnidan turdi-da, ovozi boricha qichqirdi. – Dod, voy-dod!

OΚ»rnimdan otilib turdim.

– QoΚ»rqmang, xola! – dedim baqirib. Ammo joΚ»raboshi bilagimdan mahkam tutib, kerosin hidi anqib turgan kafti bilan ogΚ»zimni toΚ»sdi. KoΚ»nglim aynib ketdi.

– QoΚ»yvor, eshak! – dedim boΚ»gΚ»ilib. – Baribir aytib beraman!

– Aytib koΚ»r-chi! – JoΚ»raboshi yana mushtini doΚ»laytirdi. – JigΚ»ingni ezib qoΚ»yaman!

Boyadan beri angrayib turgan Toy jahl bilan qoΚ»l siltadi-da, indamay nari ketdi.

Ertasiga choy ustida oyim vahimali xabarni dadamga aytib berdi:

– Zebi opa shoΚ»rlik bir holatda yotibdi. Ajina koΚ»rdim, deydi. OgΚ»zidan olov sochib bechoraga daf qilganmish. Yo koΚ»ziga koΚ»ringanmi…

Dadam jerkib berdi:

– Ajinaga balo bormi? Bitta-yarimta xudobexabar qoΚ»rqitgandir-da.

– Bechoraga shu koΚ»rgilik ham bor ekan, – dedi oyim iztirob bilan. – OΚ»zining gΚ»ami yetmasmidi…

Hammasiga men aybdordek sekin boshimni ichimga tortdimu mum tishlab oΚ»tiraverdim.

Zebi xolaning nima gΚ»ami borligini bir haftadan keyin tushundim. OΚ»sha kuni Hoji buvining chorbogΚ»ida sumalak boΚ»ldi. QiygΚ»os gullagan oΚ»rik tagiga sholcha yozilgan, hamma topganini olib chiqqan, xotinlar bir-biriga gap bermay chuvillashar, biz bolalar ham sumalak yalashdan benasib qolmaslik uchun atrofda oΚ»ralashar edik. OΚ»shanda Vali bilan yangi oΚ»yin topib olgandik. Baquvvatroq simni β€œCh” raqamga oΚ»xshatib buklaymiz-da, eski bochkadan chiqqan temir halqaga tirab gΚ»ildiratamiz. Qancha tez yugursak, gΚ»ildirak shuncha qattiq jaranglaydi. Agar ovozini pasaytirmoqchi boΚ»lsak, buning ham yoΚ»li bor: gΚ»ildirakni suvga botirib olsak, ovozi chiqmaydi. Maza!

Bir mahal Zebi xolaning oldida oΚ»tirgan oyim imlab chaqirib qoldi.

– OΚ»rtogΚ»ing bilan borgin-da, – dedi sekin, – adangning hujrasidagi dutorni obke.

Ikkilanib qoldim. Dutorga hech kim qoΚ»l tegizolmas, dadam uni doim hujrasida saqlar, baΚΌzan kechqurunlari β€œDilxiroj”, β€œToΚ»rgΚ»ay”, β€œQari navo”, yana allaqanday kuylarni chalib oΚ»tirishni yaxshi koΚ»rardi. Oyimning aytishicha, dadam dutorni yoshligida eng zoΚ»r ustaga buyurtirib yasatgan ekan.

– Bilib qolsalar urishadilar-ku, – dedim oyogΚ»im tortmay.

– Bilmaydi! – Zebi xola qoΚ»l siltab doΚ»rilladi. – Nima, yeb qoΚ»yarmidim.

– Ketdik! – dedim Valiga.

Ikkalamiz gΚ»ildiraklarni jaranglatgancha yugurib ketdik.

– Ehtiyot boΚ»l, sindirib qoΚ»yma! – deb baqirdi oyim ketimizdan.

…Zebi xola gΚ»ilofni ochgan zahoti dutor sadaflari yaraqlab ketdi. U dutorni cherta boshlashi bilanoq, boyadan beri chuvir-chuvir qilayotgan xotinlar jimib qolishdi. Qiziq, oΚ»zim ham oΚ»rikka suyangancha bir qoΚ»limda sim, bir qoΚ»limda gΚ»ildirak bilan qotib qoldim. Dutor dadamning qoΚ»lida qandaydir shoΚ»x, baland ovozda jaranglar edi. Hozir Zebi xola chertganda esa ingrab yuborgandek boΚ»ldi. GoΚ»yo dutorni Zebi xola chalmas, torlarning oΚ»zi nola qilar edi. Ayollar har xil alpozda sehrlangandek qotib qolishgan, bahor chechaklari barq urgan daraxtzor orasida, oqish-pushti oΚ»rik gullari qanotida, Hoji buvining qizgΚ»aldoqlar lovullagan pastak tomi ustidan nurdek mayin kuy taralardi.

Zebi xola bir-ikki tomoq qirib oldi-da, qoΚ»shiq boshladi. Uning erkaklarnikiga oΚ»xshash doΚ»rillagan ovozi ashula aytganida shu qadar yoqimli boΚ»lib ketganiga hayron qoldim. YoΚ»q, uning tovushi mayinlashgani yoΚ»q. Ammo u shunchalik bosiq, shunchalik oΚ»rtanib kuylardiki, badanim jimirlab ketdi.

Yor yurgan koΚ»chalarni supuray sochim bilan,

Changi chiqsa suv sepay, koΚ»zdagi yoshim bilan…

Mayin shamol esar, oΚ»rik gullari unsiz toΚ»kilar, daraxtzor ostida maysalar ohista tebranar, ammo butun tabiat bir zum unsiz boΚ»lib qolgan, hamma-hammasi faqat mana shu dutor sadolariyu mana shu qoΚ»shiqni tinglash uchun tinchib qolgandek edi. OΚ»sha manzarani oΚ»ylasam, xayolimga hadeb bir gap keladi.

Keyin, katta boΚ»lganimdan keyin ham muhabbat haqida, vafo haqida koΚ»p qoΚ»shiqlar eshitdim. Biroq, ayol sadoqati toΚ»gΚ»risida bundan yaxshi ashula eshitganim yoΚ»q…

Zebi xola endi koΚ»zlarini yarim yumgancha boshqa qoΚ»shiq aytardi.

Jon bolam, jonim bolam, qaylardasan, bergil xabar,

GΚ»amda boshim, koΚ»zda yoshim, ichganim boΚ»ldi zahar.

ZaΚΌfarondek sargΚ»ayurman hasratingda qon yutib,

KoΚ»zlarimning nuri ketdi yoΚ»llaringga koΚ»z tutib.

Hammamiz qoΚ»rqadigan, koΚ»rganda hammamiz qochadigan Zebi xola shumi? OΚ»sha qoΚ»pol, oΚ»sha jahldor Zebi xolami shu? Valining oyisida shuncha dard bormidi? Shuncha alami bor ekanmi? Nimaga biz bilmagan ekanmiz?

Zebi xolaning yumuq koΚ»zlaridan ikki tomchi yosh silqib chiqdiyu qirra burnining chetida toΚ»xtab qoldi. Dutorni yonboshiga qoΚ»ydi-da, keng yengining uchi bilan koΚ»zini artdi. Hamma jimib qolgan, hech kim birinchi boΚ»lib gapirishga jurΚΌat etolmas edi.

– Hech boΚ»lmasa, Kimsanim kelgandayam mayli edi, – dedi u xoΚ»rsinib.

– QoΚ»ying, opajon, – dedi oyim sekin. – Unaqa demang, Xudoga shukur, mana bor-ku. – Oyim nariroqda gΚ»ildirak ushlab moΚ»ltirab turgan Valiga imo qildi. – Nasib etsa, toΚ»ylar qilasiz, qoΚ»sha-qoΚ»sha nevaralar koΚ»rasiz.

Zebi xola yalt etib Valiga qaradi. KoΚ»zida yosh bilan jilmaydi.

– Sumalak yedingmi, oΚ»gΚ»lim? Qorning ochib qolgandir?

– Yedim, – dedi Vali sekin. U ham oyisining yigΚ»laganini koΚ»rib oΚ»pkasi toΚ»lib turardi.

– BoΚ»lmasa, oΚ»ynay qolinglar.

Birpasdan keyin Zebi xola bizni yana chaqirdi.

– Oborib qoΚ»ya qol joyiga, – dedi dutorni gΚ»ilofga solib. – Dadangdan baloga qolib yurmay tagΚ»in.

Bir qoΚ»limda dutor, bir qoΚ»lim bilan gΚ»ildirak gΚ»ildiratgancha yoΚ»lga tushdim. Vali ham gΚ»ildiragini aylantirib yonma-yon borar, ammo endi avvalgidek yugurmas edik. QulogΚ»imda hamon Zebi xolaning qoΚ»shigΚ»i yangrab turar, goΚ»yo gΚ»ildiraklar ham gΚ»ildirak emas, dutorning ikki tori edi. Ana, ikkovi bir-biriga joΚ»r boΚ»lib jaranglayapti. Zebi xola boΚ»lsa hamon qoΚ»shiq aytyapti:

β€œJon bolam, jonim bolam, qaylardasan, bergil xabar…”

Chetini oΚ»t bosgan ariqchadan oΚ»tayotganda gΚ»ildiragim sakrab ketdi. Bir hatlab oldinga talpingan edim, oΚ»tga sirgΚ»anib yiqilib tushdim. Dutor yerga urildi… qars etdi. Tamom! Kuy ham, qoΚ»shiq ham tindi-qoldi.

– Sindi! – dedim ovozim titrab.

Vali yugurib tepamga keldi:

– Voy-y-y! Endi dadang oΚ»ldiradi!

Ikkalamiz qoΚ»limiz titragancha gΚ»ilof bogΚ»ichini yechdik. Qarasam, dutorning ip tortadigan qulogΚ»i sinib tushibdi.

– Endi nima qilamiz? – dedi Vali koΚ»m-koΚ»k koΚ»zlarini jovdiratib.

YigΚ»lamoqdan beri boΚ»lib, yelkamni qisdim.

– Yur! – Vali qoΚ»limdan tutib uyiga boshladi. Ikkalamiz ularning hovlisiga kirdik. Hovli etagidagi bostirmada eski quti bor ekan. Vali qutini titkilab zanglab ketgan temir topdi.

– Mana! – dedi tantana bilan. – Endi hech ham sinmaydi!

Dutorning singan qulogΚ»i oΚ»rniga temir tiqdikda, imi-jimida gΚ»ilofga solib joyiga ilib qoΚ»ydik.

Kechqurun oyimga nima boΚ»lganini aytib bergandim, rangi oΚ»chib ketdi. Lekin nima qilishni oyim ham bilmasdi.

OΚ»sha kuni emas-ku, uch kundan keyin sir ochildi. Dadam hujradan turib jahl bilan qichqirib qoldi:

– Dutorga kim tegdi?

Zum oΚ»tmay dutorni koΚ»tarib chiqdi.

– Garangmisanlar? Qaysi biring sindirding? Bu nima qiliq? – dedi Vali β€œtuzatgan” dutorni koΚ»rsatib.

Oyim aybdor qiyofada oΚ»tirar, akalarim hayron boΚ»lib bir-biriga qarashar edi. Hozir katta janjal boΚ»lishini sezib qoΚ»rqib ketdim.

– Tiling bormi?! – dadam battar tutaqib ketdi.

– Zebi opa chaluvdi, – dedi oyim sekin. – Sumalakka chiqqanimizda… bir chalib beray, devdi…

Qiziq, dadam birdan hovuridan tushdi.

– Mayli, – dedi ovozi pasayib. – Zebi chalsa mayli. – U hujraga kirib ketdi-da, anchadan keyin bir boΚ»lak yogΚ»och koΚ»tarib chiqdi. Dandon sopli pichogΚ»i bilan yogΚ»ochni kesa boshladi. – Dutorning qulogΚ»ini tutdan qilmasa sinaveradi, – dedi sekin. YogΚ»ochning uyoq-buyogΚ»ini oΚ»yar ekan, uh tortdi. – Qarab turib Xudoning ishlariga ham qoyil qolmayman. Ota-boladan bir oyda β€œqoraxat” kelsa-ya!

– Shuni ayting, – dedi oyim jonlanib. – TagΚ»in ham odamzod chidarkan. Ham eridan, ham yakka-yolgΚ»iz oΚ»gΚ»lidan judo boΚ»lib oΚ»tiribdi boyoqish. – U bir zum oΚ»ylanib turdi-da, qoΚ»shib qoΚ»ydi. – Bechora, Valisiga juda suyanib qolgan. Ishqilib, orzu-havasini shundan koΚ»rsin…

* * *

Valentin tuzatib ketgan mashinani haydab borarkanman, beixtiyor Zebi xolaning koΚ»chasiga burildim. Ana, Valentinning uchastkasi. Shifer tomli uy oldida ZIL turibdi. Kabina zinasida katta-kichik uch bola oyogΚ»ini likillatib oΚ»tiribdi. Biri doΚ»ppi kiygan, biri shapkasini bostirib olgan… Mashinani sekin haydab oΚ»tib borarkanman, ichkaridan dutor sadolari eshitilgandek boΚ»ldi. Kim bilsin, ehtimol menga shunday tuyulgandir?

OΚ»tkir HOSHIMOV

β€œDunyoning ishlari”dan


Как Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π² субботу я Π²Ρ‹Ρ‚Π°Ρ‰ΠΈΠ» ΠΌΠ°ΡˆΠΈΠ½Ρƒ ΠΊ Π²ΠΎΡ€ΠΎΡ‚Π°ΠΌ, Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ Π·Π°Π³Π»ΠΎΡ…. Π“Π΅Π½Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΠΎΡ€ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π΅Ρ‚, Ρ‚ΠΎΠΏΠ»ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ насос Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π΅Ρ‚. Π― рискнул ΠΈ Π½Π°Ρ‡Π°Π» Π·Π°ΠΊΠΎΠ½ΠΎΠΏΠ°Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊΠ°Ρ€Π±ΡŽΡ€Π°Ρ‚ΠΎΡ€. Π― растСрялся, ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π΅ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π½Ρ‹ΠΉ Ρ…ΠΈΡ€ΡƒΡ€Π³, Π½Π΅ Π·Π½Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΉ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ с ΠΆΠ΅Π»ΡƒΠ΄ΠΊΠΎΠΌ больного послС Π΅Π³ΠΎ вскрытия. Π― Π½Π΅ Π·Π½Π°Π», Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π² горсти скобяных ΠΈΠ·Π΄Π΅Π»ΠΈΠΉ ΡΡ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π±ΠΎΠ»Ρ‚ΠΎΠ². Π― Π² ΠΊΡ€Π°Ρ‚Ρ‡Π°ΠΉΡˆΠΈΠ΅ сроки поставил всС Π½Π° свои мСста, Π° Ρ‚Π°ΠΌ ΡƒΠΆΠ΅ Π±Ρ‹Π»ΠΈ «лишниС» Π²ΠΈΠ½Ρ‚Ρ‹ ΠΈ Π³Π°ΠΉΠΊΠΈ. Π― стоял Ρ‚Π°ΠΌ, Π½Π΅ зная, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΡƒΡΠ»Ρ‹ΡˆΠ°Π», ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΠΎΠ·Π°Π΄ΠΈ мСня скрипят Ρ‚ΠΎΡ€ΠΌΠΎΠ·Π° Π³Ρ€ΡƒΠ·ΠΎΠ²ΠΈΠΊΠ°. Π”Π²Π΅Ρ€ΡŒ ΠΊΠ°Π±ΠΈΠ½Ρ‹ Ρ€Π°ΡΠΏΠ°Ρ…Π½ΡƒΠ»Π°ΡΡŒ. Когда я посмотрСл, ΠΌΠΎΠΉ «Ρ€ΡƒΡΡΠΊΠΈΠΉ Π΄Ρ€ΡƒΠ³» Π’Π°Π»ΠΈ, с ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌ я рос с дСтства, спускался (ΠΏΠΎΠ·ΠΆΠ΅ я ΡƒΠ·Π½Π°Π», Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΅Π³ΠΎ настоящСС имя Π’Π°Π»Π΅Π½Ρ‚ΠΈΠ½), Π² ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠ³Π΅ Π½Π΅Ρ‚ водитСля, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Π±Ρ‹ ΠΎΡ‚Π²Π΅Π· этого ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠ°. Π‘ самого Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π° ΠΎΠ½ интСрСсуСтся ΠΆΠ΅Π»Π΅Π·ΠΎΠΌ ΠΈ ΡΡ‚Π°Π»ΡŒΡŽ.

«Π’Ρ‹ ΡƒΡˆΠ΅Π»!» β€” радостно сказал я. — Когда больной Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ поправится, Π΄ΠΎΠΊΡ‚ΠΎΡ€ ΠΏΡ€ΠΈΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ со своСй Π½ΠΎΠ³ΠΎΠΉ.

Он ΠΏΡ€ΠΈΡˆΠ΅Π» ΠΊΠΎ ΠΌΠ½Π΅ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΏΡΡΡŒ.

— Π§Ρ‚ΠΎ ΡΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΎΡΡŒ? — сказал ΠΎΠ½ ΠΏΠ°Ρ€ΠΎΠ²ΠΎΠ·Ρƒ.

β€” Π Π°Π·Π²Π΅ Ρ‚Ρ‹ Π½Π΅ видишь это, β€” сказал я, показывая Π±ΠΎΠ»Ρ‚Ρ‹ Π² ΠΌΠΎΠ΅ΠΉ Ρ€ΡƒΠΊΠ΅. — ΠŸΠΎΡΠΌΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° ΡΠ±Π»ΠΎΡ‡Π½ΡƒΡŽ ΡˆΡ‚ΡƒΠΊΡƒ, Π½Π΅ Ρ‚Π°ΡŽΡ‰ΡƒΡŽ Ρ‚Π°ΠΊ сильно! Π˜Π½ΠΆΠ΅Π½Π΅Ρ€Ρ‹ Ρ‚ΠΎΠΆΠ΅ заняты!

ΠŸΠΎΡΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π» Π½Π° «Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρƒ» ΠΊΠ°Ρ€Π±ΡŽΡ€Π°Ρ‚ΠΎΡ€Π° ΠΈ свистнул.

— Π˜Π½ΠΆΠ΅Π½Π΅Ρ€Ρ‹ Π½Π΅ Π³Π»ΡƒΠΏΡ‹, Π²Ρ‹! — сказал ΠΎΠ½, тряся Π²ΡŒΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈΡΡ волосами. — Π§Ρ‚ΠΎ, Ссли я Π½Π°ΠΏΠΈΡˆΡƒ ΠΊΠ½ΠΈΠ³Ρƒ, начиная с Π·Π°Π²Ρ‚Ρ€Π°ΡˆΠ½Π΅Π³ΠΎ дня? Π§Ρ‚ΠΎ Π²Ρ‹ Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚Π΅, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Π΅Ρ‚Π΅ΡΡŒ Ρ‡Π΅ΠΌ-Ρ‚ΠΎ, Π½Π° Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρƒ вас Π½Π΅ Ρ…Π²Π°Ρ‚Π°Π΅Ρ‚ ΠΌΠΎΠ·Π³ΠΎΠ²?

Π”ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ, я Π½Π΅Π»ΠΎΠ²ΠΊΠΎ улыбался, β€” рассмСялся ΠΎΠ½. ΠŸΠ°Ρ€Π°Π»ΠΎΠ½ снял ΠΊΡƒΡ€Ρ‚ΠΊΡƒ, бросил Π΅Π΅ Π½Π° ΠΊΡ€Ρ‹ΡˆΡƒ ΠΌΠ°ΡˆΠΈΠ½Ρ‹ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠΊΠ°Π·Π°Π»:

— Π’ΠΎΠ·ΡŒΠΌΠΈ свой Π½ΠΎΠΆ!

Однако ΠΊ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ ΠΎΠ½ Π½Π΅ приступил.

Β«ΠšΡΡ‚Π°Ρ‚ΠΈ, я ΠΌΠ°ΠΌΠΊΡƒ ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π΅Π·Β», β€” сказал ΠΎΠ½, указывая Π½Π° Π—Π˜Π›. — Π― ΠΏΠΎΡΡ‚Π°Ρ€Π°ΡŽΡΡŒ нанСсти краску, ΠΏΠΎΠΊΠ° Π²Ρ‹ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅.

ПослС покраски Π½Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‰Π°Π» внимания. Π― Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π²ΠΈΠ΄Π΅Π» Ρ‚Π΅Ρ‚ΡŽ Π—Π΅Π±ΠΈ, ΡΠΈΠ΄ΡΡ‰ΡƒΡŽ Π² ΠΊΠ°Π±ΠΈΠ½Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠ·ΠΎΠ²ΠΈΠΊΠ°. ΠœΡ‹ вмСстС пошли ΠΊ машинС. Π’Π°Π»ΠΈ вскочил ΠΏΠΎ лСстницС ΠΈ ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Π» Π΄Π²Π΅Ρ€ΡŒ ΠΊΠ°ΡŽΡ‚Ρ‹. Он нСс своСго мСдвСдя, Π·Π°ΠΊΡƒΡ‚Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π² толстый ΡˆΠ°Ρ€Ρ„ ΠΈ Π² Ρ‡Π΅Ρ€Π½Ρ‹Ρ… Π±Π°Ρ€Ρ…Π°Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… ΡˆΡ‚Π°Π½Π°Ρ…, Π²Π½ΠΈΠ· ΠΏΠΎ лСстницС. Π― ΡƒΠ²ΠΈΠ΄Π΅Π», Ρ‡Ρ‚ΠΎ тСтя Π—Π΅Π±ΠΈ Π±Ρ‹Π»Π° Ρ€Π°Π·ΠΌΠ΅Ρ€ΠΎΠΌ с ΠΊΡƒΠ»Π°ΠΊ. Π’Π΅ΠΏΠ΅Ρ€ΡŒ я Π·Π°ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΠ», Ρ‡Ρ‚ΠΎ бСспокоился ΠΎ ΠΌΠ°ΠΌΠ΅ ΠΈ Π½Π΅ Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎΠ³Ρ€Π°Ρ„ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π», ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΠΎΠ½Π° ΠΏΡ€ΠΈΡˆΠ»Π° Π½Π° Π²Π΅Ρ‡Π΅Ρ€ΠΈΠ½ΠΊΡƒ ΠΊ ΠΌΠΎΠ΅ΠΉ ΠΌΠ°ΠΌΠ΅. ВСтя Π—Π΅Π±ΠΈ, которая Ρ€Π°Π½ΡŒΡˆΠ΅ Π±Ρ‹Π»Π° высокой ΠΈ ΡƒΡ€Ρ‡Π°Π»Π° ΠΏΡ€ΠΈ Ρ…ΠΎΠ΄ΡŒΠ±Π΅, Π½Π΅ ΡƒΠΌΠ΅Π½ΡŒΡˆΠΈΠ»Π°ΡΡŒ ΠΈ Π½Π°ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΈΠ½Ρƒ. Π•Π΅ волосы, Ρ‚ΠΎΡ€Ρ‡Π°Ρ‰ΠΈΠ΅ ΠΈΠ·-ΠΏΠΎΠ΄ ΠΏΠ»Π°Ρ‚ΠΊΠ°, стали Π±Π΅Π»Ρ‹ΠΌΠΈ, ΠΊΠ°ΠΊ снСг. Π•Π³ΠΎ Ρ‚Π΅ΠΌΠ½ΠΎΠ΅ Π»ΠΈΡ†ΠΎ снова ΠΏΠΎΡ‚Π΅ΠΌΠ½Π΅Π»ΠΎ ΠΈ стало синСватым.

