Bir vaqtlar Fuchjouga yaqin joyda Yun Su degan kichik bir bola yashagan ekan. Otasi o‘lib, u onasi bilan yolg‘iz qolibdi. Ona-bola g‘oyat kambag‘al bo‘lib, qoqay desa qoziqlari, osay desa xurmachalari ham yo‘q ekan. Ba’zan bir siqim guruch ham topolmay qolishar ekan.
Yun Suning o‘qishga boradigan vaqti kelibdi, ammo uning yozish uchun qog‘ozi ham, siyohi ham, mo‘yqalami ham yo‘q ekan. Shunga qaramay, Yun Su: «O‘qiyman» deb qat’iy qaror qilibdi. Endi u muhtojlikni bartaraf qilish yo‘lini o‘ylay boshlabdi. Ertasiga ertalab boy qo‘shnisining ol- diga kelib: — Xizmatkor qidirayapsiz deb eshitdim. Meni olaqoling! To‘g‘ri, men juda kichkinaman, biroq ishlaganim uchun ko‘p haq so‘ramayman, ba’zi-ba’zida o‘g‘illaringizning qanday daryo qilishlariga qarashga ruxsat bersangiz bas, menga shuning o‘zi yetadi, — debdi.
Boy, «tekin ishchi o‘z oyog‘i bilan keldi», deb xursand bo‘libdi-da, jon deb rozi bo‘libdi.
Yun Su boyning uyida ertadan kechgacha mehnat qilarkan. Hamma iflos va og‘ir ishlarni unga buyurisharkan. Lekin Yun Su ba’zi-ba’zida xo‘jayinning bolalari o‘qiydigan kitobga ko‘z tashlash imkoniyatiga ega bo‘libdi. Ba’zan bir darsni boshdan-oyoq tinglashga ham imkon bo‘lib qolarkan: o‘qituvchi kelishi bilanoq Yun Su burchakka yashirinib olarkan-da, darslarni tinglab o‘tirarkan. Shunday qilib u o‘qishni o‘rgana boshlabdi. Bir yildan so‘ng o‘zi mustaqil o‘qiy oladigan bo‘libdi. Biroq shunisi chatoq ekanki, hali u yozishni bilmas ekan. Yozadigan qog‘ozi yo‘q ekan. Endi nima qilsam ekan, deb o‘ylabdi Yun Su. Keyin buning ham yo‘lini topibdi.
Yun Su onasi bilan dengizning shunday qirg‘og‘idagi kichkina uychada yashar ekan. To‘lqinlar kun bo‘yi mayin dengiz qumlarini tekislab turar ekan. Yun Su uzun tayoqcha olib, dengiz bo‘yiga kelibdi. Qumga bir so‘z yozibdi. To‘lqin kelib yozgan so‘zini yuvib ketibdi. U boshqatdan yozibdi, yana bir to‘lqin kelib, yozuvni yuvib ketibdi. Shu tariqa u qog‘oz va qalamsiz tinmay yozishni mashq qilibdi.
Lekin endi unga kitob kerak bo‘la boshlabdi.
Kunlarning birida Yun Su xo‘jayinning oldiga kelibdi- da:
— Shu vaqtgacha men sizga haq olmay ishlab berdim, endi haq talab qilaman. Biroq, siz kitoblaringizni o‘qishga ruxsat bersangiz, men yana bir yil shunday ishlashga roziman, — debdi. Bunday tekin xizmatkorni qo‘ldan chiqarishga xo‘jayinning ko‘zi qiymabdi, shuning uchun ruxsat beribdi. Shunday qilib Yun Su kitobli ham bo‘lib olibdi.
Qish yaqinlashib qolibdi. Kunlar qisqaribdi. Yun Su tungacha ishlarkan, faqat kechasigiNa o‘qishga to‘g‘ri ke- larkan. U shunchalik qashshoq ekanki, hatto chiroqqa yog‘ sotib olishga ham qurbi yetmas ekan. Biroq bu hol Yun Suning shahdini qaytarolmabdi. U oy chiqib, nur taratgan vaqtlarda, oydinda o‘qibdi va yozibdi, tirishqoq Yun Cu oy chiqmagan vaqtlarda o‘tzordan yaltiroq qurtlar terib kelib, bambuk tayoqchasiga yopishtiribdi-da, kechalari shu yaltiroq qurtlardan taralayotgan xira yorug‘likda o‘qishini davom ettiribdi.
Oradan ko‘p yillar o‘tibdi. Yun Su maqsadiga yetib, ulug‘ olim bo‘libdi. Odamlar Yun Su degan kambag‘al bolaning tirishqoqligini hali-hali eslab yurishadi.
Давным-давно недалеко от Фучжоу жил маленький мальчик по имени Юн Су. Его отец умер, и он остался один с матерью. Мать и дитя очень бедны, у них нет ни ставок, ни свиданий. Иногда они не могли найти даже щепотку риса.
Юн Су пора идти учиться, но у него нет ни бумаги, ни чернил, ни кисти, чтобы писать. Тем не менее Юн Су твердо решил: «Я буду учиться». Теперь он начал думать о способе устранения потребности. Наутро он пришел к своему богатому соседу и сказал: — Я слышал, что ты ищешь слугу. Позвони мне! Правда, я очень маленький, но за свою работу много не прошу, иногда ты просто даешь мне посмотреть, что делают твои сыновья, мне этого достаточно, — сказал он.
Богач обрадовался, что «свободный рабочий пришел на своих ногах», и согласился.
Юн Су работал в доме богача с утра до ночи. Вся грязная и тяжелая работа была возложена на него. Но у Юн Су иногда была возможность взглянуть на книгу, которую читали дети мастера. Иногда удавалось прослушать урок от начала до конца: как только приходил учитель, Юн Су прятался в угол и слушал уроки. Так он начал учиться. Через год он уже мог читать самостоятельно. Но проблема в том, что он до сих пор не умеет писать. У него нет бумаги, чтобы писать. Что мне теперь делать, подумал Юн Су. Потом он нашел способ и для этого.
Юн Су жила со своей матерью в маленьком домике на берегу моря. Волны весь день гладили мягкий морской песок. Юн Су взял длинную палку и вышел на берег. Он написал слово на песке. Пришла волна и смыла написанное слово. Он снова написал, и пришла другая волна и смыла написанное. Таким образом, он практиковался в письме без бумаги и ручки.
Но сейчас ему нужна книга.
Однажды Юн Су пришел к боссу и сказал:
«До сих пор я работал на вас бесплатно, теперь я требую оплаты». Однако, если вы позволите мне читать ваши книги, я соглашусь работать так еще год», — сказал он. Хозяину не хотелось терять такого свободного слугу, поэтому он позволил это. Таким образом, Юн Су стал книготорговцем.
Приближается зима. Дни становятся короче. Юн Су работал до ночи, только по ночам ему приходилось заниматься. Он так беден, что не может купить даже масла для лампы. Однако это не остановило гнев Юн Су. Он читал и писал при лунном свете, когда луна вставала, а когда луна еще не взошла, прилежный Юнь Цу собирал с деревьев блестящих червей и насаживал их на бамбуковую палку, а ночью продолжал читать в полумраке. свет, исходящий от этих блестящих червей.
С тех пор прошло много лет. Юн Су достиг своей цели и стал великим ученым.Люди до сих пор помнят упорство бедного мальчика по имени Юн Су.