— Мой сувСнир ΠΎΡ‚ ΠΌΠΎΠ΅ΠΉ сСстры Пошши! — сказал ΠΎΠ½ Ρ…Ρ€ΠΈΠΏΠ»Ρ‹ΠΌ голосом, обнимая мСня. Он ΠΏΠΎΡ…Π»ΠΎΠΏΠ°Π» мСня ΠΏΠΎ ΠΏΠ»Π΅Ρ‡Ρƒ своСй Ρ‚ΠΎΠ½ΠΊΠΎΠΉ Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠΉ ΠΈ тяТСло Π²Π·Π΄ΠΎΡ…Π½ΡƒΠ». — Π£Ρ‡ΠΈΡΡŒ Ρƒ ΠΌΠΎΠ΅Π³ΠΎ ΠΌΠΈΠ»ΠΎΠ³ΠΎ сыночка, Ρ‚Ρ‹ Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΎ сидишь?

ΠœΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ, это ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΌΡƒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ я с дСтства ΠΏΡ€ΠΈΠ²Ρ‹ΠΊΠ»Π° Π½ΠΎΡΠΈΡ‚ΡŒ Π±Π°Π·ΠΈΠ»ΠΈΠΊ Π² ΡƒΡˆΠ°Ρ…, ΠΈ Π΄Π°ΠΆΠ΅ сСйчас ΠΎΠ½ ΠΊΠ°ΠΊ Π±ΡƒΠ΄Ρ‚ΠΎ ΠΏΠ°Ρ… Π±Π°Π·ΠΈΠ»ΠΈΠΊΠΎΠΌ.

β€” Иди, β€” сказал я, Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»ΡΡΡΡŒ Π΄ΠΎΠΌΠΎΠΉ. — ΠžΡ‚Π΄ΠΎΡ…Π½ΠΈ.

— НСт, Π΅ΠΌΡƒ это Π½Π΅ нравится, я ΠΎΡΡ‚Π°Π½ΡƒΡΡŒ Ρƒ сСстры. — Вётя Π—Π΅Π±ΠΈ тяТёлой ΠΏΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΊΠΎΠΉ подошла ΠΊ ΠΊΠΎΠΌΠ½Π°Ρ‚Π΅ ΠΌΠΎΠ΅ΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈ. β€” Π― посиТу Π½Π΅ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π½Π° мСстС сСстры, β€” сказал ΠΎΠ½ ΠΈ сСл ΠΏΠΎΠ΄ ΠΎΠΊΠ½ΠΎΠΌ, Π³Π΄Π΅ всСгда сидит моя ΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ.Π•Π³ΠΎ Ρ…Ρ€ΠΈΠΏΠ»Ρ‹ΠΉ голос Π΄Ρ€ΠΎΠΆΠ°Π» ΠΈ Π΄ΠΎΠ»Π³ΠΎ Ρ‡ΠΈΡ‚Π°Π».

β€” Π’Π°ΠΊ устроСн ΠΌΠΈΡ€, моя дорогая, β€” Π·Π°Π΄ΡƒΠΌΡ‡ΠΈΠ²ΠΎ сказал ΠΎΠ½. — Пока всС уходят ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ Π·Π° Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌ…

β€” Π’Ρ‹ Π² порядкС, тСтя? — сказал я, глядя Π½Π° Π΅Π³ΠΎ Π±Π»Π΅Π΄Π½ΠΎΠ΅ Π»ΠΈΡ†ΠΎ ΠΈ Π΄Ρ€ΠΎΠΆΠ°Ρ‰ΠΈΠ΅ Ρ‡Π΅Ρ€Π½Ρ‹Π΅ Ρ€ΡƒΠΊΠΈ. — ΠŸΡƒΡΡ‚ΡŒ Π²Π½ΡƒΠΊΠΈ вырастут!

— Π‘Π»Π°Π²Π° Π‘ΠΎΠ³Ρƒ, ΠΌΠΎΠΉ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ вырос. Π― молюсь Π·Π° ΡˆΠ΅ΡΡ‚Π΅Ρ€Ρ‹Ρ… Π²Π½ΡƒΠΊΠΎΠ². Π”Π°ΠΆΠ΅ Ссли ΠΌΠΎΠΉ кошСлСк Π±Ρ‹Π» ΠΎΠ΄ΠΈΠ½, ΠΎΠ½ стоил Π΄Π΅ΡΡΡ‚ΡŒ. — ВСтя Π—Π΅Π±ΠΈ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΏΡΡΡŒ потягивала Ρ‡Π°ΠΉ, глядя Π½Π° Π΄ΡƒΡ‚ΠΎΡ€Π° с Ρ‚Π΅ΠΏΠ»Ρ‹ΠΌ Π΄ΡƒΡ…ΠΎΠ±Π½Ρ‹ΠΌ футляром Π½Π° Π³Π²ΠΎΠ·Π΄Π΅ Π½Π° стСнС. Моя ΠΌΠ°ΠΌΠ° всСгда Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π»Π° Π΄ΡƒΡ‚ΠΎΡ€ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ Π³Π»Π°Π·Π°ΠΌΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ «ΠΏΠ°ΠΌΡΡ‚Π½ΠΈΠΊ, оставлСнный Ρ‚ΠΎΠ±ΠΎΠΉ». Π’ этот ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ я вспомнил свои дСтскиС воспоминания, тСтя Π—Π΅Π±ΠΈ, ΠΈΠ³Ρ€Π°ΡŽΡ‰Π°Ρ Π½Π° Π΄ΡƒΡ‚ΠΎΡ€Π΅, ΠΈ я ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½ΠΎ спросил:

«Π’Ρ‹ всС Π΅Ρ‰Π΅ ΠΈΠ³Ρ€Π°Π΅Ρ‚Π΅?»

ВСтя Π—Π΅Π±ΠΈ грустно улыбаСтся.

— НС ΠΈΠ³Ρ€Π°ΠΉ Π½Π° Ρ‚Ρ€ΡƒΠ±Π΅, ΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊ. Π ΡƒΠΊΠ° Π΄Ρ€ΠΎΠΆΠΈΡ‚. — Он ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ»Ρ‡Π°Π» Π½Π΅ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠΈΠ» Π·Π°Π΄ΡƒΠΌΡ‡ΠΈΠ²ΠΎ. — Когда ΠΌΠ½Π΅ снится, ΠΌΡ‹ с сСстрой сидим Π½Π° ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΈ Ρ‚ΠΎΠΌ ΠΆΠ΅ мСстС. Π― ΠΈΠ³Ρ€Π°ΡŽ Π² Нукул Π”ΡƒΡ‚ΠΎΡ€. Он ΠΎΠ±ΠΈΠΆΠ΅Π½Π½ΠΎ рассмСялся. β€” Адамзод Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ, β€” Π²Π·Π΄ΠΎΡ…Π½ΡƒΠ» ΠΎΠ½. — Π’ дСтствС ΠΎΠ½ Π±Π΅Π³Π°Π» ΠΈ Π±Π΅Π³Π°Π», Π° Ρ‚Π΅ΠΏΠ΅Ρ€ΡŒ ΠΏΠ°Π΄Π°Π΅Ρ‚, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° достаСт суп Π²ΠΎ Ρ€Ρ‚Ρƒ. — Он Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ Π΄Ρ€ΠΎΠΆΠ°Ρ‰ΠΈΠΌΠΈ Ρ€ΡƒΠΊΠ°ΠΌΠΈ ΡƒΡˆΠΊΠΎ Π½Π° ΠΊΠΎΠ»Π΅Π½Π΅. — Если Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ Π½Π΅ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ…ΠΎΠ»ΠΎΠ΄Π½ΠΎ, моя Π½ΠΎΠ³Π° распухнСт. Π’Π°Π»ΠΈΠΆΠΎΠ½ Π½Π΅ сказал, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ Π½ΠΎΡΠΈΡ‚ΡŒ макси, ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΈ Π²Ρ‹Π±Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ сами. Π― сказал: «По Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ³Π΅ я Π·Π°Π΅Π΄Ρƒ ΠΊ ΠΌΠΎΠ΅ΠΉ сСстрС».

Π― снова Π½Π°Π»ΠΈΠ» Ρ‡Π°ΠΉ, ΠΈ тСтя Π—Π΅Π±ΠΈ ΠΏΠΎΠΊΠ°Ρ‡Π°Π»Π° Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠΉ.

β€” Π›Π°Π΄Π½ΠΎ, ΠΌΠ°Π»Ρ‹Ρˆ, я сСйчас ΠΏΠΎΠΉΠ΄Ρƒ.

Π’Π°Π»ΠΈ ΠΎΠ±Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎ сидСл Π² ΠΌΠΎΠ΅ΠΉ машинС, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΠΌΡ‹ Π²Ρ‹Π΅Π·ΠΆΠ°Π»ΠΈ вмСстС, тСстируя Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ.

β€” Π’ΠΎΡ‚ ΠΈ всС, β€” сказал ΠΎΠ½, высунув Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρƒ ΠΈΠ· ΠΎΠΊΠ½Π°. — Π’ΠΎ Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π·, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Ρ‚Ρ‹ сдСлаСшь Ρ‡Ρ‚ΠΎ-Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½ΠΎΠ΅, Ρ‚Ρ‹ ослСпнСшь.

ВмСстС ΠΌΡ‹ ΠΎΡ‚Π²Π΅Π»ΠΈ Ρ‚Π΅Ρ‚ΡŽ Π—Π΅Π±ΠΈ Π² Ρ…ΠΈΠΆΠΈΠ½Ρƒ. Π’Π°Π»ΠΈ вошСл Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΡƒΡŽ Π΄Π²Π΅Ρ€ΡŒ ΠΈ с Ρ€Π΅Π²ΠΎΠΌ ΡƒΠ΅Ρ…Π°Π». Как Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π—Π˜Π› скрылся ΠΈΠ· Π²ΠΈΠ΄Ρƒ, воспоминания Π½Π°Ρ…Π»Ρ‹Π½ΡƒΠ»ΠΈ Π½Π° Π½Π΅Π³ΠΎ, ΠΊΠ°ΠΊ сон, ΡƒΠ²ΠΈΠ΄Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ Π½Π° Ρ…ΠΌΡƒΡ€ΠΎΠΌ рассвСтС.

* * *

НС Π±Ρ‹Π»ΠΎ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Π±Ρ‹ Π½Π΅ ΠΊΡ€ΠΈΡ‡Π°Π» Π½Π° Ρ‚Π΅Ρ‚ΡŽ Π—Π΅Π±ΠΈ. Π£ этой смуглой ΠΆΠ΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹, с толстым, ΠΊΠ°ΠΊ Ρƒ ΠΌΡƒΠΆΡ‡ΠΈΠ½Ρ‹, Ρ‚Π΅Π»ΠΎΠΌ, Π±Ρ‹Π» густой голос, Π΄Π»ΠΈΠ½Π½Ρ‹ΠΉ острый нос, ΠΏΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΊΠ° Π² сапогах с ΠΌΠΎΡ‚Ρ‹Π³ΠΎΠΉ Π½Π° ΠΏΠ»Π΅Ρ‡Π΅, ΠΈ Π΄Π°ΠΆΠ΅ Π±Ρ‹Π»ΠΈ Ρ€Π΅Π΄ΠΊΠΈΠ΅ Ρ‚Π΅ΠΌΠ½Ρ‹Π΅ усы. ΠšΡƒΠ΄Π° Π±Ρ‹ ΠΎΠ½ Π½ΠΈ посмотрСл, Π² ΡƒΡˆΠ°Ρ… ΠΎΠ½ носил Π±Π°Π·ΠΈΠ»ΠΈΠΊ, Π° Π²ΠΎ Π΄Π²ΠΎΡ€Π΅ Ρƒ Ρ€ΡƒΡ‡ΡŒΡ Π”Π°Ρ€Ρ…Π°Π½ всС Π»Π΅Ρ‚ΠΎ Ρ†Π²Π΅Π» Π±Π°Π·ΠΈΠ»ΠΈΠΊ. Π― испугался, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π²ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Π΅ ΡƒΠ²ΠΈΠ΄Π΅Π» Π΅Π³ΠΎ. Π”ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ, я Ρ‚ΠΎΠ³Π΄Π° Π±Ρ‹Π» ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ малСньким. Π― послСдовал Π·Π° ΠΌΠ°ΠΌΠΎΠΉ ΠΊ Ρ‚Π΅Ρ‚Π΅ Π—Π΅Π±ΠΈ. Π― Π½Π΅ помню ΠΏΠΎΡ‡Π΅ΠΌΡƒ. Моя ΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ Π΄ΡƒΠΌΠ°Π»Π°, Ρ‡Ρ‚ΠΎ это Π±Ρ‹Π»ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊ, ΠΎΠ½Π° Π΄ΡƒΠΌΠ°Π»Π°, Ρ‡Ρ‚ΠΎ это Π±Ρ‹Π»ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊ, Π½ΠΎ этого Π½Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·ΠΎΡˆΠ»ΠΎ. Π’ΠΎΠ³Π΄Π° тСтя Π—Π΅Π±ΠΈ Ρ€Π°ΡΡΠ΅Ρ€Π΄ΠΈΠ»Π°ΡΡŒ.

— Π’Ρ‹ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ»Ρ‡ΠΈΡˆΡŒ ΠΈΠ»ΠΈ я тСбя сСйчас Π² ΡˆΡ‚Π°Π½Π°Ρ… Π·Π°ΠΏΡ€Ρƒ! — сказал ΠΎΠ½ с ΡƒΠ»Ρ‹Π±ΠΊΠΎΠΉ. Π’Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π΅Π³ΠΎ Π»ΠΈΡ†Π° Π±Ρ‹Π»ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌ ΡΡ‚Ρ€Π°ΡˆΠ½Ρ‹ΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ я потСрял голос.

…ВСтя Π—Π΅Π±ΠΈ любила «Ρ€ΡƒΡΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠ°» с ΠΆΠ΅Π»Ρ‚ΠΎ-ΠΆΠ΅Π»Ρ‚Ρ‹ΠΌΠΈ кудрявыми волосами ΠΈ Π³ΠΎΠ»ΡƒΠ±Ρ‹ΠΌΠΈ Π³Π»Π°Π·Π°ΠΌΠΈ — Π’Π°Π»ΠΈ. Всякий Ρ€Π°Π·, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΠΎΠ½ шСл Π½Π° ΡΠ²Π°Π΄ΡŒΠ±Ρƒ, ΠΎΠ½ Π½Π°Π΄Π΅Π²Π°Π» Π½Π° Ρ€ΡƒΠΊΠ°Π² Ρ€ΡƒΠ±Π°ΡˆΠΊΠΈ ΡˆΠ°Ρ€Ρ„, ΡˆΠ°Ρ€Ρ„ ΠΈ ΠΊΡƒΡ€Ρ‚ΠΊΡƒ. Π•Π³ΠΎ Ρ€ΡƒΠΊΠ°Π² Π±Ρ‹Π» Ρ‚Π°ΠΊ благословлСн, Ρ‡Ρ‚ΠΎ шляпа Π’Π°Π»ΠΈ Π²Π΄Ρ€ΡƒΠ³ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΠ»Π°ΡΡŒ сладостями. Π’Π°Π»ΠΈ Π½Π΅ Ρ€Π΅Π²Π½ΡƒΠ΅Ρ‚.мСдвСдь дСлится со всСми Ρ‚Π΅ΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ приносит… Однако Ссли ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ-Π½ΠΈΠ±ΡƒΠ΄ΡŒ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ Ρ‰Π΅Π»ΠΊΠ½Π΅Ρ‚ Π’Π°Π»ΠΈ, Ρƒ мСдвСдя Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‚ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹. ВСтя Π—Π΅Π±ΠΈ Ρ‚ΡƒΡ‚ ΠΆΠ΅ умоляСт ΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΈΠ½ΠΈΠ²ΡˆΠ΅Π³ΠΎΡΡ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Π·Π°Ρ‚ΠΊΠ½ΡƒΡ‚ΡŒΡΡ. «Как ΠΊΠΎΠ·Π°, Ρ‚Ρ‹ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ Π³ΠΎΠ΄ Ρ€ΠΎΠΆΠ°Π΅ΡˆΡŒ, Ρƒ мСня Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΎΠ΄Π½Π°! — Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ ΠΎΠ½ с трСском. Β«Π”Π°Π²Π°ΠΉ, Π΄Π°ΠΉ Π΅ΠΌΡƒ Π΅Ρ‰Π΅ Ρ€Π°Π· тСбя ΠΏΠΎΡ‚Ρ€ΠΎΠ³Π°Ρ‚ΡŒ, я Π΅ΠΌΡƒ Ρ€ΡƒΠΊΡƒ сломаю ΠΈ Π² ΠΏΠ΅Ρ‡ΡŒ посаТу!Β»

ВСтя Π—Π΅Π±ΠΈ Ρ‚Π°ΠΊ Π·Π°Ρ‰ΠΈΡ‰Π°Π»Π° своСго Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°. По словам ΠΎΡ‚Ρ†Π°, тётя Π—Π΅Π±ΠΈ Ρ‚ΠΎΠΆΠ΅ Π΅Π·Π΄ΠΈΠ»Π° ΠΎΡ‚Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈΠ· Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π΅Π·Ρ‘Π½Π½Ρ‹Ρ… с Π²ΠΎΠΉΠ½Ρ‹. Но люди Π² Ρ‚ΠΎΠΌ офисС Π½Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ²Ρ‹ΠΊΠ»ΠΈ ΠΊ этому. Они сказали: Β«Π’Ρ‹ Π΄ΡƒΡ€Π°ΠΊ, Π² Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Ρ‚Ρ‹ дСлаСшь, Π½Π΅Ρ‚ смысла». Π’ΠΎΠ³Π΄Π° тСтя Π—Π΅Π±ΠΈ ΡƒΠ΄Π°Ρ€ΠΈΠ»Π° ΠΊΡƒΠ»Π°ΠΊΠΎΠΌ ΠΏΠΎ стулу ΠΈ подняла Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ ΡˆΡƒΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π±Ρ‹Π»Π° Π²Ρ‹Π½ΡƒΠΆΠ΄Π΅Π½Π° ΠΏΠΎΡΠ»Π°Ρ‚ΡŒ этому Π’Π°Π»ΠΈ письмо.

НСсмотря Π½Π° Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ тСтя Π—Π΅Π±ΠΈ Π±Ρ‹Π»Π° ΠΏΡ€ΠΈΠ΄ΡƒΡ€ΠΊΠΎΠΌ, ΠΎΠ½Π° Π½Π΅ умаляла Π’Π°Π»ΠΈ. Он Π·Π°Ρ€Π΅Π·Π°Π» ΠΎΠ²Ρ†Ρƒ, Π½Π°ΠΊΠΎΡ€ΠΌΠΈΠ» страну ΠΈ сыграл ΡΠ²Π°Π΄ΡŒΠ±Ρƒ.

Π’Π°Π»ΠΈ Ρ‚ΠΎΠΆΠ΅ учился со ΠΌΠ½ΠΎΠΉ Π² ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠΌ классС, Ρ…ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΎ Π·Π½Π°Π» Π°Ρ€ΠΈΡ„ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΠΊΡƒ, Π½ΠΎ с Ρ€ΠΎΠ΄Π½Ρ‹ΠΌ языком Ρƒ Π½Π΅Π³ΠΎ Π±Ρ‹Π»ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹. Они Π½Π΅ согласились Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ΡŒ Β«QΒ» ΠΈ Β«GΒ». Наша прСкрасная ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΈΡ†Π°, сСстра Рисолат, Π·Π½Π°Π»Π° ΠΎΠ± этом, поэтому Π½Π΅ слишком ΠΌΡƒΡ‡ΠΈΠ»Π° Π’Π°Π»ΠΈ. Он всСгда сидСл Π·Π° ΠΏΠΈΡΡŒΠΌΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΌ столом Ρƒ ΠΎΠΊΠ½Π°.

ΠžΠ΄Π½Π°ΠΆΠ΄Ρ‹ Π² ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρƒ ΠΏΡ€ΠΈΡˆΠ»Π° комиссия. НС ΠΎΠ΄ΠΈΠ½, Π° Ρ‡Π΅Ρ‚Ρ‹Ρ€Π΅ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° подошли ΠΈ сСли Π·Π° стойку. БСстра нашСго учитСля ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π΅Ρ‚, ΠΈ Π΅Π΅ голос Π΄Ρ€ΠΎΠΆΠΈΡ‚ ΠΎΡ‚ волнСния. Π’ классС Ρ‚ΠΈΡ…ΠΎ. Π’ этот ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ ярко Ρ€Π°ΡΠΏΠ°Ρ…Π½ΡƒΠ»ΠΎΡΡŒ ΠΎΠΊΠ½ΠΎ ΠΈ ΠΏΠΎΡΠ»Ρ‹ΡˆΠ°Π»ΡΡ Π³Ρ€ΠΎΠΌΠΊΠΈΠΉ голос Ρ‚Π΅Ρ‚ΠΈ Π—Π΅Π±ΠΈ.

— Π’Π°Π»ΠΈ, ΠΌΠ°, Ρ…Π»Π΅Π±Π°!

ΠœΡ‹ всС посмотрСли Π² Ρ‚ΠΎΠΌ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠΈ, ΠΆΠ΅Π»Ρ‚ΠΎΠ΅ Π»ΠΈΡ†ΠΎ Π’Π°Π»ΠΈ вспыхнуло, ΠΊΠ°ΠΊ огонь. НС зная, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΡΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ, ΠΎΠ½ ΠΌΠ°Π½ΠΈΡ‚ Β«ΡƒΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΒ». ВСтя Π—Π΅Π±ΠΈ протягиваСт ΠΈΠ· ΠΎΠΊΠ½Π° Π΄Π²Π° ячмСнных Ρ…Π»Π΅Π±Π°.

— Π‘Π΅Ρ€ΠΈ, Ρƒ мСня Ρ€ΡƒΠΊΠ° ΠΎΠ±ΠΎΠΆΠΆΠ΅Π½Π°! — Π³ΠΎΡ€ΡŒΠΊΠΎ сказал ΠΎΠ½.

Π’Π½Π΅Π·Π°ΠΏΠ½ΠΎ класс наполнился Π·Π°ΠΏΠ°Ρ…ΠΎΠΌ горячСго Ρ…Π»Π΅Π±Π°.

БСстра Рисолат поколСбалась ΠΌΠ³Π½ΠΎΠ²Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ Π²Ρ‹Π±Π΅ΠΆΠ°Π»Π° Π½Π°Ρ€ΡƒΠΆΡƒ.

β€” Π§Ρ‚ΠΎ Ρ‚Ρ‹ дСлаСшь, тСтя? — сказал ΠΎΠ½, ΠΊΠ°ΠΊ Π±ΡƒΠ΄Ρ‚ΠΎ ΠΏΠ»Π°Ρ‡Π°. — Π­Ρ‚ΠΎ школа!

— Π― знаю, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ½ школьник! Π― Π½Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΡˆΠ΅Π» Π² ΠœΠ°Ρ‡ΠΈΡ‚! — ΠΊΡ€ΠΈΠΊΠ½ΡƒΠ»Π° тСтя Π—Π΅Π±ΠΈ Ρ…Ρ€ΠΈΠΏΠ»Ρ‹ΠΌ голосом. — Мой Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ ΡƒΡˆΠ΅Π», Π½Π΅ Π²Ρ‹ΠΏΠΈΠ² ΡƒΡ‚Ρ€ΠΎΠΌ чая. Π’Ρ‹ сСйчас Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ΄Π΅Π½?

БСстра Рисолат Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π° ΠΌΠΎΠ»ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ:

— ВСтя Π”ΠΆΠΎΠ½, Π΅ΡΡ‚ΡŒ комиссия.

— Π”Π° Ρ€Π°Π·Π²Π΅ ваша комиссия Ρ…Π»Π΅Π±Π° Π½Π΅ Сст! Мой Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΎΠ΄Π½Π°ΠΆΠ΄Ρ‹ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΡƒΡ‡Π΅Π½Ρ‹ΠΌ. Π’Ρ‹ΡΠ°ΡΡ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ Π³Ρ€ΡΠ·ΡŒ ΠΈΠ· Π·ΡƒΠ±ΠΎΠ², говоря, Ρ‡Ρ‚ΠΎ «комиссия ΠΏΡ€ΠΈΠ΅Ρ…Π°Π»Π°Β»?

Π’Π½Π΅Π·Π°ΠΏΠ½Ρ‹ΠΉ Π²Π·Ρ€Ρ‹Π² смСха разразился Π² классС, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Π±Ρ‹Π» Ρ‚ΠΈΡ…ΠΈΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊ Π±ΡƒΠ΄Ρ‚ΠΎ Π²ΠΎΠ΄Ρƒ ΠΎΠ±Π»ΠΈΠ»ΠΈ.

«Π‘ΠΌΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ‚Π΅, ваша комиссия смССтся!» — тётя Π—Π΅Π±ΠΈ высунула Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρƒ ΠΈΠ· ΠΎΠΊΠ½Π°. — О, дитя ΠΌΠΎΠ΅, Сшь, Π½Π΅ стСсняйся!

ΠžΠ΄Π½Π°ΠΆΠ΄Ρ‹ наш воТдь ΠΈΠ·Π±ΠΈΠ» Π’Π°Π»ΠΈ, ΠΈ Ρƒ Π½Π΅Π³ΠΎ пошла ΠΊΡ€ΠΎΠ²ΡŒ ΠΈΠ· носа, ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΌΡƒ Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ½ Π½Π΅ Π²Π΅Ρ€Π½ΡƒΠ» свою ΠΊΠΎΡ€ΠΎΠ²Ρƒ. На ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΉ дСнь Π±Ρ‹Π»ΠΎ интСрСсно. ΠžΡ‚Π΄Ρ‹Ρ…Π°Ρ Π² Ρ‚Π΅Π½ΠΈ ΠΈΠ²Ρ‹, Π½Π° ΠΊΡ€Π°ΡŽ ΠΏΠ»ΠΎΡ‰Π°Π΄ΠΈ появилась тСтя Π—Π΅Π±ΠΈ.

Π’ΠΎΠΉ Ρ…Π»ΠΎΠΏΠ½ΡƒΠ» Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΈΠΊΠ° носков ΠΏΠΎ ΠΏΠ»Π΅Ρ‡Ρƒ.

— Π’Ρ‹ ΠΌΠ΅Ρ€Ρ‚Π²Π΅Ρ†! ВСтя Π—Π΅Π±ΠΈ ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚, Π±Π΅Π³ΠΈΡ‚Π΅!

Π“Π»Π°Π·Π° Π‘ΠΎΠΊΠ° Ρ€Π°ΡΡˆΠΈΡ€ΠΈΠ»ΠΈΡΡŒ. Он выпрямился, ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΌ ΠΌΠ°Ρ…Π½ΡƒΠ» Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠΉ ΠΈ опСрся Π½Π° ΠΏΠ°Π»ΡŒΡ‚ΠΎ.

«Он сильно ΡƒΠ΄Π°Ρ€ΠΈΡ‚!Β» Он Π΅Π΄Π²Π° ΠΏΡ€ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚.

ΠŸΠΎΡ…ΠΎΠΆΠ΅, тСтя Π—Π΅Π±ΠΈ Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ борСтся. ΠžΠΏΠΈΡ€Π°ΡΡΡŒ Π½Π° ΠΏΠ°Π»ΠΊΡƒ Π² Ρ€ΡƒΠΊΠ΅, ΠΎΠ½ ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ Π΄Π²Π° шага ΠΈ останавливаСтся. Он Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ прихрамывая.

Β«ΠšΠ°ΠΆΠ΅Ρ‚ΡΡ, ΠΎΠ½ ΡƒΠΏΠ°Π» ΠΈ сломал Π½ΠΎΠ³ΡƒΒ», β€” сказал наш Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ.ВСтя Π—Π΅Π±ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΡˆΠ»Π° с ΠΊΡ€ΠΈΠΊΠΎΠΌ. Но ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΠΎΠ½ Π±Ρ‹Π» ΡˆΠ°Π³Π°Ρ… Π² пяти ΠΎΡ‚ Π½Π΅Π³ΠΎ, Ρ…Ρ€ΠΎΠΌΠΎΡ‚Π° Π΅Π³ΠΎ Π²Π΄Ρ€ΡƒΠ³ ΠΈΡΡ†Π΅Π»ΠΈΠ»Π°ΡΡŒ. Он поднял ΠΏΠ°Π»ΠΊΡƒ достаточно высоко, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Π΄Π²Π°ΠΆΠ΄Ρ‹ Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π΄ΠΎ ΠΊΠΎΠ½Ρ‡ΠΈΠΊΠ° носка. ΠŸΠΎΡΠ»Ρ‹ΡˆΠ°Π»ΡΡ стук носка ΠΈ трСск ΠΏΠ°Π»ΠΊΠΈ.

— Π’ΠΎΡ‚ Ρ…ΠΈΡ‚! β€” с ΡƒΠ»Ρ‹Π±ΠΊΠΎΠΉ сказала тСтя Π—Π΅Π±ΠΈ. — Π’ΠΎΡ‚ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΈΠ·Π±ΠΈΠ΅Π½ΠΈΠ΅. — Он Π½Π°Π΄Π΅Π» Π΅Π³ΠΎ Π½Π° Π³ΠΎΡ€Π»ΠΎΠ²ΠΈΠ½Ρƒ носка. — Π’ΠΎΡ‚ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΌΠ°Π»Π΅Π½ΡŒΠΊΠΎΠΌΡƒ носик Π²Ρ‹ΡΠΌΠΎΡ€ΠΊΠ°Ρ‚ΡŒΡΡ!

Π•Π³ΠΎ носок Π±Ρ‹Π» Π² Π·Π°ΠΌΠ΅ΡˆΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²Π΅, Π½ΠΎ ΠΎΠ½ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠ³ ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ.

— Π­ΠΉ! НС Π±Π΅ΠΉ, ΠΌΠΈΠ»Ρ‹ΠΉ! — Π’Π°Π»ΠΈ вцСпился Π² ΠΏΠ°Π»ΠΊΡƒ Π² своСй мСдвСТьСй Ρ€ΡƒΠΊΠ΅.

— Π― раскаялся! — Он ΠΏΠΎΡ…Π»ΠΎΠΏΠ°Π» сСбя ΠΏΠΎ носку ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠΊΡ€Ρ‹Π» Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρƒ ладонью. — ВСтя Π”ΠΆΠΎΠ½, Ссли я ΡƒΠΌΡ€Ρƒ, я большС Ρ‚Π°ΠΊ Π½Π΅ Π±ΡƒΠ΄Ρƒ!

— Π­ΠΉ! — Π’Π°Π»ΠΈ обнял Ρ‚Π΅Ρ‚ΡŽ Π—Π΅Π±ΠΈ. — НС Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ!

ВСтя Π—Π΅Π±ΠΈ бросила ΠΏΠ°Π»ΠΊΡƒ.

— Π§Ρ‚ΠΎ, Ρ‚Ρ‹ Ρ…ΠΎΡ‡Π΅ΡˆΡŒ мСня, дитя ΠΌΠΎΠ΅?! — саркастичСски сказал ΠΎΠ½. — Π Π°Π·Π²Π΅ я растила ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠ°, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΎΠ½ заботился ΠΎ Ρ‚Π²ΠΎΠ΅ΠΌ скотС?!

…ПослС этого случая наш воТдь стал совсСм ΠΊΡ€ΠΎΡ‚ΠΊΠΈΠΌ. На Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ Ρ‡Π΅Ρ‚Π²Π΅Ρ€Ρ‚Ρ‹ΠΉ дСнь ΠΎΠ½ принСс Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΡƒΡŽ Π·Π°ΠΏΠ»Π΅ΡΠ½Π΅Π²Π΅Π»ΡƒΡŽ Ρ‚Ρ‹ΠΊΠ²Ρƒ. Бидя Π² Ρ‚Π΅Π½ΠΈ ΠΈΠ²Ρ‹, ΠΎΠ½ Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅Π·Π°Π» Ρ‚Ρ‹ΠΊΠ²Ρƒ Π½Π° Π΄Π²Π΅ части ΠΈ стал Ρ‡ΠΈΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡŒ Π΅Π΅ скрСбком. Π—Π°Ρ‚Π΅ΠΌ ΠΎΠ½ Π½Π΅Π·Π°ΠΌΠ΅Ρ‚Π½ΠΎ ΠΎΠ±Ρ€Π΅Π·Π°Π» края досок, ΠΊΠ°ΠΊ Π·ΡƒΠ±ΡŒΡ ΠΏΠΈΠ»Ρ‹. Π”Π²Π΅ ΠΏΠ°Π½Π΅Π»ΠΈ ΡΠΎΠΌΠΊΠ½ΡƒΠ»ΠΈΡΡŒ, Π° Π΄Ρ‹Ρ€Π° ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π½ΠΈΠΌΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π²Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΠ»Π°ΡΡŒ Π² ΡˆΠ°Ρ€.

— Π§Π΅ΠΌ Ρ‚Ρ‹ ΠΏΠ»Π°Π½ΠΈΡ€ΡƒΠ΅ΡˆΡŒ Π·Π°Π½ΡΡ‚ΡŒΡΡ? β€” сказал Π’ΠΎΠΉ, потянув Π·Π° нос.

— Π― ΠΏΠΎΠ²Π΅ΡˆΡƒ Π΅Π³ΠΎ Π½Π° свой горящий! — ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΡ€Ρ‡Π°Π» старик. — Π’Ρ‹ Π½Π΅ ΡƒΡ‚Ρ€ΡƒΠΆΠ΄Π°Π΅Ρ‚Π΅ сСбя ΡƒΠ±ΠΎΡ€ΠΊΠΎΠΉ. — Π’ΠΎΠ³Π΄Π° ΠΎΠ½ ΠΎΡ‚Π»ΠΎΠΆΠΈΠ» Ρ‚Ρ‹ΠΊΠ²Ρƒ Π² сторону ΠΈ Π·Π°ΠΊΠ°Π·Π°Π» Π˜Π³Ρ€ΡƒΡˆΠΊΡƒ. — Π’Ρ‹ ΠΏΡ€ΠΈΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡˆΡŒ сюда, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° стСмнССт. Π’Ρ‹ Ρ‚ΠΎΠΆΠ΅, сказал ΠΎΠ½, указывая Π½Π° мСня. Β«Π₯ΠΎΠ΄ΠΆΠ° Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΈΠΉΡ‚ΠΈ ΠΎΠ΄ΠΈΠ½Β». Папа Π½Π΅ выносит.

— ΠŸΠΎΡ‡Π΅ΠΌΡƒ? Π― сказал, Π½Π΅ понимая.

— Π― Π±ΡƒΠ΄Ρƒ ΡΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ.

— А Π’Π°Π»ΠΈ, Π’Π°Π»ΠΈ Ρ‚ΠΎΠΆΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚? — сказал я, указывая Π½Π° Π’Π°Π»ΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Π΄Π΅Π»Π°Π» ΡΠ²ΠΈΡΡ‚ΡƒΠ»ΡŒΠΊΡƒ ΠΈΠ· ΠΈΠ²Ρ‹.

— НСт, — Ρ€Π΅Π·ΠΊΠΎ ΠΏΠΎΠΊΠ°Ρ‡Π°Π» Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠΉ Π‘ΠΎΠΊ. — Он Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ боится своСго мСдвСдя. Эс-эс, ΠΊΡ‚ΠΎ Π½Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΡˆΠ΅Π», Ρ‚ΠΎΡ‚ Π»Ρ‘Π³!

ПослС ΡƒΠΆΠΈΠ½Π° я Π²Ρ‹ΡˆΠ΅Π» Π½Π° Π΄Π΅Ρ‚ΡΠΊΡƒΡŽ ΠΏΠ»ΠΎΡ‰Π°Π΄ΠΊΡƒ, наблюдая, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΌΠΎΠΈ Π±Ρ€Π°Ρ‚ΡŒΡ ΠΈΠ³Ρ€Π°ΡŽΡ‚ Π² прятки. Π’ Ρ‚Π΅ΠΌΠ½ΠΎΡ‚Π΅ ΠΏΠΎΠ΄ ΠΈΠ²ΠΎΠΉ стоит ΠΎΠ½ с Π’ΠΎΠ΅ΠΌ. Π’ Ρ€ΡƒΠΊΠ΅ Π½ΠΎΡΠΈΠ»ΡŒΡ‰ΠΈΠΊΠ° Ρ‚Ρ‹ΠΊΠ²Π°. Он ΠΏΡ€ΠΎΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ» Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Β«Ρ€ΠΎΡ‚ ΠΈ нос», ΠΊΠ°ΠΊ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρƒ. ΠŸΠΎΡ‡Π΅ΠΌΡƒ-Ρ‚ΠΎ Π·Π°ΠΏΠ°Ρ… Π»Π°ΠΌΠΏΠ°Π΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ масла ΠΎΡ…Π²Π°Ρ‚ΠΈΠ» всСх…

— ΠŸΠΎΡ‡Π΅ΠΌΡƒ Ρ‚Ρ‹ ΠΏΡ€ΠΈΡˆΠ΅Π» сюда? — ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΡ€Ρ‡Π°Π» старик.

Когда я ΡΠΌΠΎΡ‚Ρ€ΡŽ, ΠΌΠΎΠΉ грузинский Ρ‰Π΅Π½ΠΎΠΊ виляСт хвостом Ρƒ мСня ΠΏΠΎΠ΄ Π½ΠΎΠ³Π°ΠΌΠΈ.

— Бпроси сСбя! – ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΡ€Ρ‡Π°Π» я.

Носок ΠΏΠΎΠ΄Ρ…Π²Π°Ρ‚ΠΈΠ» кусок Π·Π΅ΠΌΠ»ΠΈ, ΠΈ собака Π²Π·Π²ΠΈΠ·Π³Π½ΡƒΠ»Π° ΠΈ ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠ°Π»Π°.

— ΠŸΠΎΡ‡Π΅ΠΌΡƒ Ρ‚Ρ‹ бьСшься?

— Он ΡƒΠ½ΠΈΡ‡Ρ‚ΠΎΠΆΠΈΡ‚! — сказал старик с ΡƒΠ»Ρ‹Π±ΠΊΠΎΠΉ. — Иди, ΠΈΠ½Π°Ρ‡Π΅ ΠΌΡ‹ ΠΎΠΏΠΎΠ·Π΄Π°Π΅ΠΌ.

ΠœΡ‹ ΠΎΠ±Π° Π½Π΅ΠΎΡ…ΠΎΡ‚Π½ΠΎ послСдовали Π·Π° Π½ΠΈΠΌ. ΠœΡ‹ Π²Ρ‹ΡΡ‚Ρ€ΠΎΠΈΠ»ΠΈΡΡŒ ΠΈ пошли ΠΊ ΠΊΡ€Π°ΡŽ Ρ€ΡƒΡ‡ΡŒΡ Π”Π°Ρ€Ρ…Π°Π½. ΠžΡ‚ΡΡŽΠ΄Π° Ρ€ΡƒΡ‡Π΅ΠΉ ΠΏΠΎΠ²ΠΎΡ€Π°Ρ‡ΠΈΠ²Π°Π», Π° дальшС Π±Ρ‹Π» зСмляной мост Π½Π° вСтвях. Π‘Π°ΠΏΠΎΠΆΠ½ΠΈΠΊ Π’ΠΎΠΉ ΠΎΡ‚Π²Π΅Π» нас ΠΎΠ±ΠΎΠΈΡ… Π½Π° Ρ‚Π΅ΠΌΠ½Ρ‹ΠΉ пляТ, Π·Π°Ρ€ΠΎΡΡˆΠΈΠΉ ΠΈΠ²Π°ΠΌΠΈ. ΠŸΠΎΡ‡Π΅ΠΌΡƒ-Ρ‚ΠΎ страх Π½Π°ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΠ» ΠΌΠΎΠ΅ сСрдцС.

— Π§Ρ‚ΠΎ ΠΌΡ‹ Π±ΡƒΠ΄Π΅ΠΌ Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ? β€” сказал я, повысив голос.

— Π’Ρ‹ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ! — Он ΠΊΠ»Π°Π΄Π΅Ρ‚ ΠΊΡƒΠ»Π°ΠΊ ΠΌΠ½Π΅ Π½Π° нос, Π² носках ΠΏΠ°Ρ…Π½Π΅Ρ‚ кСросином. — Если Π²Ρ‹ Ρ‚Π°ΠΊ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅, я ΠΎΡ‚ΠΊΡ€ΠΎΡŽ Π²ΠΎΠ΄Ρƒ.

Π’ этот ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ ΠΈΠ·Π΄Π°Π»Π΅ΠΊΠ° ΠΏΠΎΡΠ»Ρ‹ΡˆΠ°Π»ΠΈΡΡŒ шаги Π‘ΠΎΠ³Π°.

«ΠŸΡ€ΠΈΠ±Π»ΠΈΠΆΠ°Π΅Ρ‚ся!»- сказал ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰Π½ΠΈΠΊ ΡˆΠ΅ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΌ. БпСшно Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌΠΊΠ½ΡƒΠ» Ρ‚Ρ‹ΠΊΠ²Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ Ρ†Π΅ΠΏΡŒ. Π’Π΅ΠΏΠ΅Ρ€ΡŒ я знаю, ΠΎΡ‚ΠΊΡƒΠ΄Π° ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ Π·Π°ΠΏΠ°Ρ… кСросина: Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€ΠΈ Ρ‚Ρ‹ΠΊΠ²Ρ‹ тряпка, пропитанная Π»Π°ΠΌΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ маслом. Он Π²Ρ‹Π½ΡƒΠ» ΠΈΠ· носка спичку ΠΈ Π·Π°ΠΆΠ΅Π³ Π΅Π΅, ΠΈ вспыхнул огонь. Он быстро Π·Π°ΠΊΡ€Ρ‹Π» Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΠΊΠ»Π°ΠΏΠ°Π½ ΠΈ бросил Ρ‚Ρ‹ΠΊΠ²Ρƒ Π² Π²ΠΎΠ΄Ρƒ. Β«Π“ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π°Β», ΠΈΡΠΏΡƒΡΠΊΠ°ΡŽΡ‰Π°Ρ огонь ΠΈΠ· Β«Ρ€Ρ‚Π° ΠΈ носа», ΠΏΠ»Π°Π²Π°Π»Π° Π½Π° повСрхности Π²ΠΎΠ΄Ρ‹. Π’Π΅ΠΏΠ΅Ρ€ΡŒ я понял Π½Π°ΠΌΠ΅Ρ€Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠ»Π΄ΡƒΠ½Π°. Π’Π΅ΠΏΠ΅Ρ€ΡŒ я знаю, Ρ‡Ρ‚ΠΎ шаги Π² Бояги ΠΏΡ€ΠΈΠ½Π°Π΄Π»Π΅ΠΆΠ°Ρ‚ Ρ‚Π΅Ρ‚Π΅ Π—Π΅Π±ΠΈ. Π₯отя Π±Ρ‹Π»ΠΎ Ρ‚Π΅ΠΌΠ½ΠΎ, я ΡƒΠ·Π½Π°Π» Π΅Π³ΠΎ ΠΏΠΎ ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΈΠΌ шагам ΠΈ ΠΌΠΎΡ‚Ρ‹Π³Π΅ Π½Π° ΠΏΠ»Π΅Ρ‡Π΅. ΠŸΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅ Ρ‡Π΅ΠΌ я успСл ΠΏΡ€ΠΈΠΉΡ‚ΠΈ Π² сСбя, ΠΎΠ½ оказался Π½Π° Π³Ρ€ΡƒΠ½Ρ‚ΠΎΠ²ΠΎΠΌ мосту. Он ΡƒΠ²ΠΈΠ΄Π΅Π» ΠΏΠ»Ρ‹Π²ΡƒΡ‰ΡƒΡŽ ΠΏΠΎ повСрхности Π²ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΎΠ³Π½Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ Β«Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²ΡƒΒ» ΠΈ остановился.

— Π£Π²Ρ‹, ΡƒΠ²Ρ‹, Ссли я Π½Π΅ ΡƒΠΌΡ€Ρƒ! — сказал ΠΎΠ½ ΠΈ сСл Π½Π° мостик. «Бис-бис-бисмилло…» β€” ΠΏΡ€ΠΎΠ±ΠΎΡ€ΠΌΠΎΡ‚Π°Π» ΠΎΠ½. Π”Π°ΠΆΠ΅ Π΅Π³ΠΎ голос, казалось, стал Ρ‚ΠΎΠ½ΡŒΡˆΠ΅. Π—Π°Ρ‚Π΅ΠΌ ΠΎΠ½, ΠΏΠΎΡˆΠ°Ρ‚Ρ‹Π²Π°ΡΡΡŒ, вскочил Π½Π° Π½ΠΎΠ³ΠΈ ΠΈ Π·Π°ΠΊΡ€ΠΈΡ‡Π°Π» Π²ΠΎ вСсь голос. — Π”ΠΎΠ΄, Π³ΠΎΡ€Π΅-Π΄ΠΎΠ΄!

Π― вскочил.

β€” НС бойся, тСтя! Π― Π·Π°ΠΊΡ€ΠΈΡ‡Π°Π». Но ΠΊΠΎΠ»Π΄ΡƒΠ½ Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π» мСня Π·Π° Π·Π°ΠΏΡΡΡ‚ΡŒΠ΅ ΠΈ Π·Π°ΠΊΡ€Ρ‹Π²Π°Π» ΠΌΠ½Π΅ Ρ€ΠΎΡ‚ ΠΏΠ°Ρ…Π½ΡƒΡ‰Π΅ΠΉ кСросином ладонью. МСня Ρ‚ΠΎΡˆΠ½ΠΈΠ»ΠΎ.

— Π”Π°Π²Π°ΠΉ, осСл! Π― задохнулся. — Всё Ρ€Π°Π²Π½ΠΎ скаТу!

— Π‘ΠΊΠ°ΠΆΠΈ-ΠΊΠ°! — Π‘ΠΎΠΊ снова сТал ΠΊΡƒΠ»Π°ΠΊ. Β«Π― Ρ€Π°Π·Π΄Π°Π²Π»ΡŽ Ρ‚Π²ΠΎΠΉ Ρ‡Π»Π΅Π½!Β»

Π’ΠΎΠΉ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Π΄Π°Π²Π½ΠΎ волновался, сСрдито ΠΌΠ°Ρ…Π½ΡƒΠ» Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠΉ ΠΈ ΡƒΡˆΠ΅Π», Π½Π΅ сказав Π½ΠΈ слова.

На ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΉ дСнь Π·Π° Ρ‡Π°Π΅ΠΌ ΠΌΠ°ΠΌΠ° сообщила ΠΎΡ‚Ρ†Ρƒ ΡΡ‚Ρ€Π°ΡˆΠ½ΡƒΡŽ Π½ΠΎΠ²ΠΎΡΡ‚ΡŒ:

— БСстра Π—Π΅Π±ΠΈ Π»Π΅ΠΆΠΈΡ‚ Π² солСном состоянии. Он Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ я Π²ΠΈΠ΄Π΅Π» ΠΌΠΎΡ€Ρ‰ΠΈΠ½Ρƒ. Они ΠΎΡ‚Ρ‚ΠΎΠ»ΠΊΠ½ΡƒΠ»ΠΈ бСднягу ΠΎΠ³Π½Π΅ΠΌ ΠΈΠ·ΠΎ Ρ€Ρ‚Π°. Или ΠΎΠ½ Π²ΠΈΠ΄Π΅Π»…

Папа Π²Π·Π΄Ρ€ΠΎΠ³Π½ΡƒΠ»:

— Π£ вас Π΅ΡΡ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ° с ΠΌΠΎΡ€Ρ‰ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈ? Один ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΈΠ½Π° Π±Π΅Π·Π±ΠΎΠΆΠ½ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΌΠΎΠ³Π»ΠΈ ΡƒΠ³Ρ€ΠΎΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ.

Β«Π£ бСдняТки Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅Β», β€” Π² Π°Π³ΠΎΠ½ΠΈΠΈ сказала ΠΌΠ°ΠΌΠ°. — Π Π°Π·Π²Π΅ ΠΎΠ½ Π½Π΅ Π±Ρ‹Π» достаточно грустным…

Π‘Π»ΠΎΠ²Π½ΠΎ Π²ΠΎ всСм виноватая, я ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½ΠΎ втягивала Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρƒ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠ°Π»Π° ΠΊΡƒΡΠ°Ρ‚ΡŒ воск.

Π§Π΅Ρ€Π΅Π· нСдСлю я понял, Ρ‡Ρ‚ΠΎ бСспокоит Ρ‚Π΅Ρ‚ΡŽ Π—Π΅Π±ΠΈ. Π’ Ρ‚ΠΎΡ‚ дСнь Π²ΠΎ Π΄Π²ΠΎΡ€Π΅ Π±Π°Π±ΡƒΡˆΠΊΠΈ Π₯Π°Π΄ΠΆΠΈ Π±Ρ‹Π» сумах. Рис писали ΠΏΠΎΠ΄ Ρ†Π²Π΅Ρ‚ΡƒΡ‰ΠΈΠΌ абрикосом, всС доставали Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ нашли, ΠΆΠ΅Π½Ρ‹ Π±ΠΎΠ»Ρ‚Π°Π»ΠΈ, Π½Π΅ говоря Π΄Ρ€ΡƒΠ³ Π΄Ρ€ΡƒΠ³Ρƒ Π½ΠΈ слова, Π° ΠΌΡ‹, Π΄Π΅Ρ‚ΠΈ, ΡΠΎΠ±ΠΈΡ€Π°Π»ΠΈΡΡŒ Π²ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠ³, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Π½Π΅ Π½Π°ΠΏΠΈΡ‚ΡŒΡΡ ΠΎΡ‚ облизывания сумаха. ΠŸΠΎΡ‚ΠΎΠΌ ΠΌΡ‹ с Π’Π°Π»ΠΈ нашли Π½ΠΎΠ²ΡƒΡŽ ΠΈΠ³Ρ€Ρƒ. Π‘ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΡ‡Π½ΡƒΡŽ ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ»ΠΎΠΊΡƒ сгибаСм ΠΊΠ°ΠΊ Ρ†ΠΈΡ„Ρ€Ρƒ Β«Π§Β» ΠΈ скатываСм, натянув Π½Π° ΠΆΠ΅Π»Π΅Π·Π½ΠΎΠ΅ ΠΊΠΎΠ»ΡŒΡ†ΠΎ ΠΎΡ‚ старой Π±ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ. Π§Π΅ΠΌ быстрСС ΠΌΡ‹ Π±Π΅ΠΆΠΈΠΌ, Ρ‚Π΅ΠΌ Π³Ρ€ΠΎΠΌΡ‡Π΅ Π²ΠΈΠ·ΠΆΠΈΡ‚ колСсо. Если ΠΌΡ‹ Ρ…ΠΎΡ‚ΠΈΠΌ ΡƒΠΌΠ΅Π½ΡŒΡˆΠΈΡ‚ΡŒ ΡˆΡƒΠΌ, Π΅ΡΡ‚ΡŒ способ: Ссли ΠΌΡ‹ ΠΏΠΎΠ³Ρ€ΡƒΠ·ΠΈΠΌ колСсо Π² Π²ΠΎΠ΄Ρƒ, ΡˆΡƒΠΌ Π½Π΅ Π²Ρ‹ΠΉΠ΄Π΅Ρ‚. Вкуснятина!

Π’ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ-Ρ‚ΠΎ ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ моя ΠΌΠ°ΠΌΠ°, сидСвшая ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ Ρ‚Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Π—Π΅Π±ΠΈ, ΠΏΠΎΠΌΠ°Π½ΠΈΠ»Π° мСня.

β€” Иди со своим Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠΌ, β€” ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½ΠΎ сказал ΠΎΠ½, β€” ΠΊ Π΄Π²Π΅Ρ€ΠΈ Π² Ρ‚Π²ΠΎΡŽ ΠΊΠΎΠΌΠ½Π°Ρ‚Ρƒ.

Π― колСбался. Никто Π½Π΅ ΠΌΠΎΠ³ ΠΏΡ€ΠΈΠΊΠΎΡΠ½ΡƒΡ‚ΡŒΡΡ ΠΊ Π”ΡƒΡ‚ΠΎΡ€Ρƒ, ΠΎΡ‚Π΅Ρ† всСгда Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π» Π΅Π³ΠΎ Π² своСй ΠΊΠΎΠΌΠ½Π°Ρ‚Π΅, ΠΈΠ½ΠΎΠ³Π΄Π° ΠΏΠΎ Π²Π΅Ρ‡Π΅Ρ€Π°ΠΌ ΠΎΠ½ любил ΠΈΠ³Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ Β«Π”ΠΈΠ»Ρ…ΠΈΡ€ΠΎΠΉΒ», Β«Π’ΠΎΡ€Π³Π°ΠΉΒ», Β«ΠšΠ°Ρ€ΠΈ Наво» ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠ΅ ΠΌΠ΅Π»ΠΎΠ΄ΠΈΠΈ. Мама рассказывала, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΡ‚Π΅Ρ† Π² молодости ΠΏΡ€ΠΈΠΊΠ°Π·Π°Π» ΡΠ΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ Π΄ΡƒΡ‚ΠΎΡ€ Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ΠΌΡƒ мастСру.

— Если ΡƒΠ·Π½Π°ΡŽΡ‚, Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‚ Π΄Ρ€Π°Ρ‚ΡŒΡΡ- сказал я, Π½Π΅ Π²ΠΎΠ»ΠΎΡ‡Π° Π½ΠΎΠ³ΠΈ.

— Он Π½Π΅ Π·Π½Π°Π΅Ρ‚! — тётя Π—Π΅Π±ΠΈ ΠΌΠ°Ρ…Π½ΡƒΠ»Π° Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠΉ. — Π§Ρ‚ΠΎ, я Π½Π΅ ΠΌΠΎΠ³ Π΅ΡΡ‚ΡŒ это.

— ПойдСм! β€” сказал я Π’Π°Π»ΠΈ.

ΠœΡ‹ ΠΎΠ±Π° ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠ°Π»ΠΈ с Π²ΠΈΠ·Π³ΠΎΠΌ колСс.

— ΠžΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΆΠ½ΠΎ, Π½Π΅ сломай! — ΠΊΡ€ΠΈΠΊΠ½ΡƒΠ»Π° ΠΌΠ°ΠΌΠ° послС Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΌΡ‹ ΡƒΡˆΠ»ΠΈ.

… Как Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ тСтя Π—Π΅Π±ΠΈ ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Π»Π° футляр, дуторскиС ΠΆΠ΅ΠΌΡ‡ΡƒΠΆΠΈΠ½Ρ‹ Π»ΠΎΠΏΠ½ΡƒΠ»ΠΈ. Как Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΎΠ½ Π½Π°Ρ‡Π°Π» Π½Π°ΠΆΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ Π½Π° ΠΊΠ½ΠΎΠΏΠΊΡƒ, ΠΆΠ΅Π½Ρ‹, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ всС это врСмя Π±ΠΎΠ»Ρ‚Π°Π»ΠΈ, Π·Π°ΠΌΠΎΠ»Ρ‡Π°Π»ΠΈ. Π—Π°Π±Π°Π²Π½ΠΎ, я застрял с ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ»ΠΎΠΊΠΎΠΉ Π² ​​одной Ρ€ΡƒΠΊΠ΅ ΠΈ колСсом Π² Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠΉ, ΠΎΠΏΠΈΡ€Π°ΡΡΡŒ Π½Π° абрикосовоС Π΄Π΅Ρ€Π΅Π²ΠΎ. Π”ΡƒΡ‚ΠΎΡ€ Π² отцовской Ρ€ΡƒΠΊΠ΅ Π±Ρ‹Π» ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠΌ-Ρ‚ΠΎ вСсСлым, Π³Ρ€ΠΎΠΌΠΊΠΈΠΌ лязгом. Π’Π΅ΠΏΠ΅Ρ€ΡŒ тСтя Π—Π΅Π±ΠΈ, казалось, стонала, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Ρ‰Π΅Π»ΠΊΠ°Π»Π°. Как Π±ΡƒΠ΄Ρ‚ΠΎ тСтя Π—Π΅Π±ΠΈ Π½Π΅ ΠΈΠ³Ρ€Π°Π»Π° Π½Π° Ρ„Π»Π΅ΠΉΡ‚Π΅, стонали сами струны. Π–Π΅Π½Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ Π²ΠΎΡΡ…ΠΈΡ‰Π°Π»ΠΈΡΡŒ всСвозмоТными альпозами, срСди вСсСнних Ρ€ΠΎΡ‰, Π½Π° ΠΊΡ€Ρ‹Π»ΡŒΡΡ… Ρ€ΠΎΠ·ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… Ρ†Π²Π΅Ρ‚ΠΎΠ² абрикоса, Π° Π½Π°Π΄ Π½ΠΈΠ·ΠΊΠΎΠΉ ΠΊΡ€Ρ‹ΡˆΠ΅ΠΉ Π±Π°Π±ΡƒΡˆΠΊΠΈ Π₯Π°Π΄ΠΆΠΈ, ΡƒΠ²ΠΈΡ‚ΠΎΠΉ лилиями, Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΠ²Π°Π»Π°ΡΡŒ, словно свСт, нСТная мСлодия.

ВСтя Π—Π΅Π±ΠΈ ΠΎΡ‚ΠΊΠ°ΡˆΠ»ΡΠ»Π°ΡΡŒ ΠΈ Π·Π°ΠΏΠ΅Π»Π°. МСня ΡƒΠ΄ΠΈΠ²ΠΈΠ»ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΅Π³ΠΎ муТСствСнный Ρ…Ρ€ΠΈΠΏΠ»Ρ‹ΠΉ голос становился Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌ сладким, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΠΎΠ½ ΠΏΠ΅Π». НСт, Π΅Π³ΠΎ голос Π½Π΅ смягчился. Но ΠΎΠ½ ΠΏΠ΅Π» Ρ‚Π°ΠΊ Ρ‚ΠΈΡ…ΠΎ ΠΈ Ρ‚Π°ΠΊ Ρ‚ΠΈΡ…ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΌΠΎΠ΅ Ρ‚Π΅Π»ΠΎ Π΄Ρ€ΠΎΠΆΠ°Π»ΠΎ.

Π― ΠΏΠΎΠ΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π°ΡŽ ΠΌΠΎΡ‰Π΅Π½Ρ‹Π΅ ΡƒΠ»ΠΈΡ†Ρ‹ своими волосами,

ΠŸΠΎΠ±Ρ€Ρ‹Π·Π³Π°ΠΉ Π²ΠΎΠ΄ΠΎΠΉ, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΠΏΡ‹Π»ΡŒ Π²Ρ‹ΠΉΠ΄Π΅Ρ‚, со слСзами Π½Π° Π³Π»Π°Π·Π°Ρ……

Π”ΡƒΠ» Π»Π΅Π³ΠΊΠΈΠΉ Π²Π΅Ρ‚Π΅Ρ€ΠΎΠΊ, ΠΎΠΏΠ°Π΄Π°Π»ΠΈ Ρ†Π²Π΅Ρ‚Ρ‹ абрикоса, ΠΊΠ°Ρ‡Π°Π»Π°ΡΡŒ Ρ‚Ρ€Π°Π²Π° ΠΏΠΎΠ΄ Π΄Π΅Ρ€Π΅Π²ΡŒΡΠΌΠΈ, Π½ΠΎ вся ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄Π° Π½Π° ΠΌΠ³Π½ΠΎΠ²Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΡƒΠΌΠΎΠ»ΠΊΠ»Π°, всС казалось Ρ‚ΠΈΡ…ΠΈΠΌ, лишь Π±Ρ‹ ΠΏΠΎΡΠ»ΡƒΡˆΠ°Ρ‚ΡŒ эти гудящиС Π·Π²ΡƒΠΊΠΈ ΠΈ эту пСсню. Когда я Π΄ΡƒΠΌΠ°ΡŽ ΠΎΠ± этой сцСнС, ΠΌΠ½Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ Π² Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρƒ ΠΏΠΎΠ³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΊΠ°.

ΠŸΠΎΡ‚ΠΎΠΌ, Π΄Π°ΠΆΠ΅ ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° я вырос, я ΡΠ»Ρ‹ΡˆΠ°Π» ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ пСсСн ΠΎ любви ΠΈ вСрности. Π’ΠΏΡ€ΠΎΡ‡Π΅ΠΌ, Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ΠΉ пСсни ΠΎ ТСнской прСданности я Π΅Ρ‰Π΅ Π½Π΅ ΡΠ»Ρ‹ΡˆΠ°Π»…

ВСтя Π—Π΅Π±ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΏΠ΅Ρ€ΡŒ ΠΏΠ΅Π»Π° Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΡƒΡŽ пСсню с ΠΏΠΎΠ»ΡƒΠ·Π°ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚Ρ‹ΠΌΠΈ Π³Π»Π°Π·Π°ΠΌΠΈ.

Π”ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎΠΉ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ, Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎΠΉ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ, Π³Π΄Π΅ Ρ‚Ρ‹, Π΄Π°ΠΉ ΠΌΠ½Π΅ сообщСниС,

Π“ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π° моя грустная, Π³Π»Π°Π·Π° слСзятся, я Π²Ρ‹ΠΏΠΈΠ» яд.

Π― ΠΆΠ΅Π»Ρ‚Ρ‹ΠΉ, ΠΊΠ°ΠΊ ΡˆΠ°Ρ„Ρ€Π°Π½, пью ΠΊΡ€ΠΎΠ²ΡŒ Π² Ρ‚Π²ΠΎΠ΅ΠΉ ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Π»ΠΈ,

Π‘Π²Π΅Ρ‚ ΠΎΡ‡Π΅ΠΉ ΠΌΠΎΠΈΡ… исчСз, слСдя Π·Π° путями Ρ‚Π²ΠΎΠΈΠΌΠΈ.

Π­Ρ‚ΠΎ тСтя Π—Π΅Π±ΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΡƒΡŽ ΠΌΡ‹ всС боимся ΠΈ ΠΎΡ‚ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΡƒΠ±Π΅Π³Π°Π΅ΠΌ? Π­Ρ‚ΠΎ такая грубая, эта Π²ΡΠΏΡ‹Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠ²Π°Ρ тСтя Π—Π΅Π±ΠΈ? Π‘Ρ‹Π»ΠΎ Π»ΠΈ Ρ‚Π°ΠΊ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π±ΠΎΠ»ΠΈ Π² мСсяц Π’Π°Π»ΠΈ? НСуТСли Ρ‚Π°ΠΊ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ нСприятностСй? ΠŸΠΎΡ‡Π΅ΠΌΡƒ ΠΌΡ‹ Π½Π΅ Π·Π½Π°Π΅ΠΌ?

Π”Π²Π΅ ΠΊΠ°ΠΏΠ»ΠΈ слСзы ΡƒΠΏΠ°Π»ΠΈ ΠΈΠ· ΠΌΠ°Π»Π΅Π½ΡŒΠΊΠΈΡ… Π³Π»Π°Π· Ρ‚Π΅Ρ‚ΠΈ Π—Π΅Π±ΠΈ ΠΈ ΠΎΡΡ‚Π°Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ»ΠΈΡΡŒ Ρƒ ΠΊΠΎΠ½Ρ‡ΠΈΠΊΠ° носа. Он ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΠ» Π”ΡƒΡ‚ΠΎΡ€Π° рядом с собой ΠΈ Π²Ρ‹Ρ‚Π΅Ρ€ Π³Π»Π°Π·Π° ΠΊΠΎΠ½Ρ‡ΠΈΠΊΠΎΠΌ ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΎΠ³ΠΎ Ρ€ΡƒΠΊΠ°Π²Π°. ВсС ΠΌΠΎΠ»Ρ‡Π°Π»ΠΈ, Π½ΠΈΠΊΡ‚ΠΎ Π½Π΅ смСл Π·Π°Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹ΠΌ.

«По ΠΊΡ€Π°ΠΉΠ½Π΅ΠΉ ΠΌΠ΅Ρ€Π΅, я Π±Ρ‹ Ρ…ΠΎΡ‚Π΅Π», Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Кимсан ΠΏΡ€ΠΈΠ΅Ρ…Π°Π»Β», β€” сказал ΠΎΠ½ со Π²Π·Π΄ΠΎΡ…ΠΎΠΌ.

«ΠžΡΡ‚Π°Π²ΡŒ это, сСстра,» ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½ΠΎ сказала моя ΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ. — НС Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈ Ρ‚Π°ΠΊ, слава Π±ΠΎΠ³Ρƒ, Π²ΠΎΡ‚ ΠΎΠ½ΠΎ. — Мама ΡƒΠΊΠ°Π·Π°Π»Π° Π½Π° Π’Π°Π»ΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π» Ρ€ΡƒΠ»ΡŒ. — Если ΠΏΠΎΠ²Π΅Π·Π΅Ρ‚, Ρƒ тСбя Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‚ ΡΠ²Π°Π΄ΡŒΠ±Ρ‹ ΠΈ Π²Π½ΡƒΠΊΠΈ.

ВСтя Π—Π΅Π±ΠΈ посмотрСла Π½Π° Π’Π°Π»ΠΈ. Он улыбаСтся со слСзами Π½Π° Π³Π»Π°Π·Π°Ρ….

— Π’Ρ‹ Π΅Π» сумах, сын ΠΌΠΎΠΉ? ΠœΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ снСг раскрылся?

β€” Π― ΠΏΠΎΠ΅Π», β€” ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½ΠΎ сказал Π’Π°Π»ΠΈ.Он Ρ‚ΠΎΠΆΠ΅ Π²ΠΈΠ΄Π΅Π», ΠΊΠ°ΠΊ Π΅Π³ΠΎ мСдвСдь ΠΏΠ»Π°Ρ‡Π΅Ρ‚, ΠΈ Π΅Π³ΠΎ Π»Π΅Π³ΠΊΠΈΠ΅ Π±Ρ‹Π»ΠΈ ΠΏΠΎΠ»Π½Ρ‹.

— Если Π½Π΅Ρ‚, ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠ°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΈΠ³Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ.

Π§Π΅Ρ€Π΅Π· Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ врСмя тСтя Π—Π΅Π±ΠΈ снова ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ½ΠΈΠ»Π° Π½Π°ΠΌ.

β€” ПолоТи Π΅Π³ΠΎ ΠΈ оставайся Π½Π° мСстС, β€” сказал ΠΎΠ½, пряча пистолСт Π² ΠΊΠΎΠ±ΡƒΡ€Ρƒ. — НС ΠΏΠΎΠΏΠ°Π΄ΠΈ Π² нСприятности ΠΈΠ·-Π·Π° Ρ‚Π²ΠΎΠ΅Π³ΠΎ ΠΎΡ‚Ρ†Π°.

Π― Π΅Ρ…Π°Π» ΠΏΠΎ Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ³Π΅, Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠ° Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ Ρ€ΡƒΠΊΠ΅ Π΄ΡƒΡ‚ΠΎΡ€, Π° Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠΉ крутя Ρ€ΡƒΠ»ΡŒ. Π’Π°Π»ΠΈ Ρ‚ΠΎΠΆΠ΅ ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ€Π½ΡƒΠ» Ρ€ΡƒΠ»ΡŒ ΠΈ ΠΏΠΎΠ΅Ρ…Π°Π» рядом, Π½ΠΎ ΠΌΡ‹ ΡƒΠΆΠ΅ Π½Π΅ Π±Π΅ΠΆΠ°Π»ΠΈ, ΠΊΠ°ΠΊ Ρ€Π°Π½ΡŒΡˆΠ΅. Π’ ΡƒΡˆΠ°Ρ… Π΅Ρ‰Π΅ Π·Π²Π΅Π½Π΅Π»Π° пСсня Ρ‚Π΅Ρ‚ΠΈ Π—Π΅Π±ΠΈ, ΠΊΠ°ΠΊ Π±ΡƒΠ΄Ρ‚ΠΎ колСса Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π½Π΅ колСсами, Π° двумя струнами струны. И Ρ‚Π΅ΠΏΠ΅Ρ€ΡŒ ΠΎΠ½ΠΈ ΠΎΠ±Π° Π·Π²ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ вмСстС. ВСтя Π—Π΅Π±ΠΈ Π΅Ρ‰Π΅ ΠΏΠΎΠ΅Ρ‚:

«ΠœΠΈΠ»Ρ‹ΠΉ ΠΌΠΎΠΉ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ, ΠΌΠΎΠΉ ΠΌΠΈΠ»Ρ‹ΠΉ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ, Π³Π΄Π΅ Ρ‚Ρ‹, скаТи ΠΌΠ½Π΅…»

Моя шина подскочила, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° я пСрСсСкал ΠΎΠ±Π³ΠΎΡ€Π΅Π²ΡˆΡƒΡŽ ΠΊΠ°Π½Π°Π²Ρƒ. Π― попытался ΡΠ΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ шаг Π²ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄, ΠΏΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ·Π½ΡƒΠ»ΡΡ Π½Π° Ρ‚Ρ€Π°Π²Π΅ ΠΈ ΡƒΠΏΠ°Π». Π”ΡƒΡ‚ΠΎΡ€ ΡƒΠΏΠ°Π» Π½Π° зСмлю… трСснул. Π’ΠΎΡ‚ ΠΈ всС! И мСлодия, ΠΈ пСсня ΠΎΡΡ‚Π°Π½ΠΎΠ²ΠΈΠ»ΠΈΡΡŒ.

«Π‘ΠΈΠ½Π΄ΠΈ!» β€” сказал я Π΄Ρ€ΠΎΠΆΠ°Ρ‰ΠΈΠΌ голосом.

Π’Π°Π»ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π±Π΅ΠΆΠ°Π» ΠΊΠΎ ΠΌΠ½Π΅:

— Π£Ρ… Ρ‚Ρ‹! Π’Π΅ΠΏΠ΅Ρ€ΡŒ Ρ‚Π²ΠΎΠΉ ΠΎΡ‚Π΅Ρ† ΡƒΠ±ΡŒΠ΅Ρ‚!

ΠœΡ‹ ΠΎΠ±Π° Π΄Ρ€ΠΎΠΆΠ°Ρ‰ΠΈΠΌΠΈ Ρ€ΡƒΠΊΠ°ΠΌΠΈ развязали ΠΊΠΎΠ±ΡƒΡ€Ρƒ. Π― ΡƒΠ²ΠΈΠ΄Π΅Π», Ρ‡Ρ‚ΠΎ струнноС ΡƒΡ…ΠΎ учитСля сломано.

— Π§Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅ Π½Π°ΠΌ Ρ‚Π΅ΠΏΠ΅Ρ€ΡŒ Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ? — сказал Π’Π°Π»ΠΈ с Π³ΠΎΠ»ΡƒΠ±Ρ‹ΠΌΠΈ Π³Π»Π°Π·Π°ΠΌΠΈ.

Π― Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ врСмя ΠΏΠ»Π°ΠΊΠ°Π»Π° ΠΈ ΠΏΠΎΠΆΠ°Π»Π° ΠΏΠ»Π΅Ρ‡Π°ΠΌΠΈ.

— Π˜Π΄Ρ‚ΠΈ! — Π’Π°Π»ΠΈ взял мСня Π·Π° Ρ€ΡƒΠΊΡƒ ΠΈ пошСл Π΄ΠΎΠΌΠΎΠΉ. ΠœΡ‹ ΠΎΠ±Π° вошли Π² ΠΈΡ… Π΄Π²ΠΎΡ€. Π’ сараС Ρƒ подноТия Π΄Π²ΠΎΡ€Π° стоит старый ящик. Π’Π°Π»ΠΈ обыскал ящик ΠΈ нашСл Ρ€ΠΆΠ°Π²ΠΎΠ΅ ΠΆΠ΅Π»Π΅Π·ΠΎ.

— Π’ΠΎΡ‚! — сказал ΠΎΠ½ торТСствСнно. — Π’Π΅ΠΏΠ΅Ρ€ΡŒ Π½Π΅ сломаСтся!

Когда сломанноС ΡƒΡ…ΠΎ Π”ΡƒΡ‚ΠΎΡ€Π° Π·Π°ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π° ТСлСзяку, ΠΌΡ‹ Ρ‚ΡƒΡ‚ ΠΆΠ΅ Π·Π°Π²Π΅Ρ€Π½ΡƒΠ»ΠΈ Π΅Π³ΠΎ Π² Ρ‡Π΅Ρ…ΠΎΠ» ΠΈ повСсили Π½Π° мСсто.

Π’Π΅Ρ‡Π΅Ρ€ΠΎΠΌ я рассказал ΠΌΠ°ΠΌΠ΅, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΡΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΎΡΡŒ, ΠΈ Π΅Π΅ Ρ†Π²Π΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠ±Π»Π΅Π΄Π½Π΅Π». Но моя ΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ Π½Π΅ Π·Π½Π°Π»Π°, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ.

Π’Π°ΠΉΠ½Π° Ρ€Π°ΡΠΊΡ€Ρ‹Π»Π°ΡΡŒ Π½Π΅ Π² Ρ‚ΠΎΡ‚ дСнь, Π° Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· Ρ‚Ρ€ΠΈ дня. Папа встал ΠΈΠ· ΠΊΠΎΠΌΠ½Π°Ρ‚Ρ‹ ΠΈ сСрдито ΠΊΡ€ΠΈΠΊΠ½ΡƒΠ»:

— ΠšΡ‚ΠΎ Ρ‚Ρ€ΠΎΠ³Π°Π» Π”ΡƒΡ‚ΠΎΡ€Π°?

ВскорС ΠΎΠ½ Π²Ρ‹ΡˆΠ΅Π» с сумкой.

— Π’Ρ‹ усталый? Какой ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… Π²Ρ‹ сломали? Π§Ρ‚ΠΎ это? — сказал Π’Π°Π»ΠΈ, указывая Π½Π° «Π½Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π²ΠΈΠΆΠ½ΠΎΠ³ΠΎ» Π΄ΡƒΡ‚ΠΎΡ€Π°.

ΠœΠ°Ρ‚ΡŒ сидСла с Π²ΠΈΠ½ΠΎΠ²Π°Ρ‚Ρ‹ΠΌ Π»ΠΈΡ†ΠΎΠΌ, Π±Ρ€Π°Ρ‚ΡŒΡ ΡƒΠ΄ΠΈΠ²Π»Π΅Π½Π½ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π³Π»ΡΠ½ΡƒΠ»ΠΈΡΡŒ. Π― боялся, Ρ‡Ρ‚ΠΎ сСйчас Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ большая ссора.

β€” Π£ тСбя Π΅ΡΡ‚ΡŒ язык? — ΠΎΡ‚Ρ†Ρƒ стало Π΅Ρ‰Π΅ Ρ…ΡƒΠΆΠ΅.

β€” БСстра Π—Π΅Π±ΠΈ Π·Π²ΠΎΠ½ΠΈΠ»Π°, β€” ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½ΠΎ сказала ΠΌΠ°ΠΌΠ°. — Когда ΠΌΡ‹ выбСрСмся ΠΈΠ· Π‘ΡƒΠΌΠ°Π»Π°ΠΊΠ°… Π― Π΄Π°ΠΌ Ρ‚Π΅Π±Π΅ прСдставлСниС, Π΄Π΅Π²Π΄ΠΈ…

Π—Π°Π±Π°Π²Π½ΠΎ, ΠΏΠ°ΠΏΠ° Π²Π΄Ρ€ΡƒΠ³ сбился с Π½ΠΎΠ³.

β€” Π₯ΠΎΡ€ΠΎΡˆΠΎ, β€” сказал ΠΎΠ½ Π½ΠΈΠ·ΠΊΠΈΠΌ голосом. — НичСго, Ссли ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ½ΠΈΡ‚ Π—Π΅Π±ΠΈ. — Он вошСл Π² ΠΊΠΎΠΌΠ½Π°Ρ‚Ρƒ ΠΈ Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ врСмя Π²Ρ‹ΡˆΠ΅Π» с Π΄Π΅Ρ€Π΅Π²ΡΡˆΠΊΠΎΠΉ. Он Π½Π°Ρ‡Π°Π» Ρ€Π΅Π·Π°Ρ‚ΡŒ Π΄Π΅Ρ€Π΅Π²ΠΎ своим Π·Π°Π·ΡƒΠ±Ρ€Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌ Π½ΠΎΠΆΠΎΠΌ. β€” Он попытаСтся, Ссли Π½Π΅ ΡƒΠ½ΠΈΡ‡Ρ‚ΠΎΠΆΠΈΡ‚ ΡƒΡˆΠΈ Π”ΡƒΡ‚ΠΎΡ€Π°, β€” ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½ΠΎ сказал ΠΎΠ½. Он Ρ„Ρ‹Ρ€ΠΊΠ½ΡƒΠ», вырСзая Π΄Ρ‹Ρ€Ρƒ Π² Π΄Π΅Ρ€Π΅Π²Π΅. — Π― Π΄Π°ΠΆΠ΅ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠ³Ρƒ Π²ΠΎΡΡ…ΠΈΡ‰Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π‘ΠΎΠΆΡŒΠΈΠΌΠΈ творСниями, глядя Π½Π° Π½ΠΈΡ…. Если Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ ΠΈ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ «ΡΠΌΠ΅Ρ…» Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· мСсяц!

«Π‘ΠΊΠ°ΠΆΠΈ ΠΌΠ½Π΅ это,» сказала моя ΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ, оТивляясь. Β«ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ Ρ‚Π΅Ρ€ΠΏΠ΅Π»ΠΈΠ²Β». Π‘Π°ΠΉΠΎΠΊΠΈΡˆ Ρ€Π°Π·Π»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π° ΠΈ с ΠΌΡƒΠΆΠ΅ΠΌ, ΠΈ с СдинствСнным сыном. — Он Π½Π΅ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄ΡƒΠΌΠ°Π» ΠΈ Π΄ΠΎΠ±Π°Π²ΠΈΠ». — БСдняТка, ΠΎΠ½ ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ зависит ΠΎΡ‚ Валиси. ΠŸΡƒΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π΅Ρ‚ ΠΈ Π²ΠΈΠ΄ΠΈΡ‚ свою ΠΌΠ΅Ρ‡Ρ‚Ρƒ ΠΈΠ· этого…

* * *

ВСдя ΠΌΠ°ΡˆΠΈΠ½Ρƒ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΡƒΡŽ ΠΏΠΎΡ‡ΠΈΠ½ΠΈΠ» Π’Π°Π»Π΅Π½Ρ‚ΠΈΠ½, я случайно свСрнул Π½Π° ΡƒΠ»ΠΈΡ†Ρƒ Ρ‚Π΅Ρ‚ΠΈ Π—Π΅Π±ΠΈ. Ана,Π‘ΡŽΠΆΠ΅Ρ‚ Π’Π°Π»Π΅Π½Ρ‚ΠΈΠ½Π°. Π—Π˜Π› стоит ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ Π΄ΠΎΠΌΠΎΠΌ с ΡˆΠΈΡ„Π΅Ρ€Π½ΠΎΠΉ ΠΊΡ€Ρ‹ΡˆΠ΅ΠΉ. Π’Ρ€ΠΎΠ΅ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, большой ΠΈ малСнький, сидят Π½Π° лСстницС ΠΈΠ·Π±ΡƒΡˆΠΊΠΈ. Один ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… Π±Ρ‹Π» Π² ΠΊΠ΅ΠΏΠΊΠ΅, Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠΉ Π±Ρ‹Π» Π² ΠΊΠ΅ΠΏΠΊΠ΅… Пока я ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½ΠΎ Π΅Ρ…Π°Π» ΠΌΠΈΠΌΠΎ ΠΌΠ°ΡˆΠΈΠ½Ρ‹, ΠΌΠ½Π΅ показалось, Ρ‡Ρ‚ΠΎ я ΡΠ»Ρ‹ΡˆΡƒ ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅-Ρ‚ΠΎ Π·Π²ΡƒΠΊΠΈ, доносящиСся ΠΈΠ·Π½ΡƒΡ‚Ρ€ΠΈ. ΠšΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Π΅Ρ‚, ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ, я Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ Π΄ΡƒΠΌΠ°Π»?

ΠžΡ‚ΠΊΠΈΡ€ Π₯ΠžΠ¨Π˜ΠœΠžΠ’

Из Β«ΠŸΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ ΠΌΠΈΡ€Π°Β».

Если Π²Π°ΠΌ ΠΏΠΎΠ½Ρ€Π°Π²ΠΈΠ»Π°ΡΡŒ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΡ, ΠΏΠΎΠ΄Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ΡΡŒ Сю с Π΄Ρ€ΡƒΠ·ΡŒΡΠΌΠΈ Π² ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… сСтях.
Sirlar.uz

ΠŸΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² Π² ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠ°Ρ…: Насколько это ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΎ?

Π‘ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΈΠ½Π½ΠΎΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Π° ΠΊ процСссу обучСния. ΠŸΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² Π² ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠ°Ρ… стало Π½Π΅ΠΎΡ‚ΡŠΠ΅ΠΌΠ»Π΅ΠΌΠΎΠΉ Ρ‡Π°ΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса, позволяя Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ потрСбностям ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΈ трСбованиям Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ. Π’ этом постС ΠΌΡ‹ рассмотрим, насколько ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΎ использованиС Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² Π² ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠ°Ρ… ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ½ΠΈ Π²Π»ΠΈΡΡŽΡ‚ Π½Π° качСство обучСния.

1. ΠŸΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ вовлСчСнности ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ²

Одним ΠΈΠ· ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… прСимущСств примСнСния Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² Π² ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠ°Ρ… являСтся ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ вовлСчСнности ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² Π² процСсс обучСния. Π’Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ Π»Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ ΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ ΡƒΠΆΠ΅ Π½Π΅ Ρ‚Π°ΠΊ интСрСсны для соврСмСнных школьников, ΠΏΡ€ΠΈΠ²Ρ‹ΠΊΡˆΠΈΡ… ΠΊ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΌΡƒ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π΅Π½Ρ‚Ρƒ ΠΈ тСхнологиям. НовыС ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹, Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈΠ³Ρ€ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΈ, ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ ΠΊΠΎΠ»Π»Π°Π±ΠΎΡ€Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ, Π΄Π΅Π»Π°ΡŽΡ‚ ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠΈ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π·Π°Ρ…Π²Π°Ρ‚Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈ ΠΈ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈ.

Π’ΠΎΠ²Π»Π΅Ρ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΈ Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ ΡƒΡΠ²Π°ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π», ΠΏΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΡƒ ΠΎΠ½ΠΈ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ ΡƒΡ‡Π°ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ Π² процСссС обучСния, Π·Π°Π΄Π°ΡŽΡ‚ вопросы, Ρ€Π΅ΡˆΠ°ΡŽΡ‚ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ ΠΈ Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ с Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠΌ. Π­Ρ‚ΠΎ способствуСт Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π³Π»ΡƒΠ±ΠΎΠΊΠΎΠΌΡƒ пониманию ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π° ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ критичСского ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ.

2. Π˜Π½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΡ обучСния

ΠŸΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² позволяСт учитСлям Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΠ΄ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ потрСбности ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°. ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΎΠ½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Π΅ Ρ‚Ρ€Π°Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΈ, Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ задания ΠΈ Π΄ΠΈΡ„Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡŽΡ‚ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ, интСрСсы ΠΈ способности ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ школьника.

Π˜Π½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΡ обучСния способствуСт Ρ‚ΠΎΠΌΡƒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π² своСм Ρ‚Π΅ΠΌΠΏΠ΅, избСгая ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π³Ρ€ΡƒΠ·ΠΎΠΊ ΠΈΠ»ΠΈ отставания. Π­Ρ‚ΠΎ особСнно Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с особыми ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ потрСбностями, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌ трСбуСтся особоС Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ°.

3. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² XXI Π²Π΅ΠΊΠ°

НовыС ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ обучСния ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ Ρƒ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² Ρ‚Π°ΠΊ Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅ΠΌΡ‹Ρ… Β«Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² XXI Π²Π΅ΠΊΠ°Β», ΠΊ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌ относятся критичСскоС ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅, ΠΊΡ€Π΅Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, сотрудничСство ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ. Π­Ρ‚ΠΈ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ становятся всС Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Π² соврСмСнном ΠΌΠΈΡ€Π΅, Π³Π΄Π΅ ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° зависит Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΎΡ‚ акадСмичСских Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ, Π½ΠΎ ΠΈ ΠΎΡ‚ способности Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΊ измСнСниям ΠΈ эффСктивно Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ с ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈ.

ΠŸΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅, групповая Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° ΠΈ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡŽΡ‚ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ эти Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ, подготавливая ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΊ Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅ΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠΈ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ Π²Ρ‹Π·ΠΎΠ²Π°ΠΌ. ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ обучСния ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ лидСрских качСств ΠΈ отвСтствСнности Π·Π° Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ своСй Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹.

4. Π˜Π½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Ρ†ΠΈΡ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΉ Π² ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅

ΠŸΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² часто связано с использованиСм соврСмСнных Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΉ. Π¦ΠΈΡ„Ρ€ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ инструмСнты, Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΏΠ»Π°Ρ‚Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹, Π²ΠΈΡ€Ρ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Π»Π°Π±ΠΎΡ€Π°Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ доски, ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΡΡŽΡ‚ ΡΠ΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ процСсс обучСния Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π΄ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ ΠΈ интСрСсным. Π’Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡŽΡ‚ учитСлям Π²ΠΈΠ·ΡƒΠ°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ слоТныС ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΠΈ, ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ экспСримСнты ΠΈ симуляции, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΎΠ²Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ дистанционноС ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅.

Π˜Π½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Ρ†ΠΈΡ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΉ Π² ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚ ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠΈ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΡƒΠ²Π»Π΅ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ, Π½ΠΎ ΠΈ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ Ρ†ΠΈΡ„Ρ€ΠΎΠ²ΠΎΠΉ грамотности, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹ Π² соврСмСнном ΠΌΠΈΡ€Π΅. Π’Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ становятся Π½Π΅ΠΎΡ‚ΡŠΠ΅ΠΌΠ»Π΅ΠΌΠΎΠΉ Ρ‡Π°ΡΡ‚ΡŒΡŽ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса, способствуя Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ эффСктивному ΡƒΡΠ²ΠΎΠ΅Π½ΠΈΡŽ Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ.

5. УсилСниС практичСской направлСнности

НовыС ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ обучСния, Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ практичСскиС занятия, Π΄Π΅Π»Π°ΡŽΡ‚ процСсс обучСния Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΎΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌ. Π£Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΈ Π½Π΅ просто ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‚ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€ΠΈΡŽ, Π½ΠΎ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΡΡŽΡ‚ свои знания Π½Π° ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅, Ρ€Π΅ΡˆΠ°Ρ Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ ΠΈ выполняя ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Ρ‹.

ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ обучСния ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌ Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ ΠΏΠΎΠ½ΡΡ‚ΡŒ, ΠΊΠ°ΠΊ тСорСтичСскиС знания ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Π½Ρ‹ Π² Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ. Π­Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ°Π΅Ρ‚ ΠΈΡ… ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΡŽ ΠΊ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π΅ ΠΈ способствуСт Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π³Π»ΡƒΠ±ΠΎΠΊΠΎΠΌΡƒ пониманию ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΡ‹Ρ… ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ². ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Ρƒ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅ΡˆΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹, критичСски ΠΌΡ‹ΡΠ»ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ.

6. Π€ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ

ИспользованиС Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² Π² ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠ°Ρ… способствуСт Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ Ρƒ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ. Когда ΡƒΡ‡Π΅Π±Π° становится интСрСсной ΠΈ ΡƒΠ²Π»Π΅ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ, ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΈ Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½Π°ΡŽΡ‚ Π²ΠΎΡΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ Π΅Π΅ Π½Π΅ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ±ΡΠ·Π°Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π° ΠΊΠ°ΠΊ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ для саморСализации ΠΈ развития. Π­Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ ΡΠΎΠ·Π΄Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΡƒΡŽ срСду, Π³Π΄Π΅ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΈ стрСмятся ΠΊ знаниям ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ интСрСс ΠΊ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π°ΠΌ.

ΠŸΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ способствуСт сниТСнию уровня стрСсса ΠΈ трСвоТности, связанных с ΡƒΡ‡Π΅Π±ΠΎΠΉ. Π£Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΈ Ρ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ сСбя Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΡƒΠ²Π΅Ρ€Π΅Π½Π½ΠΎ ΠΈ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ сказываСтся Π½Π° ΠΈΡ… успСваСмости ΠΈ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΌ Π±Π»Π°Π³ΠΎΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠΈ.

7. ΠŸΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ° ΠΊ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Π² соврСмСнном ΠΌΠΈΡ€Π΅

Π‘ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ ΠΌΠΈΡ€ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΎΡ‚ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° способности быстро Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΊ измСнСниям, ΠΎΡΠ²Π°ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ знания ΠΈ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ. НовыС ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ обучСния ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡŽΡ‚ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ ΠΊ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Π² этом Π΄ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΌ ΠΌΠΈΡ€Π΅, развивая Ρƒ Π½ΠΈΡ… Π³ΠΈΠ±ΠΊΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ, Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ измСнСниям ΠΈ стрСмлСниС ΠΊ постоянному ΡΠ°ΠΌΠΎΡ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ.

ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ Ρƒ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² умСния Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π² ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄Π΅, эффСктивно ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΡ†ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ обоснованныС Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ. Π­Ρ‚ΠΈ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ становятся всС Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Π² соврСмСнном общСствС, Π³Π΄Π΅ успСх Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° зависит Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΎΡ‚ акадСмичСских Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ, Π½ΠΎ ΠΈ ΠΎΡ‚ способности Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ с Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌΠΈ людьми ΠΈ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΊ Π½ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ условиям.

8. ΠŸΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ качСства образования

Π’ ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ‡Π½ΠΎΠΌ ΠΈΡ‚ΠΎΠ³Π΅, ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² Π² ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠ°Ρ… способствуСт ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ качСства образования. Π£Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΈ Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ ΡƒΡΠ²Π°ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π», Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹Π΅ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ ΠΈ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π΅. Π­Ρ‚ΠΎ отраТаСтся Π½Π° ΠΈΡ… успСваСмости, ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ готовности ΠΊ Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅ΠΉ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ.

УчитСля, ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹, ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ эффСктивно ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΎΠ²Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹ΠΉ процСсс, Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π΅Π³ΠΎ ΠΊ потрСбностям ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΈ ΡΠΎΠ·Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΡƒΡŽ срСду. ВсС это способствуСт Π΄ΠΎΡΡ‚ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΡŽ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ высоких ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ² ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ΅ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΊ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Π² соврСмСнном ΠΌΠΈΡ€Π΅.

9. Π’Ρ‹Π·ΠΎΠ²Ρ‹ ΠΈ пСрспСктивы

НСсмотря Π½Π° многочислСнныС прСимущСства, ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² Π² ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠ°Ρ… Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ сопряТСно с ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Π²Ρ‹Π·ΠΎΠ²Π°ΠΌΠΈ. УчитСля Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Ρ‹ ΠΊ измСнСниям, ΠΎΡΠ²Π°ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ свои ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΊ потрСбностям ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ². Π­Ρ‚ΠΎ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ, усилий ΠΈ постоянного ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ развития.

Однако, нСсмотря Π½Π° всС трудности, Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ учитСлями ΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠΈ ΠΎΠ³Ρ€ΠΎΠΌΠ½Ρ‹Π΅ возмоТности для развития ΠΈ саморСализации. ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ использования ΠΈΠ½Π½ΠΎΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠ² Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ становятся всС Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡ‹ΠΌΠΈ, ΠΈ ΠΈΡ… ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΎΠ΅ Π²Π½Π΅Π΄Ρ€Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΎΠΌ ΠΊ качСствСнному ΠΈ соврСмСнному ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ.

Π—Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅:

ΠŸΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² Π² ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠ°Ρ… β€” это Π½Π΅ просто Ρ‚Ρ€Π΅Π½Π΄, Π° Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ, продиктованная Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π΅ΠΌ. Они ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡŽΡ‚ ΡΠ΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ интСрСсным, эффСктивным ΠΈ пСрсонализированным, способствуя всСстороннСму Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ². НСсмотря Π½Π° Π²Ρ‹Π·ΠΎΠ²Ρ‹, связанныС с Π²Π½Π΅Π΄Ρ€Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ², ΠΈΡ… прСимущСства ΠΎΡ‡Π΅Π²ΠΈΠ΄Π½Ρ‹, ΠΈ ΠΎΠ½ΠΈ становятся Π½Π΅ΠΎΡ‚ΡŠΠ΅ΠΌΠ»Π΅ΠΌΠΎΠΉ Ρ‡Π°ΡΡ‚ΡŒΡŽ соврСмСнного ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса.

Рост популярности элСктронных ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΎΠ²: ΠŸΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Ρ‹ ΠΈ пСрспСктивы

Π‘ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ΠΌ Ρ†ΠΈΡ„Ρ€ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΉ ΠΈ ΡƒΠ²Π΅Π»ΠΈΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ доступности элСктронных устройств, элСктронныС ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ становятся всС Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ популярными Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ срСдС. МногиС ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹, ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅Π΄ΠΆΠΈ ΠΈ унивСрситСты пСрСходят Π½Π° использованиС элСктронных рСсурсов, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ возмоТности для студСнтов ΠΈ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ. Π’ этом постС ΠΌΡ‹ рассмотрим, ΠΏΠΎΡ‡Π΅ΠΌΡƒ объСм использования элСктронных ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠ°Π΅Ρ‚ расти ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ прСимущСства ΠΎΠ½ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‚.

1. Π”ΠΎΡΡ‚ΡƒΠΏΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ удобство

Π­Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ€ΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ доступны для студСнтов Π² любоС врСмя ΠΈ Π² любом мСстС. Достаточно ΠΈΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ устройство с доступом ΠΊ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π΅Ρ‚Ρƒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ доступ ΠΊ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹ΠΌ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π°ΠΌ. Π­Ρ‚ΠΎ особСнно ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΎ для студСнтов, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ часто находятся Π² Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π΅ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ возмоТности Π½ΠΎΡΠΈΡ‚ΡŒ с собой тяТСлыС ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π½Ρ‹Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ.

Π­Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ€ΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΡΡŽΡ‚ студСнтам быстро Π½Π°Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ Π½ΡƒΠΆΠ½ΡƒΡŽ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡŽ с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΈ поиска, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚ процСсс обучСния Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ эффСктивным. ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ элСктронныС ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ содСрТат ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ элСмСнты, Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΊΠ°ΠΊ Π²ΠΈΠ΄Π΅ΠΎ, Π°ΡƒΠ΄ΠΈΠΎ ΠΈ тСсты, Ρ‡Ρ‚ΠΎ способствуСт Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ΠΌΡƒ ΡƒΡΠ²ΠΎΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π°.

2. ЭкономичСская ΡΡ„Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ

Π­Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ€ΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ часто обходятся дСшСвлС, Ρ‡Π΅ΠΌ ΠΈΡ… ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π½Ρ‹Π΅ Π°Π½Π°Π»ΠΎΠ³ΠΈ. Π­Ρ‚ΠΎ связано с отсутствиСм Π·Π°Ρ‚Ρ€Π°Ρ‚ Π½Π° ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚ΡŒ, Ρ…Ρ€Π°Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ транспортировку. Для студСнтов, особСнно Ρ‚Π΅Ρ…, ΠΊΡ‚ΠΎ обучаСтся Π½Π° Π½Π΅ΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΈΡ… курсах ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ, это ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ прСимущСством, ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΡΡŽΡ‰ΠΈΠΌ ΡΠΊΠΎΠ½ΠΎΠΌΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π° ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Ρ… ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π°Ρ….

ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ учрСТдСния пСрСходят Π½Π° использованиС ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚Ρ‹Ρ… ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… рСсурсов (OER), ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ доступны бСсплатно ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠΎ Π½ΠΈΠ·ΠΊΠΎΠΉ Ρ†Π΅Π½Π΅. Π­Ρ‚ΠΎ Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ доступным для ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΡ€ΡƒΠ³Π° студСнтов ΠΈ сниТаСт Ρ„ΠΈΠ½Π°Π½ΡΠΎΠ²ΡƒΡŽ Π½Π°Π³Ρ€ΡƒΠ·ΠΊΡƒ Π½Π° сСмьи.

3. ΠžΠ±Π½ΠΎΠ²Π»ΡΠ΅ΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ

Π­Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ€ΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π»Π΅Π³ΠΊΠΎ ΠΎΠ±Π½ΠΎΠ²Π»Π΅Π½Ρ‹, Ρ‡Ρ‚ΠΎ позволяСт студСнтам ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ ΡΠ°ΠΌΡƒΡŽ Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡŽ. Π’ ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… ΠΊΠ½ΠΈΠ³, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΡƒΡΡ‚Π°Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ ΡƒΠΆΠ΅ Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· нСсколько Π»Π΅Ρ‚, элСктронныС ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΠΎΠ±Π½ΠΎΠ²Π»ΡΡ‚ΡŒΡΡ Π² Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠΌΠ΅ Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ, отраТая послСдниС измСнСния Π² Π½Π°ΡƒΠΊΠ΅ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅.

Π­Ρ‚ΠΎ особСнно Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ Π² Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… Π±Ρ‹ΡΡ‚Ρ€ΠΎΡ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…ΡΡ областях, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ, ΠΌΠ΅Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠ½Π° ΠΈ инТСнСрия, Π³Π΄Π΅ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ знания ΠΈ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ ΠΏΠΎΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ рСгулярно. ΠžΠ±Π½ΠΎΠ²Π»ΡΠ΅ΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ элСктронных ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² позволяСт студСнтам ΠΎΡΡ‚Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π² курсС послСдних достиТСний ΠΈ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΡ… Π² своСм ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ.

4. Π­ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ

ИспользованиС элСктронных ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² способствуСт ΡΠΎΠΊΡ€Π°Ρ‰Π΅Π½ΠΈΡŽ использования Π±ΡƒΠΌΠ°Π³ΠΈ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ сказываСтся Π½Π° ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰Π΅ΠΉ срСдС. Π’ условиях глобального измСнСния ΠΊΠ»ΠΈΠΌΠ°Ρ‚Π° ΠΈ увСличСния Π½Π°Π³Ρ€ΡƒΠ·ΠΊΠΈ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄Π½Ρ‹Π΅ рСсурсы, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ…ΠΎΠ΄ Π½Π° элСктронныС ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ ΡΠΎΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ Π²Ρ‹Ρ€ΡƒΠ±ΠΊΡƒ лСсов ΠΈ ΡƒΠΌΠ΅Π½ΡŒΡˆΠΈΡ‚ΡŒ выбросы ΡƒΠ³Π»Π΅Ρ€ΠΎΠ΄Π°, связанныС с производством ΠΈ транспортировкой ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ².

Π­Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ€ΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ сниТСнию количСства ΠΎΡ‚Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠ², Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΈΡ… использованиС Π½Π΅ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚ производства ΠΈ ΡƒΡ‚ΠΈΠ»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ физичСских ΠΊΠΎΠΏΠΈΠΉ. Π­Ρ‚ΠΎ Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚ элСктронныС ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ устойчивым ΠΈ экологичным Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ΠΎΠΌ Π² соврСмСнном ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ.

5. Π˜Π½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ ΠΌΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΠΈΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠΉΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ

Π­Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ€ΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°ΡŽΡ‚ Π±ΠΎΠ³Π°Ρ‚Ρ‹ΠΉ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ обучСния. Π’ Π½ΠΈΡ… ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ встроСны Π²ΠΈΠ΄Π΅ΠΎΡ€ΠΎΠ»ΠΈΠΊΠΈ, Π°ΡƒΠ΄ΠΈΠΎΡ„Π°ΠΉΠ»Ρ‹, Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ задания, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π΄Π΅Π»Π°ΡŽΡ‚ процСсс обучСния Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΡƒΠ²Π»Π΅ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΈ эффСктивным. Π’Π°ΠΊΠΈΠ΅ элСмСнты ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡŽΡ‚ Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ ΠΏΠΎΠ½ΡΡ‚ΡŒ слоТныС ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ†ΠΈΠΈ ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΡ‹, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΡΠ΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π΄ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ ΠΈ Π·Π°ΠΏΠΎΠΌΠΈΠ½Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌΡΡ.

ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ элСктронныС ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‚ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡ‚ΡŒ Π·Π°ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΊΠΈ, Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΡΡ‚ΡŒ тСкст ΠΈ Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ Π·Π°ΠΊΠ»Π°Π΄ΠΊΠΈ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΡƒΠΏΡ€ΠΎΡ‰Π°Π΅Ρ‚ процСсс изучСния ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π° ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ ΠΊ экзамСнам. Π˜Π½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΈ ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΌΡƒ ΡƒΡ‡Π°ΡΡ‚ΠΈΡŽ студСнтов Π² ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΌ процСссС ΠΈ ΡƒΠ»ΡƒΡ‡ΡˆΠ°ΡŽΡ‚ ΠΈΡ… Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹.

6. ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΎΠ½Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΡ обучСния

Π­Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ€ΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΡΡŽΡ‚ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹ΠΉ процСсс ΠΏΠΎΠ΄ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ потрСбности ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ студСнта. Они ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Ρ‚ΡŒ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Ρ‹, задания ΠΈΠ»ΠΈ тСсты Π² зависимости ΠΎΡ‚ уровня ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ ΠΈ интСрСсов учащСгося. Π­Ρ‚ΠΎ способствуСт Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π³Π»ΡƒΠ±ΠΎΠΊΠΎΠΌΡƒ пониманию ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π° ΠΈ позволяСт ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠΌΡƒ студСнту Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π² своСм Ρ‚Π΅ΠΌΠΏΠ΅.

ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΎΠ½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΈΠ΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… потрСбностСй студСнтов ΠΈ прСдоставляСт ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠΌΡƒ ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ максимально эффСктивно ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Ρ‹. Π­Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ€ΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ становятся Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌ инструмСнтом Π² Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ‚Ρ€Π°Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΉ.

7. Доступ ΠΊ Π³Π»ΠΎΠ±Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ рСсурсам

Π­Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ€ΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ часто содСрТат ссылки Π½Π° внСшниС рСсурсы, Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Π΅ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΠΈ, Π²ΠΈΠ΄Π΅ΠΎΡƒΡ€ΠΎΠΊΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ Π²Π΅Π±-сайты, Ρ‡Ρ‚ΠΎ позволяСт студСнтам Ρ€Π°ΡΡˆΠΈΡ€ΡΡ‚ΡŒ свои знания ΠΈ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Ρ‹. Π­Ρ‚ΠΎ Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚ процСсс обучСния Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π³ΠΈΠ±ΠΊΠΈΠΌ ΠΈ позволяСт ΡƒΠ³Π»ΡƒΠ±Π»ΡΡ‚ΡŒΡΡ Π² Ρ‚Π΅ΠΌΡ‹, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π²Ρ‹Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ особый интСрСс Ρƒ студСнтов.

Доступ ΠΊ Π³Π»ΠΎΠ±Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ рСсурсам Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ студСнтам Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ критичСского ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ ΠΈ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π° ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ½ΠΈ учатся ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈ ΡΠΎΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ источники Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Ρ…. Π­Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ€ΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ становятся ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΎΠΌ ΠΊ бСсконСчному количСству Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ, доступных Π² ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π΅Ρ‚Π΅.

8. Π“ΠΈΠ±ΠΊΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ

Π­Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ€ΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π½Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… устройствах, Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… ΠΊΠ°ΠΊ ΠΊΠΎΠΌΠΏΡŒΡŽΡ‚Π΅Ρ€Ρ‹, ΠΏΠ»Π°Π½ΡˆΠ΅Ρ‚Ρ‹ ΠΈ смартфоны, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚ ΠΈΡ… ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ ΡƒΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹ΠΌΠΈ для студСнтов. Они ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Π² любом мСстС ΠΈ Π² любоС врСмя, Ρ‡Ρ‚ΠΎ особСнно Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ для Ρ‚Π΅Ρ…, ΠΊΡ‚ΠΎ совмСщаСт ΡƒΡ‡Π΅Π±Ρƒ с Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌΠΈ обязанностями.

АдаптивныС Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΈ элСктронных ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΡΡŽΡ‚ Π½Π°ΡΡ‚Ρ€ΠΎΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎΡ‚ΠΎΠ±Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ тСкста, Ρ€Π°Π·ΠΌΠ΅Ρ€ ΡˆΡ€ΠΈΡ„Ρ‚Π° ΠΈ Ρ†Π²Π΅Ρ‚ΠΎΠ²ΡƒΡŽ схСму ΠΏΠΎΠ΄ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ прСдпочтСния ΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Ρ. Π­Ρ‚ΠΎ Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΊΠΎΠΌΡ„ΠΎΡ€Ρ‚Π½Ρ‹ΠΌ ΠΈ доступным для людСй с Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Π²ΠΈΠ·ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΈ ΠΊΠΎΠ³Π½ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌΠΈ особСнностями.

9. Π’Ρ‹Π·ΠΎΠ²Ρ‹ ΠΈ пСрспСктивы элСктронных ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΎΠ²

НСсмотря Π½Π° многочислСнныС прСимущСства, элСктронныС ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΡΡ‚Π°Π»ΠΊΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ с ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Π²Ρ‹Π·ΠΎΠ²Π°ΠΌΠΈ. Один ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… β€” это Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ обСспСчСния Ρ€Π°Π²Π½ΠΎΠ³ΠΎ доступа ΠΊ тСхнологиям для всСх студСнтов. Π’ Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Ρ… ΠΈ странах доступ ΠΊ элСктронным устройствам ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π΅Ρ‚Ρƒ остаСтся ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ создаСт Π±Π°Ρ€ΡŒΠ΅Ρ€Ρ‹ для использования элСктронных ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΎΠ².

Π•Ρ‰Π΅ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠΎΠΉ являСтся Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ обучСния ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΈ студСнтов Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ с Π½ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌΠΈ тСхнологиями. ΠŸΠ΅Ρ€Π΅Ρ…ΠΎΠ΄ Π½Π° элСктронныС ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² ΠΈ Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π²Ρ‹Π·ΠΎΠ²ΠΎΠΌ для ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΡƒΡ‡Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠΉ.

Π’Π΅ΠΌ Π½Π΅ ΠΌΠ΅Π½Π΅Π΅, пСрспСктивы элСктронных ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΎΡΡ‚Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠΎΠ±Π΅Ρ‰Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈ. Π‘ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ΠΌ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΉ ΠΈ ΡƒΠ»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ доступа ΠΊ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π΅Ρ‚Ρƒ, ΠΈΡ… использованиС Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ расти, прСдоставляя Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ возмоТности для студСнтов ΠΈ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΏΠΎ всСму ΠΌΠΈΡ€Ρƒ.

Π—Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅:

Π­Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ€ΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ ΠΈΠ³Ρ€Π°ΡŽΡ‚ всС Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π²Π°ΠΆΠ½ΡƒΡŽ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π² соврСмСнном ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ. Они ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‚ студСнтам доступ ΠΊ Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹ΠΌ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π°ΠΌ, ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ экономии срСдств ΠΈ рСсурсов, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π΄Π΅Π»Π°ΡŽΡ‚ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π³ΠΈΠ±ΠΊΠΈΠΌ ΠΈ пСрсонализированным. НСсмотря Π½Π° Π²Ρ‹Π·ΠΎΠ²Ρ‹, связанныС с ΠΈΡ… использованиСм, элСктронныС ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‚ собой пСрспСктивноС Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΉ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ Ρ€Π°ΡΡˆΠΈΡ€ΡΡ‚ΡŒΡΡ Π² Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅ΠΌ.

КакиС возмоТности прСдоставляСт ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² магистратурС?

ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² магистратурС ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ студСнтами Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ Π³ΠΎΡ€ΠΈΠ·ΠΎΠ½Ρ‚Ρ‹ для ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ личностного роста. ΠœΠ°Π³ΠΈΡΡ‚Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π° прСдоставляСт ΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ возмоТности для ΡƒΠ³Π»ΡƒΠ±Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ изучСния Π²Ρ‹Π±Ρ€Π°Π½Π½ΠΎΠΉ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, развития ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² ΠΈ открытия Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΊΠ°Ρ€ΡŒΠ΅Ρ€Π½Ρ‹Ρ… пСрспСктив. Π’ этом постС ΠΌΡ‹ рассмотрим, ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ возмоТности прСдоставляСт ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² магистратурС ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ½ΠΎ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠ²Π»ΠΈΡΡ‚ΡŒ Π½Π° Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π΅ студСнтов.

1. Π£Π³Π»ΡƒΠ±Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ ΠΈ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ²

Одним ΠΈΠ· Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹Ρ… прСимущСств обучСния Π² магистратурС являСтся Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΡƒΠ³Π»ΡƒΠ±Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ изучСния Π²Ρ‹Π±Ρ€Π°Π½Π½ΠΎΠΉ области. Π’ ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ Π±Π°ΠΊΠ°Π»Π°Π²Ρ€ΠΈΠ°Ρ‚Π°, магистратура ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π΅Ρ‚ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ спСциализированныС курсы ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΡΡŽΡ‚ студСнтам ΡΠΎΡΡ€Π΅Π΄ΠΎΡ‚ΠΎΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Π½Π° ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… аспСктах своСй профСссии. Π­Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ студСнтам Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ ΠΏΠΎΠ½ΡΡ‚ΡŒ тСорСтичСскиС основы своСй дисциплины, Π½ΠΎ ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΡŒ практичСскиС Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ, Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹Π΅ для ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ.

Π£Π³Π»ΡƒΠ±Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ позволяСт студСнтам Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒΡΡ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹ΠΌΠΈ исслСдованиями, Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ слоТныС ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ ΠΈ Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±Π°Ρ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ собствСнныС ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Ρ‹. Π­Ρ‚ΠΎ способствуСт Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ критичСского ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ, творчСского ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Π° ΠΈ умСния Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ с большими объСмами ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ.

2. ΠŸΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ конкурСнтоспособности

ΠœΠ°Π³ΠΈΡΡ‚Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π° прСдоставляСт Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ конкурСнтоспособности Π½Π° Ρ€Ρ‹Π½ΠΊΠ΅ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π°. Π”ΠΈΠΏΠ»ΠΎΠΌ магистра ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΎ высоком ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ ΠΈ владСния спСциализированными знаниями, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚ выпускников Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π»Π΅ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ для Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΎΠ΄Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ. Π’ условиях высокой ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡƒΡ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ Π½Π° Ρ€Ρ‹Π½ΠΊΠ΅ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π° Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ стСпСни магистра ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ прСимущСством ΠΏΡ€ΠΈ поискС Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ ΠΏΠΎ ΠΊΠ°Ρ€ΡŒΠ΅Ρ€Π½ΠΎΠΉ лСстницС.

ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, магистратура ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ вострСбованы Π² Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… отраслях, Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΊΠ°ΠΊ аналитичСскоС ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅, Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ, ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π°ΠΌΠΈ ΠΈ лидСрство. Π­Ρ‚ΠΎ Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚ выпускников магистратуры ΡƒΠ½ΠΈΠ²Π΅Ρ€ΡΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ спСциалистами, Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΊ Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΡŽ слоТных Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ Π² ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ срСдС.

3. ВозмоТности для Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ… исслСдований

ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² магистратурС прСдоставляСт ΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ возмоТности для участия Π² Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ… исслСдованиях. ΠœΠ°Π³ΠΈΡΡ‚Ρ€Π°Π½Ρ‚Ρ‹ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π°Π΄ собствСнными ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΠΌΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π°ΠΌΠΈ, ΡƒΡ‡Π°ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π² Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ… конфСрСнциях, ΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΠΊΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΠΈ Π² Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ… ΠΆΡƒΡ€Π½Π°Π»Π°Ρ… ΠΈ ΡΠΎΡ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΈΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ с Π²Π΅Π΄ΡƒΡ‰ΠΈΠΌΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Π² своСй области.

Вакая Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ способствуСт Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ, умСния ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ· ΠΈ Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ Π²Ρ‹Π²ΠΎΠ΄Ρ‹ Π½Π° основС ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Ρ…. Для студСнтов, ΠΏΠ»Π°Π½ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… ΠΊΠ°Ρ€ΡŒΠ΅Ρ€Ρƒ Π² акадСмичСской сфСрС, магистратура становится Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌ шагом Π½Π° ΠΏΡƒΡ‚ΠΈ ΠΊ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ стСпСни ΠΊΠ°Π½Π΄ΠΈΠ΄Π°Ρ‚Π° Π½Π°ΡƒΠΊ ΠΈΠ»ΠΈ Π΄ΠΎΠΊΡ‚ΠΎΡ€Π° философии (PhD).

4. ΠœΠ΅ΠΆΠ΄ΡƒΠ½Π°Ρ€ΠΎΠ΄Π½Ρ‹Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹

МногиС магистСрскиС ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°ΡŽΡ‚ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ участия Π² ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄ΡƒΠ½Π°Ρ€ΠΎΠ΄Π½Ρ‹Ρ… ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π°Ρ… ΠΈ ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½Π°Ρ…. Π­Ρ‚ΠΎ позволяСт студСнтам ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ обучСния Π·Π° Ρ€ΡƒΠ±Π΅ΠΆΠΎΠΌ, ΡƒΠ»ΡƒΡ‡ΡˆΠΈΡ‚ΡŒ языковыС Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ, ΠΏΠΎΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΠΈΡ‚ΡŒΡΡ с Π½ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π°ΠΌΠΈ ΠΈ Ρ€Π°ΡΡˆΠΈΡ€ΠΈΡ‚ΡŒ свой ΠΊΡ€ΡƒΠ³ΠΎΠ·ΠΎΡ€.

УчастиС Π² ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄ΡƒΠ½Π°Ρ€ΠΎΠ΄Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Ρ… ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ студСнтам Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΌΠ΅ΠΆΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½Ρ‹Π΅ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ становятся всС Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Π² условиях Π³Π»ΠΎΠ±Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ. ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‚ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π½Π°Π»Π°Π΄ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚Ρ‹ с профСссионалами ΠΈΠ· Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… стран ΠΈ ΡΠΎΠ·Π΄Π°Ρ‚ΡŒ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄ΡƒΠ½Π°Ρ€ΠΎΠ΄Π½Ρ‹Π΅ сСти, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½Ρ‹ Π² Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅ΠΌ.

5. ΠŸΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ° ΠΊ руководящим долТностям

ΠœΠ°Π³ΠΈΡΡ‚Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π° ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ ΠΊ Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΡŽ управлСнчСских Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ ΠΈ Π·Π°Π½ΡΡ‚ΠΈΡŽ руководящих долТностСй. МногиС ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°ΡŽΡ‚ курсы ΠΏΠΎ ΠΌΠ΅Π½Π΅Π΄ΠΆΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρƒ, лидСрству ΠΈ ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΡŽ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π°ΠΌΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡŽΡ‚ студСнтам Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ, Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹Π΅ для эффСктивного управлСния ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄Π°ΠΌΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π°ΠΌΠΈ.

ΠŸΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ стСпСни магистра часто рассматриваСтся работодатСлями ΠΊΠ°ΠΊ ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΠΎ готовности ΠΊΠ°Π½Π΄ΠΈΠ΄Π°Ρ‚Π° ΠΊ Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΡŽ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ отвСтствСнных Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ ΠΈ Π·Π°Π½ΡΡ‚ΠΈΡŽ руководящих ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΠΉ. Π­Ρ‚ΠΎ ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ выпускниками магистратуры Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ ΠΊΠ°Ρ€ΡŒΠ΅Ρ€Π½Ρ‹Π΅ пСрспСктивы ΠΈ возмоТности для ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ роста.

6. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… связСй ΠΈ сСтСй

ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² магистратурС прСдоставляСт ΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ возмоТности для установлСния ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… связСй ΠΈ создания сСтСй ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΎΠ². Π‘Ρ‚ΡƒΠ΄Π΅Π½Ρ‚Ρ‹ магистратуры часто Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ с прСподаватСлями, ΡƒΡ‡Π΅Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΈ профСссионалами, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€Π°ΠΌΠΈ Π² своСй области. Π­Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ ΠΈΠΌ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ Ρ†Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ совСты ΠΈ наставлСния, Π½ΠΎ ΠΈ Π½Π°Π»Π°Π΄ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚Ρ‹, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Π² Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅ΠΌ.

ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, магистратура прСдоставляСт Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ участия Π² ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… сообщСствах, конфСрСнциях ΠΈ сСминарах, Π³Π΄Π΅ студСнты ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π²ΡΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ с ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅Π³Π°ΠΌΠΈ ΠΏΠΎ Ρ†Π΅Ρ…Ρƒ, ΠΎΠ±ΡΡƒΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ послСдниС достиТСния Π² своСй области ΠΈ ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ΡΡ‚ΡŒΡΡ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ΠΎΠΌ.

7. Π’ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ смСны профСссии

ΠœΠ°Π³ΠΈΡΡ‚Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΉ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ для смСны профСссии ΠΈΠ»ΠΈ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ. МногиС ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°ΡŽΡ‚ мСТдисциплинарныС курсы, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΡΡŽΡ‚ студСнтам ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ области Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠΎΠ±Ρ€Π΅Ρ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ, Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹Π΅ для Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ Π² Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠΉ сфСрС.

Π­Ρ‚ΠΎ особСнно ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΎ для Ρ‚Π΅Ρ…, ΠΊΡ‚ΠΎ Ρ…ΠΎΡ‡Π΅Ρ‚ ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ своСй ΠΊΠ°Ρ€ΡŒΠ΅Ρ€Ρ‹ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ для Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ Π² Π½ΠΎΠ²ΠΎΠΉ отрасли. ΠœΠ°Π³ΠΈΡΡ‚Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π° прСдоставляСт Π³ΠΈΠ±ΠΊΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΊ измСнСниям Π½Π° Ρ€Ρ‹Π½ΠΊΠ΅ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π°.

8. Личностный рост ΠΈ саморСализация

ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² магистратурС способствуСт личностному росту ΠΈ саморСализации. Π‘Ρ‚ΡƒΠ΄Π΅Π½Ρ‚Ρ‹ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‚ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ знания ΠΈ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ, Π½ΠΎ ΠΈ учатся ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ΄ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Ρ‚ΡŒ трудности, Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π² ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄Π΅, ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΈ нСсти ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π·Π° свои дСйствия. Π­Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΡŒ ΡƒΠ²Π΅Ρ€Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² сСбС, ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΡΠΏΡ€Π°Π²Π»ΡΡ‚ΡŒΡΡ с Π²Ρ‹Π·ΠΎΠ²Π°ΠΌΠΈ ΠΈ стрСмлСниС ΠΊ постоянному ΡΠ°ΠΌΠΎΡ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ.

ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, магистратура прСдоставляСт Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒΡΡ Ρ‚Π΅ΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ интСрСсно, ΠΈ Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·ΠΎΠ²Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ свои ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ Π² Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ°Ρ… Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ… исслСдований ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ΠΎΠ². Π­Ρ‚ΠΎ способствуСт Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ творчСского ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ ΠΈ ΡƒΠΊΡ€Π΅ΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΡŽ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΊ Π΄Π°Π»ΡŒΠ½Π΅ΠΉΡˆΠ΅ΠΌΡƒ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ.

9. ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ дальнСйшСго образования ΠΈ ΠΊΠ°Ρ€ΡŒΠ΅Ρ€Ρ‹

ΠœΠ°Π³ΠΈΡΡ‚Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π° ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ студСнтами пСрспСктивы для дальнСйшСго образования ΠΈ ΠΊΠ°Ρ€ΡŒΠ΅Ρ€Π½ΠΎΠ³ΠΎ роста. МногиС выпускники магистратуры ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠ°ΡŽΡ‚ своС ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ Π΄ΠΎΠΊΡ‚ΠΎΡ€Π°Π½Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹, ΡΡ‚Ρ€Π΅ΠΌΡΡΡŒ ΠΊ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ стСпСни PhD ΠΈ ΠΏΠΎΡΡ‚Ρ€ΠΎΠ΅Π½ΠΈΡŽ акадСмичСской ΠΊΠ°Ρ€ΡŒΠ΅Ρ€Ρ‹.

Для Ρ‚Π΅Ρ…, ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°Π΅Ρ‚ ΠΊΠ°Ρ€ΡŒΠ΅Ρ€Ρƒ Π² бизнСсС ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, магистратура становится Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌ этапом Π½Π° ΠΏΡƒΡ‚ΠΈ ΠΊ Π·Π°Π½ΡΡ‚ΠΈΡŽ руководящих долТностСй ΠΈ ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΎΠΌΡƒ ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ росту. Π‘Ρ‚Π΅ΠΏΠ΅Π½ΡŒ магистра ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ доступ ΠΊ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΎΠΌΡƒ ΠΊΡ€ΡƒΠ³Ρƒ вакансий ΠΈ ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ°Π΅Ρ‚ ΡˆΠ°Π½ΡΡ‹ Π½Π° ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΎΠ΅ трудоустройство.

Π—Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅:

ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² магистратурС прСдоставляСт студСнтам ΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ возмоТности для углублСния Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ, развития ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² ΠΈ открытия Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΊΠ°Ρ€ΡŒΠ΅Ρ€Π½Ρ‹Ρ… пСрспСктив. ΠœΠ°Π³ΠΈΡΡ‚Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π° ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ ΠΊ Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΡŽ отвСтствСнных Π·Π°Π΄Π°Ρ‡, Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ ΠΈ личностному росту. Π­Ρ‚ΠΎ Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΉ шаг Π½Π° ΠΏΡƒΡ‚ΠΈ ΠΊ Π΄ΠΎΡΡ‚ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΈ Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ выпускниками магистратуры Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ Π³ΠΎΡ€ΠΈΠ·ΠΎΠ½Ρ‚Ρ‹.

ВрСбования соврСмСнности ΠΈ Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ: Поиск баланса

БистСма образования находится ΠΏΠΎΠ΄ постоянным Π΄Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠΉ, Π²Ρ‹Π·Π²Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ΠΌ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΉ, Π³Π»ΠΎΠ±Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠ΅ΠΉ ΠΈ ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½ΡΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈΡΡ потрСбностями Ρ€Ρ‹Π½ΠΊΠ° Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π°. Π’ этих условиях Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ вопрос: насколько Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ обучСния ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ½ΠΈ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Ρ‹ ΠΊ трСбованиям соврСмСнности? Π’ этом постС ΠΌΡ‹ рассмотрим, ΠΊΠ°ΠΊ соврСмСнныС трСбования Π²Π»ΠΈΡΡŽΡ‚ Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ процСсс, ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π³Ρ€ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Ρ‹ Π² Π½ΠΎΠ²ΡƒΡŽ Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ.

1. Π’Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ обучСния: ВрСмя ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Ρ€Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Ρ‹

Π’Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ обучСния, Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΊΠ°ΠΊ Π»Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ, Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ ΠΏΠΈΡΡŒΠΌΠ΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹, ΠΎΡΡ‚Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎΠΉ Ρ‡Π°ΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса. Π­Ρ‚ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Π»ΠΈ свою ΡΡ„Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π½Π° протяТСнии дСсятилСтий ΠΈ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π»ΠΈ ΠΌΠΈΠ»Π»ΠΈΠΎΠ½Π°ΠΌ студСнтов ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ качСствСнноС ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅. Π›Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΡΡŽΡ‚ прСподаватСлям ΡΡ‚Ρ€ΡƒΠΊΡ‚ΡƒΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π», Π° студСнтам β€” ΡΠΈΡΡ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ знания ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ акадСмичСскиС Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ.

ΠŸΠΈΡΡŒΠΌΠ΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹, Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΊΠ°ΠΊ эссС ΠΈ Ρ€Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚Ρ‹, ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² критичСского ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ, Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π° ΠΈ выраТСния мыслСй. Π§Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Ρ… ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ² ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ студСнтам ΡƒΠ³Π»ΡƒΠ±Π»Π΅Π½Π½ΠΎ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ Ρ‚Π΅ΠΌΡ‹ ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ обучСния.

2. Π‘ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½Ρ‹Π΅ трСбования: Π“ΠΈΠ±ΠΊΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ адаптация

Π‘ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ ΠΌΠΈΡ€ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΎΡ‚ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΡƒΡ‡Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠΉ большСй гибкости ΠΈ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΊ измСнСниям. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΉ, появлСниС Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… профСссий ΠΈ быстрыС измСнСния Π½Π° Ρ€Ρ‹Π½ΠΊΠ΅ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π° Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΡŽΡ‚ ΠΎΡ‚ студСнтов Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠ² ΠΊ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ. Π’ этих условиях Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒΡΡ нСдостаточными для ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ студСнтов ΠΊ Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰ΠΈΠΌ Π²Ρ‹Π·ΠΎΠ²Π°ΠΌ.

Π‘ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½Ρ‹Π΅ трСбования Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°ΡŽΡ‚ Π² сСбя Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с тСхнологиями, ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ быстро Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΊ измСнСниям, критичСскоС ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅ΡˆΠ°Ρ‚ΡŒ слоТныС ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹. Для этого Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΊ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½ΡΡŽΡ‚ Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΈ ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΡΡŽΡ‚ студСнтам Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΊ Π²Ρ‹Π·ΠΎΠ²Π°ΠΌ соврСмСнности.

3. Π˜Π½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Ρ†ΠΈΡ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΉ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ процСсс

Одним ΠΈΠ· способов Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² ΠΊ соврСмСнным трСбованиям являСтся интСграция Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΉ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ процСсс. Онлайн-курсы, ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ ΠΏΠ»Π°Ρ‚Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ ΠΈ Ρ†ΠΈΡ„Ρ€ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Ρ‹ ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΡΡŽΡ‚ ΡΠ΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π³ΠΈΠ±ΠΊΠΈΠΌ ΠΈ доступным. Π’Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°ΡŽΡ‚ студСнтам Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ с ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΎΠΌ, ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΡΡ‚ΡŒ знания Π½Π° ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅ ΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ ΠΌΠ³Π½ΠΎΠ²Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚Π½ΡƒΡŽ связь.

ИспользованиС Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΉ Π² сочСтании с Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π°ΠΌΠΈ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ ΡΠΎΠ·Π΄Π°Ρ‚ΡŒ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Π΅ ΠΈ эффСктивныС ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹. НапримСр, Π»Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½Ρ‹ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½-рСсурсами, Π²ΠΈΠ΄Π΅ΠΎΡƒΡ€ΠΎΠΊΠ°ΠΌΠΈ ΠΈ тСстами, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚ процСсс обучСния Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ ΠΈ ΡƒΠ²Π»Π΅ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ.

4. ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΎΠ½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅

Π‘ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ возмоТности для пСрсонализированного обучСния, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ позволяСт ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ потрСбности ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ студСнта. Π’Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹, Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΊΠ°ΠΊ Π»Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ ΠΈ сСминары, ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½Ρ‹ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΏΠ»Π°Ρ‚Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°ΠΌΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ успСхи студСнтов ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°ΡŽΡ‚ задания, ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΈΡ… ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½ΡŽ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ.

ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΎΠ½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ студСнтам Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π² своСм Ρ‚Π΅ΠΌΠΏΠ΅, ΠΈΠ·Π±Π΅Π³Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π³Ρ€ΡƒΠ·ΠΎΠΊ ΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΡƒ Π² слоТных Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ…. Π­Ρ‚ΠΎ способствуСт Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π³Π»ΡƒΠ±ΠΎΠΊΠΎΠΌΡƒ ΡƒΡΠ²ΠΎΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π° ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Π² ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ.

5. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² XXI Π²Π΅ΠΊΠ°

Π‘ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½Ρ‹Π΅ трСбования Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°ΡŽΡ‚ Π² сСбя Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² XXI Π²Π΅ΠΊΠ°, Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… ΠΊΠ°ΠΊ критичСскоС ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅, ΠΊΡ€Π΅Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, сотрудничСство ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ. Π­Ρ‚ΠΈ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ становятся всС Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ Π² условиях Π³Π»ΠΎΠ±Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ тСхнологичСских ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠΉ. Π’Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½Ρ‹ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π°ΠΌΠΈ, Π΄Π΅Π±Π°Ρ‚Π°ΠΌΠΈ ΠΈ практичСскими занятиями, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ этих Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ².

ΠšΠΎΠΌΠ±ΠΈΠ½Π°Ρ†ΠΈΡ Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² ΠΈ соврСмСнных ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠ² позволяСт ΡΠΎΠ·Π΄Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ готовят студСнтов ΠΊ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Π² соврСмСнном ΠΌΠΈΡ€Π΅, развивая Ρƒ Π½ΠΈΡ… Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ акадСмичСскиС знания, Π½ΠΎ ΠΈ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ, Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹Π΅ для ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΎΠΉ ΠΊΠ°Ρ€ΡŒΠ΅Ρ€Ρ‹ ΠΈ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΉ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ.

6. ΠŸΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ° ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ

Для ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΎΠΉ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² ΠΈ соврСмСнных Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΉ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ. Они Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ ΠΈΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ доступ ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ, ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ Π½ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ тСхнологиям ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ°ΠΌ прСподавания. Π­Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΠΈΡ‚ ΠΈΠΌ эффСктивно ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ соврСмСнныС ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Ρ‹ Π² сочСтании с Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π°ΠΌΠΈ, создавая сбалансированныС ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹.

ΠŸΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ° ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ обСспСчСниС доступа ΠΊ соврСмСнным рСсурсам ΠΈ тСхнологиям, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ созданиС условий для ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½Π° ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ΠΎΠΌ ΠΈ сотрудничСства с ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅Π³Π°ΠΌΠΈ. Π­Ρ‚ΠΎ способствуСт Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ ΠΈΠ½Π½ΠΎΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠ² ΠΊ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡŽ ΠΈ ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ качСства образования.

7. Π“ΠΈΠ±ΠΊΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Ρ…

Π‘ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½Ρ‹Π΅ трСбования Π΄ΠΈΠΊΡ‚ΡƒΡŽΡ‚ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ гибкости Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Ρ…. Π­Ρ‚ΠΎ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ Π² сСбя Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€Π° курсов, созданиС ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ‚Ρ€Π°Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΉ ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Ρ†ΠΈΡŽ мСТдисциплинарных ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌ. Π’Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Ρ‹ ΠΏΠΎΠ΄ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ условия, прСдлагая студСнтам Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊΠΈΠΉ Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ ΠΈ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΡƒΠ³Π»ΡƒΠ±Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ изучСния ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… ΠΈΡ… Ρ‚Π΅ΠΌ.

Π“ΠΈΠ±ΠΊΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Ρ… Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ студСнтам Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΊ измСнСниям Π½Π° Ρ€Ρ‹Π½ΠΊΠ΅ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π° ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‚ вострСбованы Π² Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅ΠΌ. Π­Ρ‚ΠΎ Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΈ ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½Ρ‹ΠΌ для ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ студСнта.

8. ВзаимодСйствиС ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ традициями ΠΈ инновациями

Найти баланс ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π°ΠΌΠΈ ΠΈ соврСмСнными трСбованиями β€” ΠΎΠ΄Π½Π° ΠΈΠ· Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹Ρ… Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ соврСмСнной систСмы образования. Π’Π°ΠΆΠ½ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ прСимущСства ΠΎΠ±ΠΎΠΈΡ… ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠ² ΠΈ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΡ… ΡΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ стороны для создания эффСктивных ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌ. Π’Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΎΠ±Π΅ΡΠΏΠ΅Ρ‡ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ Ρ„ΡƒΠ½Π΄Π°ΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ знания ΠΈ акадСмичСскиС Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ, Π² Ρ‚ΠΎ врСмя ΠΊΠ°ΠΊ соврСмСнныС ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Ρ‹ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ, Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹Π΅ Π² XXI Π²Π΅ΠΊΠ΅.

ВзаимодСйствиС ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ традициями ΠΈ инновациями позволяСт ΡΠΎΠ·Π΄Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ готовят студСнтов ΠΊ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Π² быстро ΠΌΠ΅Π½ΡΡŽΡ‰Π΅ΠΌΡΡ ΠΌΠΈΡ€Π΅, сохраняя ΠΏΡ€ΠΈ этом высокиС стандарты качСства образования.

9. ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ развития систСмы образования

ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ развития систСмы образования Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°ΡŽΡ‚ Π΄Π°Π»ΡŒΠ½Π΅ΠΉΡˆΡƒΡŽ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Ρ†ΠΈΡŽ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΉ, Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ пСрсонализированного обучСния ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΡƒ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ Π² освоСнии Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ². Π’Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‚ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΈΠ³Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ Π²Π°ΠΆΠ½ΡƒΡŽ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ, Π½ΠΎ ΠΎΠ½ΠΈ Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‚ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΈ ΡΠ²ΠΎΠ»ΡŽΡ†ΠΈΠΎΠ½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π² соотвСтствии с трСбованиями соврСмСнности.

УспСшноС Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π΅ образования зависит ΠΎΡ‚ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ учрСТдСния смогут Π½Π°ΠΉΡ‚ΠΈ баланс ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π°ΠΌΠΈ ΠΈ соврСмСнными трСбованиями, создавая ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‡Π°ΡŽΡ‚ потрСбностям студСнтов ΠΈ готовят ΠΈΡ… ΠΊ Π²Ρ‹Π·ΠΎΠ²Π°ΠΌ Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π³ΠΎ.

Π—Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅:

ВрСбования соврСмСнности ΠΈ Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ Π½Π΅ ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠΈΡΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈ. Найти баланс ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π½ΠΈΠΌΠΈ β€” ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ ΠΊ созданию эффСктивных ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ готовят студСнтов ΠΊ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Π² соврСмСнном ΠΌΠΈΡ€Π΅, сохраняя ΠΏΡ€ΠΈ этом Ρ„ΡƒΠ½Π΄Π°ΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ знания ΠΈ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ. Π˜Π½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Ρ†ΠΈΡ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΉ, пСрсонализированноС ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ° ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΈΠ³Ρ€Π°ΡŽΡ‚ Π²Π°ΠΆΠ½ΡƒΡŽ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π² этом процСссС, обСспСчивая высокоС качСство образования ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΡƒ студСнтов ΠΊ Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰ΠΈΠΌ Π²Ρ‹Π·ΠΎΠ²Π°ΠΌ.

Π§Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ ΡΠ΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ студСнтом? ПошаговоС руководство

Π‘Ρ‚Π°Ρ‚ΡŒ студСнтом унивСрситСта β€” это Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΉ шаг Π½Π° ΠΏΡƒΡ‚ΠΈ ΠΊ Π΄ΠΎΡΡ‚ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΡŽ акадСмичСских ΠΈ ΠΊΠ°Ρ€ΡŒΠ΅Ρ€Π½Ρ‹Ρ… Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ. Однако процСсс поступлСния Π² унивСрситСт ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒΡΡ слоТным ΠΈ Π·Π°ΠΏΡƒΡ‚Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌ. Π’ этом постС ΠΌΡ‹ рассмотрим основныС шаги, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΡΡ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ студСнтом, ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ аспСкты слСдуСт ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€Π΅ унивСрситСта ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹ обучСния.

1. ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΈ интСрСсов

ΠŸΠ΅Ρ€Π²Ρ‹ΠΉ шаг Π½Π° ΠΏΡƒΡ‚ΠΈ ΠΊ ΠΏΠΎΡΡ‚ΡƒΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΡŽ Π² унивСрситСт β€” это ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π²Π°ΡˆΠΈΡ… акадСмичСских ΠΈ ΠΊΠ°Ρ€ΡŒΠ΅Ρ€Π½Ρ‹Ρ… Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ. ΠŸΠΎΠ΄ΡƒΠΌΠ°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Ρ‹ Π²Π°ΠΌ интСрСсны, Π² ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ области Π²Ρ‹ Ρ…ΠΎΡ‚ΠΈΡ‚Π΅ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊΠΈΡ… Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ Π²Ρ‹ Ρ…ΠΎΡ‚ΠΈΡ‚Π΅ Π΄ΠΎΡΡ‚ΠΈΡ‡ΡŒ Π² Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅ΠΌ. Π­Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π²Π°ΠΌ Π²Ρ‹Π±Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΡΡ‰ΡƒΡŽ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡƒ обучСния ΠΈ унивСрситСт, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ соотвСтствуСт вашим интСрСсам ΠΈ амбициям.

Π—Π°Π΄ΡƒΠΌΠ°ΠΉΡ‚Π΅ΡΡŒ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ ΠΈ знания Π²Π°ΠΌ Π½ΡƒΠΆΠ½Ρ‹ для достиТСния Π²Π°ΡˆΠΈΡ… Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ, ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ унивСрситСты ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°ΡŽΡ‚ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π²Π°ΠΌ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΡŒ эти Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ.

2. Π’Ρ‹Π±ΠΎΡ€ унивСрситСта ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹ обучСния

Π’Ρ‹Π±ΠΎΡ€ унивСрситСта ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹ обучСния β€” ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ ΠΈΠ· ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… шагов Π½Π° ΠΏΡƒΡ‚ΠΈ ΠΊ ΠΏΠΎΡΡ‚ΡƒΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΡŽ. Π˜ΡΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΠΉΡ‚Π΅ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ унивСрситСты, ΠΈΡ… Ρ€Π΅ΠΉΡ‚ΠΈΠ½Π³ΠΈ, акадСмичСскиС ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹, Ρ€Π΅ΠΏΡƒΡ‚Π°Ρ†ΠΈΡŽ ΠΈ возмоТности для студСнтов. Π£Ρ‡Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹, ΠΊΠ°ΠΊ располоТСниС унивСрситСта, ΡΡ‚ΠΎΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ обучСния, Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ стипСндий ΠΈ финансовой ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠΈ, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ возмоТности для участия Π² стаТировках ΠΈ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄ΡƒΠ½Π°Ρ€ΠΎΠ΄Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Ρ….

Π‘Ρ€Π°Π²Π½ΠΈΡ‚Π΅ нСсколько унивСрситСтов ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Π²Ρ‹Π±Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ Ρ‚Π΅, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π°ΠΈΠ»ΡƒΡ‡ΡˆΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ вашим цСлям ΠΈ интСрСсам. ΠŸΠΎΠΌΠ½ΠΈΡ‚Π΅, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ Π²Ρ‹Π±Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ унивСрситСт, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π΅Ρ‚ качСствСнноС ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΡƒ студСнтов.

3. ΠŸΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ° ΠΊ Π²ΡΡ‚ΡƒΠΏΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ экзамСнам

Π’ Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΠ½ΡΡ‚Π²Π΅ случаСв для поступлСния Π² унивСрситСт Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ ΡΠ΄Π°Ρ‚ΡŒ Π²ΡΡ‚ΡƒΠΏΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ экзамСны. ΠŸΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΡŒΡ‚Π΅ΡΡŒ ΠΊ Π½ΠΈΠΌ Π·Π°Ρ€Π°Π½Π΅Π΅, ΠΈΠ·ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅ трСбования ΠΈ содСрТаниС экзамСнов. Π’ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ, Π²Π°ΠΌ потрСбуСтся ΠΏΡ€ΠΎΠΉΡ‚ΠΈ курсы ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ ΠΊ экзамСнам ΠΈΠ»ΠΈ Π²ΠΎΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π°ΠΌΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π²Π°ΠΌ ΡƒΠ»ΡƒΡ‡ΡˆΠΈΡ‚ΡŒ свои знания ΠΈ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ.

ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΡƒΠΉΡ‚Π΅ΡΡŒ Π² Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΠΈ Π·Π°Π΄Π°Π½ΠΈΠΉ ΠΈ тСстов, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Ρ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ сСбя ΡƒΠ²Π΅Ρ€Π΅Π½Π½ΠΎ Π½Π° экзамСнС. ΠŸΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ° ΠΊ Π²ΡΡ‚ΡƒΠΏΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ экзамСнам β€” это Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΉ этап, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ ΠΈ усилий, поэтому Π½Π°Ρ‡Π½ΠΈΡ‚Π΅ Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Π·Π°Ρ€Π°Π½Π΅Π΅.

4. Π‘Π±ΠΎΡ€ Π΄ΠΎΠΊΡƒΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΎΠ² ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π°Ρ‡Π° заявлСния

Для поступлСния Π² унивСрситСт Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ ΡΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Π΄ΠΎΠΊΡƒΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹. Π­Ρ‚ΠΎ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ заявлСниС Π½Π° поступлСниС, Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹ экзамСнов, аттСстат ΠΈΠ»ΠΈ Π΄ΠΈΠΏΠ»ΠΎΠΌ, Ρ€Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΎΡ‚ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠ΅ письмо ΠΈΠ»ΠΈ эссС.

Π£Π±Π΅Π΄ΠΈΡ‚Π΅ΡΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π²Ρ‹ собрали всС Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹Π΅ Π΄ΠΎΠΊΡƒΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹ ΠΈ Π·Π°ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΠ»ΠΈ заявлСниС Π² соотвСтствии с трСбованиями унивСрситСта. ΠžΠ±Ρ€Π°Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° сроки ΠΏΠΎΠ΄Π°Ρ‡ΠΈ Π΄ΠΎΠΊΡƒΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΎΠ², Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Π½Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠΏΡƒΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡŒ Π΄Π΅Π΄Π»Π°ΠΉΠ½. НСкоторыС унивСрситСты Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ собСсСдованиС ΠΈΠ»ΠΈ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ тСсты, поэтому ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΡŒΡ‚Π΅ΡΡŒ ΠΊ Π½ΠΈΠΌ Π·Π°Ρ€Π°Π½Π΅Π΅.

5. ЀинансовоС ΠΏΠ»Π°Π½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅

ΠžΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π² унивСрситСтС ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π·Π°Ρ‚Ρ€Π°Ρ‚Π½Ρ‹ΠΌ, поэтому Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ Π·Π°Ρ€Π°Π½Π΅Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ финансовоС ΠΏΠ»Π°Π½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅. Π£Π·Π½Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΎ стоимости обучСния, ΠΏΡ€ΠΎΠΆΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ, ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Ρ… ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π°Ρ… ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… расходах. Π’ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ, Π²Π°ΠΌ потрСбуСтся Ρ€Π°ΡΡΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚Ρ‹ получСния стипСндий, Π³Ρ€Π°Π½Ρ‚ΠΎΠ² ΠΈΠ»ΠΈ студСнчСских ΠΊΡ€Π΅Π΄ΠΈΡ‚ΠΎΠ².

Π˜ΡΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΠΉΡ‚Π΅ возмоТности для финансовой ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π΅Ρ‚ унивСрситСт, ΠΈ ΡƒΠ·Π½Π°ΠΉΡ‚Π΅, ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹ стипСндий доступны для студСнтов. ΠŸΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ финансовоС ΠΏΠ»Π°Π½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π²Π°ΠΌ ΠΈΠ·Π±Π΅ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ финансовых трудностСй ΠΈ ΡΠΎΡΡ€Π΅Π΄ΠΎΡ‚ΠΎΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Π½Π° ΡƒΡ‡Π΅Π±Π΅.

6. ΠŸΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ° ΠΊ студСнчСской ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ

ΠŸΠΎΡΡ‚ΡƒΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² унивСрситСт β€” это Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ акадСмичСскоС испытаниС, Π½ΠΎ ΠΈ Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΠΎ Π½ΠΎΠ²ΠΎΠΉ стадии ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ. ΠŸΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΡŒΡ‚Π΅ΡΡŒ ΠΊ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Π² Π½ΠΎΠ²ΠΎΠΌ Π³ΠΎΡ€ΠΎΠ΄Π΅ ΠΈΠ»ΠΈ странС, Ссли унивСрситСт находится Π΄Π°Π»Π΅ΠΊΠΎ ΠΎΡ‚ Π΄ΠΎΠΌΠ°. Π£Π·Π½Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΎ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π΅, языкС ΠΈ традициях мСста, Π³Π΄Π΅ Π²Ρ‹ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚Π΅ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ.

Π’Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π·Π°Π΄ΡƒΠΌΠ°ΠΉΡ‚Π΅ΡΡŒ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊ Π²Ρ‹ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚Π΅ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΎΠ²Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ своС врСмя, ΡΠΎΡ‡Π΅Ρ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΡƒΡ‡Π΅Π±Ρƒ с Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌΠΈ обязанностями ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ баланс ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΡƒΡ‡Π΅Π±ΠΎΠΉ ΠΈ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΉ Тизнью. ΠŸΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ° ΠΊ студСнчСской ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π²Π°ΠΌ быстрСС Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΈ ΠΏΠΎΡ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ сСбя ΠΊΠΎΠΌΡ„ΠΎΡ€Ρ‚Π½ΠΎ Π² Π½ΠΎΠ²ΠΎΠΌ ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ.

7. ΠŸΠΎΠ΄Π°Ρ‡Π° заявлСния ΠΈ ΠΎΠΆΠΈΠ΄Π°Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π°

ПослС Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΊΠ°ΠΊ Π²Ρ‹ ΠΏΠΎΠ΄Π°Π»ΠΈ заявлСниС ΠΈ сдали всС Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹Π΅ экзамСны, остаСтся ΠΆΠ΄Π°Ρ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π°. Π­Ρ‚ΠΎ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π²ΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ этапом, Π½ΠΎ ΠΏΠΎΡΡ‚Π°Ρ€Π°ΠΉΡ‚Π΅ΡΡŒ ΡΠΎΡ…Ρ€Π°Π½ΡΡ‚ΡŒ спокойствиС ΠΈ ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ настрой. Π’ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ, Π²Ρ‹ Π·Π°Ρ…ΠΎΡ‚ΠΈΡ‚Π΅ Ρ€Π°ΡΡΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ запасныС Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚Ρ‹ Π½Π° случай, Ссли Π½Π΅ поступитС Π² Π²Ρ‹Π±Ρ€Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ унивСрситСт.

Если Π²Π°ΠΌ удастся ΠΏΠΎΡΡ‚ΡƒΠΏΠΈΡ‚ΡŒ, ΠΏΠΎΠ·Π΄Ρ€Π°Π²Π»ΡΡŽ! Π’Ρ‹ сдСлали Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΉ шаг Π½Π° ΠΏΡƒΡ‚ΠΈ ΠΊ Π΄ΠΎΡΡ‚ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΡŽ своих Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ. Если ΠΆΠ΅ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ Π½Π΅ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊ Π²Ρ‹ ΠΎΠΆΠΈΠ΄Π°Π»ΠΈ, Π½Π΅ ΠΎΡ‚Ρ‡Π°ΠΈΠ²Π°ΠΉΡ‚Π΅ΡΡŒ β€” Ρƒ вас всСгда Π΅ΡΡ‚ΡŒ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΡΠ΄Π°Ρ‚ΡŒ экзамСны ΠΈΠ»ΠΈ Ρ€Π°ΡΡΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠ΅ унивСрситСты ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹.

8. Адаптация ΠΈ Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΠΎ ΡƒΡ‡Π΅Π±Ρ‹

ПослС поступлСния Π² унивСрситСт наступаСт этап Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΊ Π½ΠΎΠ²ΠΎΠΌΡƒ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΌΡƒ процСссу ΠΈ студСнчСской ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ. ΠŸΡ€ΠΈΠ²Ρ‹ΠΊΠ°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΊ Ρ€Π°ΡΠΏΠΈΡΠ°Π½ΠΈΡŽ занятий, ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹ΠΌ Π½Π°Π³Ρ€ΡƒΠ·ΠΊΠ°ΠΌ ΠΈ трСбованиям ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ. НС ΡΡ‚Π΅ΡΠ½ΡΠΉΡ‚Π΅ΡΡŒ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‰Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π·Π° ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ ΠΊ ΠΊΡƒΡ€Π°Ρ‚ΠΎΡ€Π°ΠΌ, наставникам ΠΈΠ»ΠΈ ΡΡ‚Π°Ρ€ΡˆΠΈΠΌ студСнтам, Ссли Ρƒ вас Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ½ΡƒΡ‚ вопросы ΠΈΠ»ΠΈ трудности.

Адаптация ΠΊ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π΅ Π² унивСрситСтС ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π·Π°Π½ΡΡ‚ΡŒ Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ врСмя, Π½ΠΎ постСпСнно Π²Ρ‹ ΠΏΡ€ΠΈΠ²Ρ‹ΠΊΠ½Π΅Ρ‚Π΅ ΠΊ Π½ΠΎΠ²ΠΎΠΌΡƒ Ρ€ΠΈΡ‚ΠΌΡƒ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠΈ Π½Π°Ρ‡Π½Π΅Ρ‚Π΅ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ ΡƒΠ΄ΠΎΠ²ΠΎΠ»ΡŒΡΡ‚Π²ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса ΠΈ общСния с Π½ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ·ΡŒΡΠΌΠΈ.

9. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΈ использованиС возмоТностСй

Π£Ρ‡Π΅Π±Π° Π² унивСрситСтС ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ Π²Π°ΠΌΠΈ мноТСство возмоТностСй для личностного ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ развития. УчаствуйтС Π² студСнчСских ΠΊΠ»ΡƒΠ±Π°Ρ…, Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π°Ρ…, стаТировках ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… мСроприятиях, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ Π²Π°ΠΌ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ свои Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ ΠΈ интСрСсы.

Π˜ΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠΉΡ‚Π΅ всС возмоТности, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π΅Ρ‚ унивСрситСт, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ максимум ΠΎΡ‚ своСго образования ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ ΠΊ ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΎΠΉ ΠΊΠ°Ρ€ΡŒΠ΅Ρ€Π΅. Π‘ΡƒΠ΄ΡŒΡ‚Π΅ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΈ ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌΠΈ, ΡΡ‚Ρ€Π΅ΠΌΠΈΡ‚Π΅ΡΡŒ ΠΊ Π½ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ знаниям ΠΈ Π½Π΅ Π±ΠΎΠΉΡ‚Π΅ΡΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΠ±ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Ρ‡Ρ‚ΠΎ-Ρ‚ΠΎ Π½ΠΎΠ²ΠΎΠ΅.

Π—Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅:

Π‘Ρ‚Π°Ρ‚ΡŒ студСнтом унивСрситСта β€” это слоТный, Π½ΠΎ ΡƒΠ²Π»Π΅ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ процСсс, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚ Ρ‚Ρ‰Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ ΠΈ планирования. ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ, Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ унивСрситСта, ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ° ΠΊ экзамСнам ΠΈ адаптация ΠΊ студСнчСской ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ β€” всС это Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹Π΅ этапы Π½Π° ΠΏΡƒΡ‚ΠΈ ΠΊ успСху. БлСдуя этим шагам ΠΈ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΡ возмоТности, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π΅Ρ‚ унивСрситСт, Π²Ρ‹ смоТСтС Π΄ΠΎΡΡ‚ΠΈΡ‡ΡŒ своих акадСмичСских ΠΈ ΠΊΠ°Ρ€ΡŒΠ΅Ρ€Π½Ρ‹Ρ… Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ ΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ†Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅.

Какой Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ школьная Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°? Π Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ совСты

Школьная Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° β€” это Π½Π΅ΠΎΡ‚ΡŠΠ΅ΠΌΠ»Π΅ΠΌΠ°Ρ Ρ‡Π°ΡΡ‚ΡŒ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса Π² Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΠ½ΡΡ‚Π²Π΅ школ ΠΏΠΎ всСму ΠΌΠΈΡ€Ρƒ. Она ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ ΡΠΎΠ·Π΄Π°Ρ‚ΡŒ Π΅Π΄ΠΈΠ½Ρ‹ΠΉ ΡΡ‚ΠΈΠ»ΡŒ, дисциплину ΠΈ способствуСт Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ ΠΊΠΎΡ€ΠΏΠΎΡ€Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ³ΠΎ завСдСния. Однако, ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ школьная Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ соврСмСнным трСбованиям ΠΈ оТиданиям? Π’ этом постС ΠΌΡ‹ рассмотрим основныС аспСкты, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ слСдуСт ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€Π΅ школьной Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹, ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠΈΠΌ Ρ€Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΠΎ Π΅Π΅ созданию.

1. Удобство ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΡ„ΠΎΡ€Ρ‚

Одним ΠΈΠ· Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹Ρ… ΠΊΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ΅Π², ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ школьная Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°, являСтся удобство ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΡ„ΠΎΡ€Ρ‚. Π£Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΈ проводят Π² школС Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ Ρ‡Π°ΡΡ‚ΡŒ дня, поэтому Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° Π½Π΅ стСсняла Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, Π±Ρ‹Π»Π° ΡƒΠ΄ΠΎΠ±Π½ΠΎΠΉ ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠ»Π° для Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΠΎΠ³ΠΎΠ΄Π½Ρ‹Ρ… условий.

ΠœΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Ρ‹, ΠΈΠ· ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… изготавливаСтся школьная Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°, Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ качСствСнными ΠΈ Π΄Ρ‹ΡˆΠ°Ρ‰ΠΈΠΌΠΈ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΈΠ·Π±Π΅ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π³Ρ€Π΅Π²Π° ΠΈΠ»ΠΈ, Π½Π°ΠΎΠ±ΠΎΡ€ΠΎΡ‚, пСрСохлаТдСния. Π€ΠΎΡ€ΠΌΠ° Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ достаточно свободной, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΈ ΠΌΠΎΠ³Π»ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΡ„ΠΎΡ€Ρ‚Π½ΠΎ Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒΡΡ Π½Π° ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠ°Ρ…, Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒΡΡ спортом ΠΈ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ врСмя Π½Π° ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π°Ρ….

2. ЭстСтика ΠΈ ΡΡ‚ΠΈΠ»ΡŒ

Школьная Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° Π²Ρ‹Π³Π»ΡΠ΄Π΅Ρ‚ΡŒ Π°ΠΊΠΊΡƒΡ€Π°Ρ‚Π½ΠΎ ΠΈ ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΡΡ‚ΠΈΠ»ΡŽ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ³ΠΎ завСдСния. ЭстСтика Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ ΠΈΠ³Ρ€Π°Π΅Ρ‚ Π²Π°ΠΆΠ½ΡƒΡŽ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π² создании Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΠ±Π»ΠΈΠΊΠ° ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ ΠΈ способствуСт Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ Ρƒ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² чувства принадлСТности ΠΊ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΌΡƒ ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρƒ.

Π’Π°ΠΆΠ½ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ школьная Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° Π±Ρ‹Π»Π° достаточно Π½Π΅ΠΉΡ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ всСм ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌ нСзависимо ΠΎΡ‚ ΠΈΡ… ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΡ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠΉ, Π½ΠΎ Π² Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅ врСмя ΠΈΠΌΠ΅Π»Π° ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ ΡΡ‚ΠΈΠ»ΡŒ ΠΈ выглядСла ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π»Π΅ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ. Π’ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ использованиС классичСских Ρ†Π²Π΅Ρ‚ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… сочСтаний, Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… ΠΊΠ°ΠΊ Ρ‡Π΅Ρ€Π½Ρ‹ΠΉ, Π±Π΅Π»Ρ‹ΠΉ, синий ΠΈΠ»ΠΈ сСрый, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡Π΅Ρ€ΠΊΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ ΡΡ‚Ρ€ΠΎΠ³ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Π΄Π΅Π»ΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΡΡ‚ΠΈΠ»ΡŒ.

3. ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Π΄ΠΎΠ»Π³ΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ

Школьная Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΉ ΠΈ Π΄ΠΎΠ»Π³ΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π½ΠΎΠΉ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ½Π° ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ Π΅ΠΆΠ΅Π΄Π½Π΅Π²Π½ΠΎ ΠΈ подвСргаСтся Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ Π½Π°Π³Ρ€ΡƒΠ·ΠΊΠ°ΠΌ. ΠœΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Ρ‹ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ устойчивыми ΠΊ износу, Π»Π΅Π³ΠΊΠΎ ΡΡ‚ΠΈΡ€Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΈ Π½Π΅ Ρ‚Π΅Ρ€ΡΡ‚ΡŒ свой внСшний Π²ΠΈΠ΄ послС многочислСнных стирок.

ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ, с достаточным количСством ΠΊΠ°Ρ€ΠΌΠ°Π½ΠΎΠ² ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… элСмСнтов, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π΄Π΅Π»Π°ΡŽΡ‚ Π΅Π΅ ΡƒΠ΄ΠΎΠ±Π½ΠΎΠΉ для повсСднСвного использования. ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π»Π΅Π³ΠΊΠΎ ΠΌΠ΅Π½ΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π°Π·ΠΌΠ΅Ρ€ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΠ½ΡΡ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ ΠΏΠΎΠ΄ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ особСнности ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ².

4. БоотвСтствиС ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»Π°ΠΌ

Школьная Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»Π°ΠΌ ΠΈ стандартам ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ³ΠΎ завСдСния. КаТдая школа ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡƒΡΡ‚Π°Π½Π°Π²Π»ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ свои трСбования ΠΊ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ΅, Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Ρ Ρ†Π²Π΅Ρ‚Π°, фасоны ΠΈ элСмСнты. Π’Π°ΠΆΠ½ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° соотвСтствовала этим трСбованиям ΠΈ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π»Π° ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ дисциплину ΠΈ порядок Π² школС.

Π£Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΈ ΠΈ ΠΈΡ… Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ освСдомлСны ΠΎ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»Π°Ρ… ношСния школьной Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ ΠΈ ΠΈΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π²Ρ‹Π±ΠΈΡ€Π°Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ, которая соотвСтствуСт этим ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»Π°ΠΌ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ этом удовлСтворяСт ΠΈΡ… потрСбности ΠΈ прСдпочтСния.

5. Π”ΠΎΡΡ‚ΡƒΠΏΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Ρ†Π΅Π½Π°

Π‘Ρ‚ΠΎΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ школьной Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ являСтся Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ ΠΏΡ€ΠΈ Π΅Π΅ Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€Π΅. Π€ΠΎΡ€ΠΌΠ° Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ доступной для всСх сСмСй, нСзависимо ΠΎΡ‚ ΠΈΡ… финансового полоТСния. Π’Π°ΠΆΠ½ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ школьная Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° β€” это ΠΎΠ±ΡΠ·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ элСмСнт, ΠΈ каТдая сСмья Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° ΠΈΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ приобрСсти Π΅Π΅ Π±Π΅Π· Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Π·Π°Ρ‚Ρ€Π°Ρ‚.

НСкоторыС ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Ρ‚ΡŒ субсидии ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹ ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠΈ для сСмСй с Π½ΠΈΠ·ΠΊΠΈΠΌ Π΄ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΠΎΠ±Π΅ΡΠΏΠ΅Ρ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Π΄ΠΎΡΡ‚ΡƒΠΏΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ школьной Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ для всСх ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ². Π’Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° Π±Ρ‹Π»Π° доступна Π² Π½Π΅ΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΈΡ… Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠ°Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΠ΄Π°ΠΆ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΡƒΠΏΡ€ΠΎΡ‰Π°Π΅Ρ‚ Π΅Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠΎΠ±Ρ€Π΅Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅.

6. Π£Ρ‡Π΅Ρ‚ Π³Π΅Π½Π΄Π΅Ρ€Π½Ρ‹Ρ… особСнностСй

Школьная Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ Π³Π΅Π½Π΄Π΅Ρ€Π½Ρ‹Π΅ особСнности ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Ρ‚ΡŒ Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚Ρ‹ ΠΊΠ°ΠΊ для ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠΎΠ², Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ для Π΄Π΅Π²ΠΎΡ‡Π΅ΠΊ. ΠŸΡ€ΠΈ этом Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° Π±Ρ‹Π»Π° ΠΎΠ΄ΠΈΠ½Π°ΠΊΠΎΠ²ΠΎ ΠΊΠΎΠΌΡ„ΠΎΡ€Ρ‚Π½ΠΎΠΉ ΠΈ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ для всСх ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ², нСзависимо ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎΠ»Π°.

МногиС ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°ΡŽΡ‚ ΡƒΠ½ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ элСмСнты Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹, Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ ΠΊΠ°ΠΊ Ρ€ΡƒΠ±Π°ΡˆΠΊΠΈ, ΠΏΠΈΠ΄ΠΆΠ°ΠΊΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ свитСры, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ подходят ΠΊΠ°ΠΊ для ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠΎΠ², Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ для Π΄Π΅Π²ΠΎΡ‡Π΅ΠΊ. Π’Π°ΠΆΠ½ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° позволяла ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌ Ρ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ сСбя ΡƒΠ²Π΅Ρ€Π΅Π½Π½ΠΎ ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΡ„ΠΎΡ€Ρ‚Π½ΠΎ.

7. Π‘Π΅Π·ΠΎΠΏΠ°ΡΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ экология

ΠŸΡ€ΠΈ Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€Π΅ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ² для школьной Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΡ… Π±Π΅Π·ΠΎΠΏΠ°ΡΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ ΡΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ. ΠœΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Ρ‹ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π³ΠΈΠΏΠΎΠ°Π»Π»Π΅Ρ€Π³Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ, Π½Π΅ Π²Ρ‹Π·Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ раздраТСния ΠΊΠΎΠΆΠΈ ΠΈ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ бСзопасными для Π·Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ²ΡŒΡ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ². Π­ΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΈΠ³Ρ€Π°Π΅Ρ‚ Π²Π°ΠΆΠ½ΡƒΡŽ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ ΠΈ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ ΡƒΠ΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‚ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ устойчивому ΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π»Π΅Π½ΠΈΡŽ ΠΈ Π·Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ ΠΎΠ± ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰Π΅ΠΉ срСдС.

Школьная Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° ΠΈΠ· экологичСски чистых ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ² способствуСт Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ Ρƒ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² осознанного ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊ ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄Π΅ ΠΈ ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰Π΅ΠΉ срСдС, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Ρ‹ ΠΏΠΎ устойчивому Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ.

8. Π’ΠΎΠ²Π»Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² Π² процСсс Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€Π° Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹

Π’Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌ аспСктом ΠΏΡ€ΠΈ Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€Π΅ школьной Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ являСтся Π²ΠΎΠ²Π»Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² Π² этот процСсс. Π£Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΈ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½Ρ‹ ΠΈΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π²Ρ‹Ρ€Π°Π·ΠΈΡ‚ΡŒ своС ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ прСдлоТСния ΠΏΠΎ ΠΏΠΎΠ²ΠΎΠ΄Ρƒ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΎΠ½ΠΈ Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‚ Π½ΠΎΡΠΈΡ‚ΡŒ Π΅Π΅ Π΅ΠΆΠ΅Π΄Π½Π΅Π²Π½ΠΎ.

Π¨ΠΊΠΎΠ»Ρ‹ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ опросы, конкурсы Π½Π° Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠΈΠΉ Π΄ΠΈΠ·Π°ΠΉΠ½ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ ΠΈΠ»ΠΈ обсуТдСния с ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠΈ ΠΈ ΠΈΡ… родитСлями, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΡ… прСдпочтСния ΠΈ ΡΠΎΠ·Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ, которая Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ оТиданиям всСх участников ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса.

9. ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ развития школьной Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹

Школьная Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠ°Π΅Ρ‚ ΡΠ²ΠΎΠ»ΡŽΡ†ΠΈΠΎΠ½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ, учитывая измСнСния Π² ΠΌΠΎΠ΄Π΅, Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ ΠΈ потрСбностях ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ². Π’ Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅ΠΌ школьная Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ, с использованиСм соврСмСнных ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ² ΠΈ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΉ, Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… ΠΊΠ°ΠΊ ΡƒΠΌΠ½Ρ‹Π΅ Ρ‚ΠΊΠ°Π½ΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ Π°Π½Ρ‚ΠΈΠ±Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ покрытия.

ΠŸΠ΅Ρ€ΡΠΏΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ развития школьной Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°ΡŽΡ‚ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΡŽ, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΠΊΠ°ΠΆΠ΄Ρ‹ΠΉ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ смоТСт Π²Ρ‹Π±ΠΈΡ€Π°Ρ‚ΡŒ элСмСнты Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π°ΠΈΠ»ΡƒΡ‡ΡˆΠΈΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌ ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ Π΅Π³ΠΎ потрСбностям ΠΈ прСдпочтСниям. Π’Π°ΠΆΠ½ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ школьная Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° ΠΎΡΡ‚Π°Π²Π°Π»Π°ΡΡŒ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ символом Сдинства ΠΈ дисциплины, Π½ΠΎ ΠΈ ΠΎΡ‚Ρ€Π°ΠΆΠ°Π»Π° соврСмСнный ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ ΠΊ ΠΊΠΎΠΌΡ„ΠΎΡ€Ρ‚Ρƒ, ΡΡ‚ΠΈΠ»ΡŽ ΠΈ бСзопасности.

Π—Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅:

Школьная Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° β€” это Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΉ элСмСнт ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ ΡΠΎΡ‡Π΅Ρ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π² сСбС удобство, ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, эстСтику ΠΈ соотвСтствиС ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»Π°ΠΌ. Учитывая всС эти аспСкты, ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΡΠΎΠ·Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ, которая Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‡Π°Ρ‚ΡŒ соврСмСнным трСбованиям ΠΈ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚ΡŒ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌ Ρ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ сСбя ΡƒΠ²Π΅Ρ€Π΅Π½Π½ΠΎ ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΡ„ΠΎΡ€Ρ‚Π½ΠΎ Π² ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΌ Π·Π°Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΈ. Π’ΠΎΠ²Π»Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² Π² процСсс Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€Π° Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ ΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Ρ‚ ΠΈΡ… ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΡ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠΉ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΈΠ³Ρ€Π°ΡŽΡ‚ Π²Π°ΠΆΠ½ΡƒΡŽ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π² создании Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹, которая Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ Π½Ρ€Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ ΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌ, ΠΈ родитСлям.